寧波大學理學院專業介紹

　　一、學院概況

　　學院由數學、物理兩個學科組成，承擔著全校理科基礎教育和教學工作，執行院長樓森岳教授是國家“百千萬人才工程一、二層次人選”，國家有突出貢獻中青年科技專家，國家杰出青年基金獲得者。

　　本科和碩士點專業：擁有數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、科學教育5個本科專業，其中數學與應用數學是省、市重點建設專業；擁有基礎數學、應用數學、理論物理、凝聚態物理和光學5個碩士點。

　　師資隊伍：現有正副教授（含高級實驗師等）49人；具有博士學位者37人，具有碩士學位者32人，“浙江省新世紀151人才工程”10人，“寧波市4321人才”5人。

　　重點學科、重點專業和重點實驗室：建有2個省重點學科（理論物理和基礎數學）和1個市重點學科（基礎數學）；建有1個市級重點實驗室（寧大納米材料重點實驗室），建有高性能超級計算機中心。

　　學生成才和就業：理學院注重基礎研究、應用基礎研究及應用研究，學術氣氛濃厚，注重與兄弟院校的交流，國內外專家經常來院講學。在學生培養上，堅持專業知識和綜合素質的教育并重，并強調學生的實踐能力和發展能力的培養。學院學生在省級和市級的社會實踐、科研活動中多次獲獎，在全國和浙江省大學生數學建模競賽、浙江省高等數學競賽、全國電子設計競賽和英語競賽中都取得了優異成績。學院特別注重學生科研，給學生配備專門指導教師，學生科研熱情高，并有多篇本科生學術論文在國內學術期刊發表。學院積極支持鼓勵學生考研，近三年歷屆畢業生的報考率和錄取率都名列全校前茅。學院與多所國外高校建立了院際合作關系，優秀畢業生將被推薦到國外著名高校免試攻讀碩士學位。

　　二、專業設置：

　　1、數學與應用數學基地班（專業方向：數學理論研究、網絡與計算技術、經濟數學應用）

　　培養目標：培養基礎厚、口徑寬、知識廣、能力強且具有創新精神和實踐能力，將來能夠在數學、經濟、信息、工程等學科上有所深造、有所發展的寬基礎人才，并為學生進入研究生、博士生階段學習做好準備。本專業下設數學理論研究、網絡與計算技術、經濟數學應用三個模塊。

　　主干課程：數學分析、高等代數、常微分方程、復變函數、近世代數、運籌學、數理統計、數學建模、微分幾何、數據結構、高性能計算導論、金融數學、應用統計分析、數據結構、組合數學等。就業方向：高校、科研院所、金融、工商、保險、商務、管理、教育、科研等。

　　2、數學與應用數學專業（專業方向：數學理論研究、計算機應用、經濟數學應用）

　　培養目標：培養掌握數學學科的基本理論與方法，具備運用數學知識、計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的中高級專業人才。本專業下設數學理論研究、計算機應用、經濟數學應用和數學教育四個模塊，其中數學教育模塊的學生屬于師范類，可在校內申請教師資格證。

　　主干課程：數學分析、高等代數、常微分方程、復變函數、近世代數、運籌學、數理統計、數學建模、微分幾何、數據結構、高性能計算導論、金融數學等。就業方向：金融、工商、保險、商務、管理、教育、科研等。

　　3、信息與計算科學專業（專業方向：數學理論研究、圖形與信號處理、網絡與計算技術）

　　培養目標：培養具有良好的數學素養，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、應用開發和管理工作的中高級專門人才。本專業下設數學理論研究、圖形與信號處理、網絡與計算技術和現代教育技術四個模塊。本專業學生就業和考研率高。

　　主干課程：信息科學基礎、常微分方程、復變函數、離散數學、數值計算方法、運籌學、數學模型、計算機網絡、數字信號處理、多媒體技術等。就業方向：信息、金融、保險、工商、管理、商務、教育、科研等。

　　4、物理學專業（專業方向：理論物理、實驗技術、物理教育）

　　培養目標：培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的中高級專門人才。本專業下設理論物理、實驗技術和物理教育三個模塊，其中數學教育模塊的學生屬于師范類，可在校內申請教師資格證。

　　主干課程：電磁學、熱力學與統計物理、量子力學、數字電子技術、原子物理學、計算物理學、結構與物性、數理方法、理論力學、普物實驗、熱力學與統計物理等。就業方向：電子、廣電、管理、商務、教育、科研等。

　　5、應用物理學專業（專業方向：材料物理、現代光學、電子學）

　　培養目標：培養掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。本專業下設材料物理、現代光學和電子學三個模塊。

　　主干課程：光學、原子物理學、理論力學、電動力學、量子力學、功能材料、材料物理、X射線、光電子技術、激光技術與應用、結構與物性、數字電子技術等。就業方向：電子、廣電、商務、機械、教育、科研等。

　　6、科學教育專業

　　培養目標：培養具有現代教育思想和觀念，掌握科學（物理、化學、生物、自然地理等）教育專業的基礎理論、基本知識和較強的實踐操作技能，具備在中等學校進行科學教育、科學教學研究的教師和其他教育工作者。

　　主干課程：無機及分析化學、有機化學、大學物理、普通生物學、現代自然地理、計算機應用基礎、科學教學論及相關的實驗課程、教育學、心理學等。就業方向：教育、科研、管理等各類機關、企事業單位。