校長指導：揭秘高二文理分科兩大誤區(qū)
2012-09-21 10:28:19新民晚報
導讀：對于現(xiàn)今的高中生而言，適合自己的學科選擇是人生中第一次的重大選擇。上海市進才中學校長王從連說，做決定要綜合分析自己的興趣愛好和學科特長，而不是盲目跟風、走入不必要的誤區(qū)。
誤區(qū)一：哪門學科好選哪門
決定一門課程成績高低的因素有很多，因此，不能單憑成績來做出選擇。王從連說，興趣是最好的老師，學生在決定文理分科的時候，尤其是成績優(yōu)秀的學生，首先可以遵循的是自己的興趣愛好。“我教過一位優(yōu)秀的女生，各學科成績出色。但她從高一的時候就決定將來要辦一個農(nóng)場。這一特立獨行的興趣就決定了她大學專業(yè)必然是農(nóng)業(yè)學院，她在文理選科的時候選了生物。今年，她非常順利地考上了心儀的學校。”
其次，職業(yè)規(guī)劃也在文理分科選擇中起到很重要的作用。王從連說，學生進入高一年級，學校就應(yīng)該提供人生規(guī)劃教育。“這能夠幫學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，激發(fā)興趣愛好，揚長避短。這不僅是為了考一所好學校，更有利于學生健康成長。只有知道自己喜歡什么、將來想做什么，才能夠在分科的時候，不迷茫或盲目跟風。”
誤區(qū)二：成績不好才讀文科
社會上一直都有這樣的誤解“成績不夠好，才選文科”或者“文科比較好考”。王從連說，這是一種偏見。“學生當然應(yīng)該選擇最適合自己發(fā)展的科目，有不少理科成績很優(yōu)秀但熱愛文學的學生選擇文科。”
王從連說，除了少量優(yōu)秀學生，大多數(shù)都是普通的學生。“上海高考是‘31’模式，其中語數(shù)外三門科目的成績是穩(wěn)定的，那么加試的學科會有一些彈性。對于普通學生而言，以前總認為文科好考，但從高考成績而言，近幾年加理科的優(yōu)勢反而明顯優(yōu)于文科。選課時還要綜合分析自己的各學科能力，科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長，即理科強的選理、文科強的選文；總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短。”
而對于成績確實一般的學生，也可以根據(jù)自己的能力在教師和家長的指引下選擇可以享受優(yōu)惠的方式，比如，選藝術(shù)、選體育等。
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