新高三生該怎么復(fù)習 出卷閱卷專家給建議

　　今年的高考結(jié)束了，考生們正在忙著填報志愿。但對于即將升入高三的學生來說，未來的一年將決定他們的命運。這一年，該如何復(fù)習？今年的高考試卷對這些新高三生有什么啟示？昨天，江蘇省教育學會聯(lián)合智考網(wǎng)邀請2011年高考出卷和閱卷組的40多名專家，舉辦了一場研討會，旨在找出今年考生的不足，給新高三生好的復(fù)習建議。

　　實例：數(shù)學填空題答得不理想

　　建議：注意基礎(chǔ)知識的鞏固

　　相對于去年，今年的數(shù)學試卷并不難，平均分也比去年高了近10分。但昨天，一位閱卷專家在研討會上卻“炮轟”一道數(shù)學題，這是附加題中的最后一道題，但根據(jù)閱卷老師的統(tǒng)計，能做對的學生，只有百分之一還不到。

　　“這樣的難度，我覺得是沒有必要的。”這位專家說，雖然附加題旨在拉開成績的層次，但答對率如此之低，還是史上少有的，大家都沒答出來，層次就不會拉開。

　　而且，這位專家發(fā)現(xiàn)，雖然今年的數(shù)學卷相對容易，但在填空題的得分上卻不盡如人意，填空題總分為70分，根據(jù)他們的預(yù)計，平均得分應(yīng)該在50分以上，但結(jié)果只有46分。這也說明，學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識并不扎實。因此，有專家建議，在復(fù)習數(shù)學時，一定要注意基礎(chǔ)知識的鞏固，因為出卷人的意圖，還是考量學生們的基礎(chǔ)知識，只是用少部分的題來拉開檔次，如果在復(fù)習的時候，一味針對高難度的題目進行訓練，是不切實際的。

　　實例：半數(shù)考生沒“挖”在點子上

　　建議：課余要多讀書多思考

　　“語文試卷17題，也是一道探究題。”這位專家分析說，出卷者給出了魯迅先生的一篇文章《捧與挖》，但通篇魯迅先生只寫“捧”，只在文末的時候用幾個字提到了“挖”：“中國人的自討苦吃的根苗在于捧，自求多福之道卻在于挖”。隨后，17題要求學生寫出“挖”的深意是什么。這位專家說，看似簡單的一道題目，想回答好卻不容易，根據(jù)他們的統(tǒng)計，只有五成不到的學生答到了點子上。

　　“這也看出，學生的發(fā)散性思維不夠。”一位出卷專家說，語文除了基礎(chǔ)知識之外，考的就是學生的理解能力。所以，學生在課余一定要多讀書，同時要多思考。

　　實例：出了許多平庸作文

　　建議：作文盡量不要提名人

　　高考作文一向是社會關(guān)注的焦點。今年《拒絕平庸》的作文題，卻出了許多很平庸的作文。

　　“應(yīng)試作文的痕跡太明顯。”一位專家說，許多學生的思維能力不夠，一味說拒絕平庸，卻沒有說出拒絕了什么方面的平庸。這位專家建議，高考作文盡量不要提名人的名字，一提名人，就知道這位學生沒有什么真情實感，“相比較起來，記敘文反而得分高。”

　　這些也可以給新高三學生一些思路，寫作文的時候，該怎么表述自己的感情，打動閱卷老師，這才是關(guān)鍵。