北京新高考綜合素質評價瘦身 修習記錄最被看重

　　新高考綜合素質評價“瘦身”

　　高校最看重包含必修課、選修課、社會實踐、社區服務的“修習記錄”

　　距新高考報名只剩一個月，隨報名一起提交的綜合素質評價手冊日前“瘦身”。最終記入考生電子檔案的綜合素質評價內容將只包括班主任評語、體質與健康、學業修習記錄、研究性學習記錄和個性評價五張表格。

　　綜合素質評價內容減半

　　2007年本市高中課改后，每位新課程高中生都擁有了綜合素質評價，這份“成長記錄袋”最初包含道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現六個方面17項指標，此外還有班主任評價、任課老師評價、學生自評、互評、家長評價等多種評價方式。

　　雖然全市各高中“記錄袋”同時起步，但內容填充卻并不同步，既有高中校如實記錄，也有高中校至今有部分內容空空如也。由于綜合素質評價將納入新高考，于是評價標準不一、如何參考、是否公平的爭議開始響起。

　　“雖叫‘評價’，但操作中一直在淡化‘評價’，突出‘痕跡’記錄。”市教委有關負責人表示。為減輕學生和教師的負擔，三年來綜合素質評價已至少“瘦身”三次，最終提交給高校的評價內容已減少大半。

　　五項內容沒有評價等級

　　“最終提交的綜合素質評價沒有評價等級，只有成長痕跡。”有關負責人表示。五張表格中只有班主任評語和學生個性化評價帶有主觀色彩，其余三項內容均是客觀記錄。

　　班主任每學年給每位學生的評語會在300字以內。針對“評語是否會有失偏頗”的擔心，有關負責人表示，其實以往高考班主任評語也會記入檔案，班主任最了解自己的學生，他們有權進行評價。

　　修習記錄中包括學生三年所有課程的修習內容和學分獲得情況以及會考等。

　　體質與健康包括學生身高、體重、視力等三年體檢記錄和高招體檢表。

　　研究性學習將記錄學生研究性學習的題目、內容、研究過程以及指導教師。題目被限制在50個字，內容限制為700字以內。翱翔計劃的學生在這一張表格中將擁有特殊標記。

　　此外，學生還將填寫個性評價以及三項自己認為最突出的事跡，包括獲獎情況、社會活動、個人特長、見義勇為等。

　　修習記錄最被高校看重

　　高校自主招生中，綜合素質評價將發揮重要作用，北京交通大學、中國傳媒大學等高校甚至將在自主招生初審中就啟用綜合素質評價，決定考生是否獲得考試機會。

　　據預計，“修習記錄”將最被高校看重。部分高校招辦負責人表示，學生高中學習的客觀記錄可信度最高。修習記錄不僅包括所有必修課、選修課、社會實踐、社區服務等修習內容和學分獲得情況，而且體育課、綜合實踐課等也均需記錄。“選修課將充分表現差異性，體現高中特色，展現學生學習能力和個性特長。”有關負責人表示。

　　此外，部分高校也會參考學生自評等主觀內容，“如果連自我評價都寫不好，至少說明綜合素質不夠全面。”中國傳媒大學招辦負責人說。

　　弄虛作假將被嚴懲

　　綜合素質評價作為記入考生電子檔案的報考信息，如弄虛作假將受到嚴懲。根據本市歷年高考工作規定，對弄虛作假或有舞弊行為的考生不僅將被取消入學資格，還將視情節追究有關責任。

　　此外，學生綜合素質評價數據都將從數據庫中提取，修習記錄、體質與健康記錄、研究性學習記錄等每學年填寫完畢后都將封存。

　　由于首次使用的綜合素質評價尚在逐步完善，今年提交前，本市將給予那些在此前未認真填寫的考生一次重新修改“個性評價”的機會。

　　最終完成的綜合素質評價在考生、家長和學校教師簽字確認后，會以電子版和紙質版兩種方式記入檔案，提交給高校。（記者劉昊）

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　　平日功不白費

　　新高考綜合素質評價手冊的大幅“瘦身”，使平日如實積累材料的高中教師產生了“平時認真沒用”、“大量精力白費”的怨言。部分高中也擔心這會使教師積極性受挫。

　　市教委有關負責人表示，綜合素質評價的目的并不只是為高校錄取提供依據，關鍵是為學生留下成長軌跡，更好地培養學生。由此看來，綜合素質評價的平日功并不白費。

　　據一項調查顯示，在學生12歲以前，家長重視學生的成長記錄，照片、獎狀證書等實物材料很多，當孩子初中之后，這種記錄則逐漸消失。平日如實記錄的綜合素質評價正好填補了這個空白。此外，高中階段，家長最關心孩子的身心健康，其次才是學業成績。目前的綜合素質評價不僅展現了孩子的成長軌跡，還為平日很少溝通的學生和家長打通了交流渠道。

　　記錄學生選修課程、社會實踐記錄的綜合素質評價，將學生的興趣愛好、特長清晰地展現在家長和師生面前，可以幫助學生更好地規劃人生。“以往只能依據學生成績，指導學生報考哪一層次的院校，而現在可以根據綜合素質評價，幫助學生更精確地選擇專業，甚至可以幫他們作職業規劃。”東直門中學高三年級的一位班主任表示。

　　“你的文學素養很高”、“你的每一個細胞都鑄就了你是生物奇才”……這些代替了“團結同學”、“關心集體”的“寫實性”評語令孩子們更加看重，不僅師生關系更加融洽，而且學生們在填寫綜合素質評價時，也鍛煉了語言的組織和表達能力。（記者劉昊）