準(zhǔn)高三家長(zhǎng)必讀：明確定位 做好六點(diǎn)(3)
2010-07-22 09:25:42新浪博客文章作者：閆浩東
我們看看家長(zhǎng)應(yīng)該做的。我上一次碰到一個(gè)孩子，今年春天一模后一個(gè)女生跟我說(shuō)，我上一次成績(jī)不太理想，但是我心里有底，知道自己差在那，怎么去提高。而我媽媽坐不住了，天天跟我嘮叨，整得我覺(jué)得特別對(duì)不起她。你把時(shí)間給孩子，對(duì)他是一個(gè)尊重，他傾訴出來(lái)壓力就小的多，總比他跑到網(wǎng)上跟陌生人傾訴好的多。第二個(gè)，關(guān)鍵是你通過(guò)溝通的過(guò)程，你能掌握孩子所思所想，跟孩子分析最新時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，所以有效溝通最關(guān)鍵，少說(shuō)多聽(tīng)。
第一個(gè)，與學(xué)校配合好，確保跟上進(jìn)度。高三上學(xué)期系統(tǒng)復(fù)習(xí)，下學(xué)期總復(fù)習(xí)，跟不上的話趕緊找課外老師對(duì)孩子一對(duì)一復(fù)習(xí)，補(bǔ)上去。第二，這一年要注意過(guò)程關(guān)注，不能一模完了才知道孩子的過(guò)程和名次，應(yīng)該提早關(guān)注過(guò)程，日常保持跟班主任的聯(lián)系和溝通。比如說(shuō)最近孩子有早戀傾向，這個(gè)苗頭怎么制止，有什么措施，把這個(gè)問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)和及早解決，所以強(qiáng)調(diào)過(guò)剩關(guān)注，保持跟學(xué)校日常溝通和聯(lián)系。
第二個(gè)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。我有時(shí)候愛(ài)問(wèn)家長(zhǎng)，我們回想一下，多久沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的話，我們做調(diào)研的時(shí)候，高三考生進(jìn)考場(chǎng)前最希望家長(zhǎng)說(shuō)的一句話，而是好好考，別馬虎，你平時(shí)就不認(rèn)真。少喝點(diǎn)水，別上廁所，這叫你心里暗示不好，起反作用。孩子們說(shuō)，爸媽不用說(shuō)一句話，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)考場(chǎng)了，現(xiàn)在說(shuō)都是廢話。孩子們最喜歡的，爸爸、媽媽深出溫暖的手掌，拍拍兒子的肩膀，無(wú)聲勝有聲。有時(shí)候我弄不明白，西方朋友一見(jiàn)面先擁抱一下，但他有心理學(xué)的作用，能夠快速縮短兩個(gè)陌生人的距離。我有一次問(wèn)女同學(xué)，你告訴老師，你媽媽有多久沒(méi)有擁抱過(guò)你？他瞅瞅她媽媽說(shuō)，我媽媽好久、好久、好久沒(méi)有抱過(guò)我。閆老師，自大我記事起我媽媽就沒(méi)抱過(guò)我。一個(gè)爸爸特幽默，今天聽(tīng)你講話我真受啟發(fā)，你從來(lái)沒(méi)抱過(guò)，突然抱一下，兒子覺(jué)得你不正常。表?yè)P(yáng)里鼓勵(lì)有一個(gè)過(guò)程。
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