2012高考備戰：高考作文必讀美文50篇（五）

　　非典時期——我們銘記

　　當天空被瘟疫的陰霾遮蔽，還有誰記得，鴿子掠過曠野時的美麗？

　　當心靈因恐懼和擔憂而遲疑，還有誰記得，走向家鄉的腳步曾經是那樣輕快而恬美？

　　我們記得，我們記得，我們每個人都記得。

　　非典包圍了一切，但它不能包圍我們心靈中的家園；非典破壞了一切，但它不能破壞我們頭腦中頑強的理性。

　　家園里我們并不孤獨，理性下我們也從不脆弱。戰爭來過，洪水來過，災難總是讓我們發現從來沒有發現過的堅強�；�甲院士，羸弱書生。細窄的雙肩抗鼎著生命的重托，抗鼎著人類的尊嚴。偶爾呈現的笑容，將是一個世紀最燦爛的寫真。因為平凡，因為死亡的如影隨形。

　　我們銘記這個笑容。

　　因非典而隔離，因隔離而短暫地告別自由。誰讓我們從來就生活在一片星空下，誰讓自由從來就不是哪個人的囊中私物？注視幽幽的星空，被隔離者一定經受了對生命最平靜而又最驚心動魄的體察。這是一份犧牲，對每個人都是。

　　我們銘記這份體察。

　　還有另外一種隔離。與故鄉，與母校；與子女，與雙親。對“家”的眺望，從未有過這樣的復雜；對他人的掛懷，也從未有過這樣的沉重。災難凈化了互相之間的情感，唯一無法割舍的，原來是如此的清晰——愛。

　　我們銘記這種眺望。

　　非典在肆虐，有人只身迎上。走進禁區，走近死亡，只為記錄病魔殘暴的面孔，記錄生命抗爭的尊嚴，記錄不想成為英雄的英雄。他們的名字是——記者，為無畏而生的記錄者。

　　我們銘記這份記錄。

　　非典在竄行，生活還要繼續。家鄉還在，鴿子依然飛翔。理性讓我們挺直腰身；為了生命，我們要應對災難；但應對災難，永遠不是生命的終極目的！

　　讓我們銘記，銘記一切來自心靈深處的聲音。

　　壯烈

　　有這樣一則故事。

　　一個農民同一位準備遠航的水手交談。

　　農民問：“你父親是怎么死的？”

　　“下海捕魚，遇著了風暴，死在海上。”

　　“你祖父呢？”

　　“也死在海里。”

　　“那么，你還去航海，不怕死在海上嗎？”

　　水手問：“你的父親死在哪里？”

　　“死在床上。”

　　“你祖父呢？”

　　“也死在床上。”

　　“那么，你每天睡在床上不害怕嗎？”

　　讀著這個故事，我正躺在床上。我想，此時此刻，我們許多人亦在這種柔和綿軟富貴鄉里，讓生命靜悄悄地流逝。水手那孤傲而冷智的一問，好像是一聲霹靂，會讓許許多多的生命遽然受驚。

　　人生留跡于天地之間，理應有點驚人之舉。卓爾不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的長江嘯傲百川，倚劍于長城上的秦皇漢武，在史冊的某一頁碼雄視千秋。生命的長短無關緊要，緊要的是生命的品位。司馬遷敢忍大辱而堅持活著，屈原不隨流俗而毅然沉江。生命之光與日月爭輝，長與短因之失去意義。偉大，才使生命流芳百世。

　　相對于正義，相對于真理，相對于偉大，我們的生命被自己慣得不堪一擊。風雪之日，有幾扇門打開了？靈芝之光閃爍的懸崖上有幾人在攀登？燈紅酒綠的旋轉燈下人頭攢動，接踵摩肩；行兇作惡的屠刀面前，有幾人對峙？激發過多少男兒萬丈豪情的雄性之酒，被淪為歌舞升平中猜拳行令的助興。過分地溺愛生命，已使生命萎靡乏力；一點點皮肉之苦，肌膚之痛，會使壯志凌云轟然倒塌；一點點蠅頭小利，會讓人間正氣隨風飄去。戰天斗地的剪影在蒙塵的書冊間漸漸發黃，乘風破浪的英姿已成孤帆遠影；“風蕭蕭兮易水寒”，這一份悲壯存于何處？“難酬蹈海亦英雄”，這一份豪情又歸向何方？周旋于床上，徘徊于廚房，興起興落于歌臺舞榭，誰在馳騁沙漠，誰在搏擊中流，誰在飛越秦嶺粵關？誰在高舉大旗，誰在吶喊信仰，誰在替天行道？

　　沒有一個人因為貪戀溫床而長生，只有壯懷激烈、敢于搏擊的人生才永放光芒。

　　在呼嘯的海上，有一個聲音在向床上的生命高聲呼喚：人生，需要壯烈，壯烈才是真正的人生！