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        首頁 > 高考資源網 > 高中教案 > 高三數學教案
        試題

        試題

        資訊

        標題形式 文章列表

        • 高三理科數學引航3:復習計劃表及三輪復習法 2009-08-26

          復習計劃表及三輪復習法進入高三,首先你要了解自己的任務及時間安排,這樣才能合理地利用時間,達到知己知彼,百戰不殆的效果。軍馬未動,糧草先行,就讓朽來幫助你進入這一環節吧!高三的數學復習大致可以分為3個
        • 高三第一輪復習立體幾何 2009-08-26

          4、棱柱、棱錐是常見的多面體。在正棱柱中特別要運用側面與底面垂直的性質解題,在正棱錐中,要熟記由高PO,斜高PM,側棱PA,底面外接圓半徑OA,底面內切圓半徑OM,底面正多邊形半邊長OM,構成的三棱錐,該三棱錐四
        • 高三(上)數學鞏固練習3 2009-08-26

          13.某航空公司規定,乘機所攜帶行李的重量(kg)與其運費(元)由如圖的一次函數圖像確定,那么乘客免費可攜帶行李的最大重量為____________;點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164847
        • 高三(上)數學鞏固練習2 2009-08-26

          15.運輸一批海鮮,可在汽車、火車、飛機三種運輸工具中選擇.它們的速度分別為50千米/小時,100千米/小時,500千米/小時,每千米的運費分別為a元、b元、c元,且b<a<c.又這批海鮮在運輸過程中的損耗為500元/小時,
        • 高考應用題失分原因及對策 2009-08-26

          從1993年高考數學試題引入應用問題以來,應用題成了每年必考內容并且所占比重越來越大。但它也是令學生頭痛不已的問題,往往花了不少時間和精力卻得不到一個理想的分數。那么導致應用題失分嚴重的原因是什么?如何改
        • 概念方法題型易誤點技巧總結7 2009-08-24

          概念方法題型易誤點技巧總結7,圖片點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164843
        • 概念方法題型易誤點技巧總結6 2009-08-24

          概念方法題型易誤點技巧總結6,圖片點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164841
        • 概念方法題型易誤點技巧總結5 2009-08-24

          概念方法題型易誤點技巧總結5,圖片點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164835
        • 概念方法題型易誤點技巧總結4 2009-08-24

          概念方法題型易誤點技巧總結4,圖片點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164834
        • 概念方法題型易誤點技巧總結3 2009-08-24

          概念方法題型易誤點技巧總結3,圖片點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164831
        • 概念方法題型易誤點技巧總結2 2009-08-24

          概念方法題型易誤點技巧總結2,圖片點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164827
        • 概念方法題型易誤點技巧總結1 2009-08-24

          概念方法題型易誤點技巧總結1,圖片點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164824
        • 概率與統計問題的題型與方法3 2009-08-24

          ⑴了解隨機變量、離散型隨機變量的意義,會求出某些簡單的離散型隨機變量的分布列。⑵了解離散型隨機變量的期望值、方差的意義,會根據離散型隨機變量的分布列求出期望值、方差。⑶會用抽機抽樣,系統抽樣,分層抽樣
        • 概率與統計問題的題型與方法2 2009-08-24

          1.了解典型分布列:0~1分布,二項分布,幾何分布。2.了解離散型隨機變量的期望值、方差的意義,會根據離散型隨機變量的分布列求出期望值、方差。3.在實際中經常用期望來比較兩個類似事件的水平,當水平相近時,
        • 概率與統計問題的題型與方法1 2009-08-24

          一、考試內容離散型隨機變量的分布列,離散型隨機變量的期望值和平方差,抽樣方法,總體分布的估計,正態分布,總體特征數的估計,線性回歸。點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164811
        • 概率的意義 2009-08-24

          1.在概率定義的基礎上,通過具體試驗進一步解釋概率的含義,理解概率和頻率的區別.2.通過概率解釋游戲規則的公平性,概率與決策的關系,概率與預報的關系,了解概率在實際問題中的應用.3.進一步理解概率統計中隨機性與
        • 復數復習課教案 2009-08-24

