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        教育部:自主招生生源主體應(yīng)有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)

        2013-04-01 11:14:33中國新聞網(wǎng)

          教育部黨組副書記、副部長杜玉波日前在高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作會議上講話時強(qiáng)調(diào),對于沒有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)不足、僅是學(xué)業(yè)突出的學(xué)生,不再作為自主選拔錄取改革試點(diǎn)的生源主體,這部分學(xué)生可以通過高考錄取體系擇優(yōu)錄取。

          杜玉波要求,明確試點(diǎn)招生對象。自主選拔錄取主要招收“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。目前中國高校招生正在建立多元錄取體系,在統(tǒng)一高考錄取之外,還有定向錄取、保送錄取等多種方式,考生有不同的升學(xué)渠道。

          自主選拔錄取只是多元錄取的一種方式,針對的主要是具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生仍是通過高考統(tǒng)一錄取,不應(yīng)受自主選拔錄取等特殊方式的影響。

          杜玉波指出,要完善高校人才選拔綜合評價體系。試點(diǎn)高校要積極探索建立創(chuàng)新人才選拔標(biāo)準(zhǔn),完善高考、試點(diǎn)高校考核和普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價等相結(jié)合的高校人才選拔綜合評價體系。

          要充分發(fā)揮學(xué)科專家的作用,不斷探索完善科學(xué)、有效、規(guī)范的口試、現(xiàn)場演示、實驗驗證、上課互動等多種面試考核方式。特別是在改革完善面試考核方式、實行綜合評價上,要動真格、想辦法、真改革。

          杜玉波認(rèn)為,實施工作中要準(zhǔn)確把握有關(guān)要求。主要是“三個合理確定”:

          第一,合理確定專業(yè)。學(xué)校自主選拔錄取方案要根據(jù)本校辦學(xué)定位和學(xué)科特色安排試點(diǎn)招生專業(yè),考生申請報名條件要與本校相關(guān)學(xué)科門類、領(lǐng)域甚至專業(yè)相適應(yīng),不能簡單地開放學(xué)校所有專業(yè),由考生不考慮自身學(xué)科特長等條件、不加區(qū)別和選擇地報考。

          第二,合理確定規(guī)模,包括合理確定參加本校考核人數(shù)及入選考生資格人數(shù)。鑒于自主選拔錄取定位和生源情況,文件明確要求自主選拔錄取計劃不超過年度本科計劃的5%,入選考生不超過自主選拔錄取計劃的2倍。高校一定要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬胚x拔觀念,切實選拔符合自主選拔錄取定位和本校培養(yǎng)要求的學(xué)生,不要為了“掐尖”一味追求數(shù)量。

          第三,合理確定科目。學(xué)校考核是對高考的補(bǔ)充,因此沒有必要搞類似高考的重復(fù)考試。凡是通過高考能夠?qū)崿F(xiàn)考查目的的,就沒有必要通過自主考核再去做,防止變成“小高考”,增加考生考試負(fù)擔(dān)。

          杜玉波提到,《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》等文件明確,凡能提供確有某方面特長或創(chuàng)新潛質(zhì)證明材料的考生,試點(diǎn)高校應(yīng)允許其直接進(jìn)入學(xué)校考核面試環(huán)節(jié),不需要參加學(xué)校筆試。

          試點(diǎn)高校確有必要組織相關(guān)學(xué)科筆試的,原則上只考一門、不超過兩門,主要是考查學(xué)科特長基礎(chǔ)。對考生專業(yè)潛質(zhì)的進(jìn)一步考查,可以考慮放到面試環(huán)節(jié)。不同類型學(xué)校學(xué)科特色不同,對考生學(xué)科特長基礎(chǔ)的要求也不同,一張卷子難以反映多個學(xué)校的不同選拔要求,這種筆試方式確實需要研究和改革。

          杜玉波還要求,鼓勵拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。總的要求自主選拔錄取入選考生高考總分不低于學(xué)校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。但對學(xué)科特長等表現(xiàn)特別突出的個別優(yōu)秀入選考生,雖未達(dá)到試點(diǎn)高校對高考成績的要求,也可由高校通過專家考核和公示等相關(guān)嚴(yán)格程序確認(rèn),決定是否向生源所在省提出破格投檔申請,經(jīng)省級招生委員會批準(zhǔn)可以錄取。

          教育部鼓勵支持試點(diǎn)高校和中學(xué)等方面協(xié)同配合,結(jié)合實際,積極探索,不斷完善自主選拔錄取辦法和拔尖創(chuàng)新人才選拔機(jī)制,為選拔拔尖創(chuàng)新人才提供更大的探索空間。

          杜玉波強(qiáng)調(diào),要嚴(yán)格規(guī)范操作確保公平公正。按照高校招生實施“陽光工程”的要求,進(jìn)一步加大自主選拔錄取政策公開、入選考生資格公示力度,做好中學(xué)和班級、高校、省、教育部四級公示工作。嚴(yán)格選拔錄取程序,完善學(xué)校考務(wù)管理辦法,保證考試安全。在確保選拔質(zhì)量的基礎(chǔ)上,要向扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的地區(qū)和中學(xué),以及中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)中學(xué)的申請考生適當(dāng)傾斜,促進(jìn)入學(xué)機(jī)會公平。

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