精華推薦：高三家長做好升學(xué)規(guī)劃的20個常見問題(2)

　　11.提問：老師好啊，高二怎么準備高考呢？

　　回答：高二的學(xué)生其實已經(jīng)開始接觸到高考的核心內(nèi)容了，首先應(yīng)該從思想上作好準備，而不是在高三才有想法，其次是應(yīng)該從方法上為高三學(xué)習(xí)積累手段，包括錯題歸納總結(jié)，包括學(xué)習(xí)完了一部分新知識，就找到一些高考真題來檢驗自己，而更多的應(yīng)該是把知識點串聯(lián)起來畫出知識聯(lián)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)圖，不要到高三發(fā)現(xiàn)東西越學(xué)越多，而自己完全不知道其間有聯(lián)系與脈絡(luò)，同時培訓(xùn)自己，建立學(xué)習(xí)計劃，落實計劃，以備高三功課緊，考試多的時候，不至于顧此的彼

　　12.提問：西城區(qū)的考生（文科），一摸西城區(qū)120名，期末590，按照政策性加分后排隊大概北京市排名在一千名上下，如何報考有限學(xué)校專業(yè)其次

　　回答：文科方面的報名我還真不敢現(xiàn)在下斷言，因為我一直在高三教理科，對這邊的情況了解更多，我可以提個建議，家長報志愿時，不要過多考慮分數(shù)，應(yīng)該參考三個指標，一個是區(qū)排名，一個是市排名，還有一個是去年對應(yīng)的區(qū)排名與去年同排名段的錄取情況，以及去年孩子喜歡的專業(yè)的錄取分數(shù)與人數(shù)

　　13.提問：徐老師好，哥家大女兒一模成績在一本線20分以上，報志愿如果報好學(xué)校一般的專業(yè)吧，她不愿意學(xué)，想報一般學(xué)校她喜歡學(xué)的專業(yè)，正在糾結(jié)報志愿，應(yīng)該是學(xué)校為主，還是以專業(yè)為主？

　　回答：我個人認為，當(dāng)然是專業(yè)更重要，我們更多的是從畢業(yè)去考慮，更多的是從大學(xué)四年的深造，以及未來有可能的繼續(xù)學(xué)習(xí)作準備，社會的未來更多的是對學(xué)生能力的要求，學(xué)歷要求都慢慢退求其次了，何況學(xué)校的名字呢

　　14.提問：徐老師好，看到老師的介紹里說熟知高考命題和政策，能說說歷年的的命題嗎？

　　回答：我對物理方面知道更多些，我們過去很多復(fù)習(xí)都是從知識點上著眼，以全帶面，現(xiàn)在看來高考只有十二道題，根本不可以覆蓋那么多知識點，而更多的考查正是新課標提到的能力要求，幾種能力，比如推理，比如數(shù)學(xué)，比如實驗等，所以高考出題越來越多不能靠壓題，靠題海戰(zhàn)術(shù)來進行復(fù)習(xí)了，而從高一開始，就應(yīng)該從這幾方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，才能到高考適應(yīng)新形式下的轉(zhuǎn)變

　　15.提問：老師好，我們孩子高一，我們要現(xiàn)在開始做升學(xué)的規(guī)劃么？孩子成績中上游，但是我們也是很想讓他有一個大的進步，所以挺急切的想為他規(guī)劃好這三年的生活，爭取考個好的學(xué)校啊，請老師給只指點一下

　　回答：高一的孩子更多的是興趣引導(dǎo)，使得他能夠健康發(fā)展，不要學(xué)困，不要學(xué)煩，這樣才能保持狀態(tài)，到高三去沖刺，所以不要把弓拉得太滿，計劃分為幾種，學(xué)習(xí)規(guī)劃，興趣規(guī)劃，能力培養(yǎng)，思維培養(yǎng)，情感培養(yǎng)等等，有側(cè)重，同時也要有重點，有長期的，還要有短期

　　16.提問：俺們高一，看到老師是物理的~請問徐老師新高一怎么掌握好高中物理？要怎么學(xué)？

　　回答：高一物理剛半個多學(xué)期，我就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)出現(xiàn)了困難，這里面最突出的是，沒有掌握高中物理學(xué)習(xí)的方法，而停留在初中的現(xiàn)象物理表層上，用記憶代替思考，以公式取代過程，用題量代替歸納與分析，特別是不注意情景建立，不注意受力分析，這都是還沒有入門的體現(xiàn)

　　17.提問：徐老師好啊，對于孩子是理科生但是物理成績總是上不去這件事，除了給報課外班，還能做些什么？從哪方面可以幫助提高？

　　回答：我個人覺得，學(xué)習(xí)理科關(guān)鍵還是解決興趣問題，比如物理，我常說，物理知識是老師教的，物理能力是后來培養(yǎng)訓(xùn)練的，我們看到的很多孩子的成績好，和他課下的主動性，課下的思考，答疑課外題等全緊密相聯(lián)，有時候我們認為他上了課外班，比別人多用了時間，花了更多的錢，是不是成績就提高了？這其實可真不敢說，我在課外班上課，就發(fā)現(xiàn)，很多孩子并不是真心想上，只是沒有辦法

　　18.提問：徐老師好，該怎么幫孩子適當(dāng)?shù)慕鈮海?/strong>

　　回答：首先要搞清他的壓力從何而來，解鈴還需要系鈴人，有時我們并不知道他的病在哪，所以藥到病不除

　　19.提問：老師好，離高考還有幾個月，還能幫孩子做些啥？

　　回答：這個問題太大了，很多家長都在嘗試，有心理醫(yī)生，有后勤部長，有經(jīng)驗介紹，還有溝通師生的，唯獨不要作的，就是大包大攬

　　20.提問：老師好，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)規(guī)劃會不會有點晚？

　　回答：什么時候都不晚，一年有一年的計劃，一天有一天的計劃，最怕的就是，沒計劃，或者計劃了，不實施，不落實。