中山大學(xué)校長(zhǎng)：培養(yǎng)出杰出人才大學(xué)要做什么？

中山大學(xué)校長(zhǎng)黃達(dá)人

　　核心觀點(diǎn)

　　大學(xué)作為“學(xué)術(shù)共同體”，是“文化精神的傳承之地”。它首先應(yīng)該擁有自己的核心價(jià)值理念，以及某種對(duì)絕對(duì)精神的追求，并為社會(huì)精神文化的完善和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這是大學(xué)在科學(xué)研究、培養(yǎng)人才之外，最重要的一種功能

　　大學(xué)如何才能培養(yǎng)出杰出人才，有很多種解答。而我想，建設(shè)大學(xué)精神應(yīng)是其中一個(gè)重要部分。

　　前不久，在中山大學(xué)85周年校慶之際，我給15位同仁頒發(fā)了中山大學(xué)首屆“卓越服務(wù)獎(jiǎng)”，感謝他們?cè)趯W(xué)校連續(xù)服務(wù)超過(guò)50年的忠誠(chéng)與辛勞。

　　這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并非為了標(biāo)新立異，更深的一層考慮，是希望在中山大學(xué)建立起一種榮譽(yù)制度——這種榮譽(yù)不能帶來(lái)晉升，也與金錢(qián)收益無(wú)關(guān)，而關(guān)乎忠誠(chéng)，關(guān)乎堅(jiān)持，關(guān)乎對(duì)所從事職業(yè)的專業(yè)精神，關(guān)乎人類社會(huì)所共同認(rèn)可的基本價(jià)值。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是希望通過(guò)設(shè)立這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，在大學(xué)構(gòu)建一種文化精神。

　　與政府和企業(yè)不同，大學(xué)作為“學(xué)術(shù)共同體”，是“文化精神的傳承之地”，首先應(yīng)擁有自己的核心價(jià)值理念，以及某種對(duì)絕對(duì)精神的追求，并為社會(huì)精神文化的完善和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這是大學(xué)在科學(xué)研究、培養(yǎng)人才之外，最重要的一種功能。

　　大學(xué)不僅僅是學(xué)者們的工作場(chǎng)所，更是我們共同的精神家園。對(duì)外界來(lái)說(shuō)，每個(gè)大學(xué)都有自己獨(dú)特的文化形象，都有一定的精神感召力。當(dāng)然，大學(xué)精神蘊(yùn)含在深厚的文化積淀中，表現(xiàn)在一個(gè)個(gè)故事里、一個(gè)個(gè)場(chǎng)合中，它的文化、精神功能是一個(gè)潛移默化，與時(shí)俱進(jìn)，綿綿不絕的過(guò)程，只能靠我們慢慢去感悟。

　　這種精神雖不可捉摸，但可意會(huì)，它時(shí)刻在塑造著大學(xué)中每一個(gè)人，尤其是可塑性很強(qiáng)的青年學(xué)生。大學(xué)傳承文化精神最直接的表現(xiàn)，就是通過(guò)營(yíng)造氛圍和學(xué)術(shù)性的教學(xué)，全面地塑造學(xué)生，培養(yǎng)出具有特定精神血脈的優(yōu)秀人才，傳承和創(chuàng)新人類的知識(shí)與文化，去更好地服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)社會(huì)。

　　強(qiáng)調(diào)知行合一、學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)大學(xué)與國(guó)家、社會(huì)的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)關(guān)注民生，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)富于社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感的學(xué)生，是我們的價(jià)值追求。而不斷加強(qiáng)學(xué)生求知、求真、求善的道德感和貢獻(xiàn)社會(huì)的使命感，閃耀著大學(xué)精神的光芒。