標(biāo)題形式 文章列表

• 陳情表 2009-08-03

  ●教學(xué)目標(biāo)1．體會(huì)所陳之情，欣賞陳情藝術(shù)。2．把握文章結(jié)構(gòu)，理清思路。3．通過(guò)誦讀、背誦，積累文言詞匯，積淀文言語(yǔ)感，提高文言文閱讀能力。4．體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親情、忠情、苦情。正確認(rèn)識(shí)孝，繼承孝敬父母長(zhǎng)

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• 陳奐生上城 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)：1．體會(huì)作者運(yùn)用心理、動(dòng)作描寫來(lái)塑造人物形象的作用2．了解我國(guó)小說(shuō)揭示人物心理的作用教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)安排：一課時(shí)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134029

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• 長(zhǎng)亭送別1 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解元雜劇的特點(diǎn)與成就；了解王實(shí)甫及《西廂記》。能力目標(biāo)：鑒賞《長(zhǎng)亭送別》中情景交融、充滿詩(shī)情畫意的藝術(shù)境界和富于文采的曲詞；欣賞崔鶯鶯的形象；學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種修辭表現(xiàn)人物性格

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• 長(zhǎng)亭送別 2009-08-03

  《長(zhǎng)亭送別(王實(shí)甫)》教案預(yù)習(xí)題目：結(jié)合注釋，了解《西廂記》的故事梗概。1．劃分層次。2．選擇自己喜歡的曲子背誦并鑒賞（不少于三支）3．概括鶯鶯在本折戲里面的心理。4．分析三個(gè)人物形象。5．找到并重新背誦柳

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• 哀江南2 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：分析作者筆下殘敗、荒涼的景物描寫，體會(huì)作者深摯、強(qiáng)烈的亡國(guó)之恨。通過(guò)誦讀，品味語(yǔ)言，當(dāng)堂背誦課文。2能力目標(biāo)：鑒賞本文情景交融的藝術(shù)手法。3情感目標(biāo)；品味本文歷史興亡的滄桑變幻之感

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• 哀江南1 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：分析作者筆下殘敗、荒涼的景物描寫，體會(huì)作者深摯、強(qiáng)烈的亡國(guó)之恨。通過(guò)誦讀，品味語(yǔ)言，當(dāng)堂背誦課文。2能力目標(biāo)：鑒賞本文情景交融的藝術(shù)手法。3情感目標(biāo)；品味本文歷史興亡的滄桑變幻之感

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• 《張衡傳》學(xué)案 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)：1、了解文本所涉及的古代文化常識(shí)，把握重要文言詞句的含義。2．學(xué)習(xí)張衡才高而不驕尚，不慕權(quán)貴，孜孜不卷，憂國(guó)憂民的高尚品德，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。題目解說(shuō)：傳，又叫傳記，記述的內(nèi)容是一個(gè)人的生平

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• 哀江南 2009-08-03

  一、教學(xué)目標(biāo)（一）通過(guò)誦讀，體會(huì)課文的思想感情，品味語(yǔ)言，當(dāng)堂背會(huì)課文。（二）鑒賞課文借景抒情的藝術(shù)手法，引導(dǎo)學(xué)生了解課文先鋪寫景物后直抒胸臆的寫法及其表達(dá)效果。（三）鑒賞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，了解

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• 《張衡傳》教案 2009-08-03

  [文本掃描]本文是一篇典型的人物傳記，以翔實(shí)的文筆全面記述了張衡的一生，描述了他在科學(xué)、政治、文學(xué)等領(lǐng)域的諸多才能。而且詳略突出，重點(diǎn)介紹了他在科學(xué)上的貢獻(xiàn)，其間貫穿了作者對(duì)張衡品德的由衷景仰之情。層次

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• 《藥》教材優(yōu)化全析 2009-08-03

  結(jié)構(gòu)內(nèi)容小說(shuō)標(biāo)題為《藥》，寓意深刻。窮苦的城市貧民以革命者的鮮血作為治病的良藥，這是何等可悲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。革命者應(yīng)該吸取歷史教訓(xùn)，克服脫離群眾的弱點(diǎn)，發(fā)動(dòng)群眾起來(lái)共同斗爭(zhēng)，這樣才能推翻黑暗社會(huì)，這對(duì)于革

