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        專家指點:如何克服“考后焦慮癥”

        2009-10-09 15:03:31網(wǎng)絡資源

          摘要:濟南中學魏風傳副校長認為,考生出現(xiàn)以上五種心理,很大的原因“歸功”于考生家長。大部分家長,他們非常關(guān)心孩子考前和考中的情緒變化,卻往往忽視孩子在考后的心情。

          高考結(jié)束已有二十多天了,不少考生走出考場后,不知不覺地又陷入了“心理高考”之中,整日為未來憂心忡忡,出現(xiàn)不同程度突發(fā)性的心理沖突和生理紊亂等現(xiàn)象,有關(guān)專家指出,這些學生患了“考后焦慮癥”。

          不少考生處于焦慮中

          濟南市某重點高中的學生小周告訴記者,高考結(jié)束以來,她就一直很煩,有時脾氣大的自己都不知道為什么。在高中的幾次摸底考試,她的成績在年級中一直是前十名,考完物理后情緒一落千丈,后面好幾道題都沒有做,感覺非常差。出來分數(shù)后,小周的心情更是糟糕透了。以前,她還經(jīng)常和同學一塊去打打球,通通話,開個玩笑,現(xiàn)在總感到?jīng)]有勁,什么事都不想做,還老是從夢中驚醒,老是想著自己如果考不上大學應怎樣面對父母和親戚,他們會怎樣看她。像小周這樣的學生不在少數(shù),這些學生高考結(jié)束后,一直就處于焦慮狀態(tài)之中,情緒不穩(wěn)定,在家悶悶不樂,不茍言笑,不敢看家長的眼神,有時一覺睡到中午,也不吃飯。據(jù)上海市心理咨詢中心的心理專家調(diào)查分析,60%—70%的高考生會產(chǎn)生不同程度的“成就焦慮”,近20%的孩子會因為“心理高考”而影響了日常生活。

          造成焦慮的五種心理

          有關(guān)專家認為,這種焦慮分為輕、中、重三等。輕度焦慮自我感覺到不愉快、緊張,并不影響到日常生活,考生只要自己進行心理調(diào)試即可;中度焦慮則會影響到日常生活,需要得到家人和朋友的幫助;而重度則表現(xiàn)為主觀感受,明顯影響到生活,如飲食不香、坐臥不安,這時要到心理咨詢中心讓專家疏導心理。出現(xiàn)焦慮癥狀的主要是那些內(nèi)向、性格孤僻的孩子,心理壓力無處宣泄,這種壓力不斷積累,很有可能在高考成績公布的前后總爆發(fā),有的甚至會產(chǎn)生精神崩潰。這其實會影響這些考生的未來,他們今后一旦在生活中碰到結(jié)果與期望不一致時,焦慮又會出現(xiàn)。

          據(jù)分析,考生一般會出現(xiàn)5種心理:

          自卑心理:出現(xiàn)這種心理的考生,一般把高考看得很重,把高考和前途掛鉤,認為高考失利就等于前途終結(jié)。所以整天愁眉苦臉、長吁短嘆,反復咀嚼失敗和痛苦的情緒體驗,只看到自己的缺點,看不到自己的優(yōu)點。他們一般拒絕與人交往,即使與人交談,也總是訴說自己的失敗,自怨自艾。

          麻木心理:一些考生因高考成績不理想,受到家長、同學的嘲諷,于是妄自菲薄,以此掩蓋內(nèi)心的自卑和哀傷。

          失落心理:高考后,隨著緊張感的結(jié)束,有的考生反而會感到茫然無措,心里空蕩蕩的,仿佛失去了什么。這種失落心理會使他們失去熱情,對什么事都不感興趣,整天等待、企盼,六神無主。

          內(nèi)疚心理:高考前,得到家長無微不至的關(guān)懷和照顧,得到老師的幫助和激勵,本想考上一所理想的大學以示報答,結(jié)果心想事不成,遂產(chǎn)生了愧對家長與師長的內(nèi)疚心理。

          孤獨心理:一些考生因自我感覺沒有考好,害怕別人嘲諷挖苦,便整天悶在家里,避免會親拜友。這種自我封閉很容易形成孤獨心理。

          轉(zhuǎn)移目標來緩解情緒

          濟南中學魏風傳副校長認為,考生出現(xiàn)以上五種心理,很大的原因“歸功”于考生家長。大部分家長,他們非常關(guān)心孩子考前和考中的情緒變化,卻往往忽視孩子在考后的心情。考前,他們會到處請教一些專家,從心理、飲食、環(huán)境等各方面為孩子做好服務,以便孩子考試中發(fā)揮出最佳水平。考中,他們會密切關(guān)注孩子的一舉一動。孩子剛從考場下來,家長便圍了上去,噓寒問暖,孩子感到考不好,家長便耐心勸慰和開脫。可高考結(jié)束后,他們往往就會將注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移到能考多少分、分數(shù)線是多少這些問題上。有的家長甚至對考不好的孩子表現(xiàn)出失望的情緒,給孩子臉色看。這些都會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力。

          魏校長講,作為考生家長,無論孩子考得怎么樣,都不要有半點的埋怨和責備,因為這一切都已經(jīng)沒有意義。現(xiàn)在需要做的一是要幫助孩子調(diào)整心態(tài),積極面對;二是幫助孩子選好志愿;三是幫助孩子規(guī)劃未來;四是給孩子前進的信心和勇氣。考生如果感到緊張、焦慮,可通過聽音樂、看電視、打打球來轉(zhuǎn)移自己的注意力,使情緒得到緩解。一句話,家長要和孩子一起走過這段時間,一起直面現(xiàn)實、笑對未來。
         

        [標簽:高考 心理 大學 高中生活 家長]

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