          教學目的:1.理解復數的有關概念;掌握復數的代數表示及向量表示.2.會運用復數的分類求出相關的復數(實數、純虛數、虛數等)對應的實參數值.3.能進行復數的代數形式的加法、減法、乘法、除法等運算.4.掌握復數代數形
        • 復數的代數形式及其運算 2009-08-24

          一.教學目標:掌握復數的基本題型,主要是討論復數的概念,復數相等,復數的幾何表示,計算復數模,共軛復數,解復數方程等。二.教學重點:復數的幾何表示,計算復數模,共軛復數,解復數方程等。點擊下載:http:/
        • 復合函數的導數(2) 2009-08-24

          如何設中間變量,弄清復合函數是由哪些基本函數復合而成,把哪一部分看成一個整體.求導的次序是由外向內.對于復合函數的求導,要注意分析復合函數的結構,引入中間變量,將復合函數分解成為較簡單的函數,然后再用復
        • 復合函數的導數(1) 2009-08-24

          教學目的:1.理解掌握復合函數的求導法則.2.能夠結合已學過的法則、公式,進行一些復合函數的求導3.培養學生善于觀察事物,善于發現規律,認識規律,掌握規律,利用規律.教學重點:復合函數的求導法則的概念與應用
        • 佛山一中遠程教育網高三專題資料之五:區間上的二次函數 2009-08-24

          二次函數是一個重要的初等函數,它與一元二次方程、一元二次不等式和二次曲線密切聯系,函數與方程的思想、數形結合的思想、分類討論的思想、等價轉化的思想在這里得到充分的體現。因此,成為高考中久考不衰的重點和
        • 佛山一中遠程教育網高三數學專題資料之三: 函數性質的應用 2009-08-24

          函數是高中數學的主線,它作為中學數學的重要知識體系,自身內容十分豐富。它與不等式、數列、三角、復數、解析幾何等都密切聯系。而函數的性質(單調性、奇偶性、周期性、最值等)及其應用更以其綜合性成為高考考察
        • 佛山一中遠程教育網高三數學專題資料之八:函數綜合問題 2009-08-24

          一.復習要點1.掌握用函數與方程的思想和方法解決綜合問題。2.掌握用數形結合、函數建模的思想和方法解題。點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164797
        • 分類討論思想在解題中的應用 2009-08-24

          分類討論是解決問題的一種邏輯方法,也是一種數學思想,這種思想對于簡化研究對象,發展人的思維有著重要幫助,因此,有關分類討論的數學命題在高考試題中占有重要位置。點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?i
        • 分類討論的思想 2009-08-24

          一、考點核心整合1、分類的原則:分類的標準要統一;分類要做到不重不漏;能不分類的要盡量回避,或盡量推遲,決不無原則地討論.2、分類方法:(1)明確討論的對象;(2)確定分類標準;(3)逐步進行討論;(4)歸
        • 分類計數原理與分步計數原理3 2009-08-24

          ●考點目標定位1.掌握分類計數原理與分步計數原理,并能用它們分析和解決一些簡單的應用問題.2.理解排列與組合的意義,掌握排列數與組合數的計算公式,掌握組合數的兩個性質,并能用它們解決一些簡單的應用問題.3.掌
        • 分類計數原理與分布計數原理2 2009-08-24

          教學目的:1.進一步理解兩個基本原理.2.會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題教學重點:兩個基本原理的進一步理解和體會教學難點:正確判斷是分類還是分步,分類計數原理的分類標準及其多樣性點擊下載:http:
        • 分類計數原理與分布計數原理1 2009-08-24

          教學目的:1了解學習本章的意義,激發學生的興趣.2.理解分類計數原理與分步計數原理,培養學生的歸納概括能力.3.會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題.點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=164790
        • 分層抽樣 2009-08-24

          一.教學任務分析:(1)以探究具體問題為導向,引入分層抽樣的概念,引導學生從現實生活或其他學科中提出具有一定價值的統計問題;在解決統計問題的過程中,學會用分層抽樣的方法從總體中抽取樣本.(2正確理解分層抽
        • 反函數 2009-08-24

          一、選擇題1、函數的反函數是()(A)(B)(C)(D)2、設函數,以下命題正確的是()(A)若在(-,0)和(0,+)上是增函數,則在(-,0)(0,+)上亦是增函數。(B)若是偶函數,則它的圖象必與y軸相交。(C
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