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• 《藥》教案 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀分析把握小說(shuō)的主題、人物和情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)本文描寫人物和環(huán)境的方法。教學(xué)重點(diǎn)：小說(shuō)的主題時(shí)間安排：三課時(shí)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134022

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• 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)案例 2009-08-03

  教學(xué)背景根據(jù)新課標(biāo)課程設(shè)置，結(jié)合最新的《考試大綱》，全面增進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是加強(qiáng)學(xué)生的情商引導(dǎo)，在注重知識(shí)落實(shí)的同時(shí)，建樹情感教學(xué)模式。教學(xué)實(shí)例【教學(xué)目的】1、學(xué)習(xí)常用實(shí)詞和虛詞顧稍置去歸等的用

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• 《項(xiàng)脊軒志》教案2 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)：1、解題。2、作者了解。3、自譯課文。4．熟讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解作者有關(guān)知識(shí)，幫助解讀課文。2、按要求翻譯課文，理解課文基本意思，以便進(jìn)一步賞析課文。下載地址：http://files.eduu.com/down.php

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• 《項(xiàng)脊軒志》教案 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，借平淡的生活瑣事，表達(dá)真摯感情的方法。2．體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．著重了解文中所抒發(fā)的對(duì)親人的思念之情以及對(duì)人事滄桑的

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• 《蜀道難》教案 2009-08-03

  14《蜀道難》教案教學(xué)目標(biāo)：1．基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：了解作者、整體感知詩(shī)的寓意；2．思想教育目標(biāo)：了解李白的放達(dá)；3．能力培養(yǎng)目標(biāo)：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容講解誦讀要求。教學(xué)重點(diǎn)：誦讀。教學(xué)難點(diǎn)：誦讀要求。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

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• 《守財(cái)奴》教材優(yōu)化全析 2009-08-03

  一、內(nèi)容詳解課文以葛朗臺(tái)對(duì)待家庭財(cái)產(chǎn)的態(tài)度為中心展開情節(jié)，展現(xiàn)葛朗臺(tái)的性格特征以及他對(duì)妻、女殘酷無(wú)情的態(tài)度，從而揭露了資本主義社會(huì)中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。按照情節(jié)的發(fā)展節(jié)選部分共分為：交代、搶奪

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• 《詩(shī)經(jīng)》三首教學(xué)設(shè)計(jì)示例 2009-08-03

  教學(xué)設(shè)計(jì)思想由于我們所接觸的是中國(guó)最早的文學(xué)形式和所知道當(dāng)時(shí)的某些概況，因此，整個(gè)教學(xué)過(guò)程應(yīng)緊緊圍繞在兩個(gè)字上--了解：了解那時(shí)的語(yǔ)言，了解那時(shí)的文學(xué)，了解那時(shí)的風(fēng)土人情。為此，詩(shī)三首可以設(shè)計(jì)安排兩課時(shí)

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• 《詩(shī)經(jīng)》三首 2009-08-03

  教學(xué)目的1、了解上古至春秋中期的古代社會(huì)生活，陶冶高尚道德情操。2、運(yùn)用聯(lián)想、想象的思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3、領(lǐng)悟我的形象塑，把握藝術(shù)技巧。教學(xué)重點(diǎn)1、形象思維及人物形象。2、典型情節(jié)及精練語(yǔ)言。3、樹立

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• 《師說(shuō)》教案 2009-08-03

  【教學(xué)目的】理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。鑒賞：認(rèn)識(shí)本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養(yǎng)批判繼承古代文化遺產(chǎn)的能力。（難點(diǎn)）本文運(yùn)用正反對(duì)比論證、反復(fù)論證加強(qiáng)說(shuō)服力的寫

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• 《失街亭》教案 2009-08-03

  《失街亭》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解小說(shuō)《三國(guó)演義》及作者羅貫中。2、學(xué)習(xí)本文通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和人物語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、理解諸葛亮和馬謖這兩個(gè)人物形象。（重點(diǎn)）4、探討失街亭，誰(shuí)之過(guò)？下載地址：ht

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• 《琵琶行》教案 2009-08-03

  【教學(xué)設(shè)想】一．教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)比喻句的理解，鑒賞詩(shī)歌描寫的音樂(lè)的形象，豐富學(xué)生情感的體驗(yàn)和發(fā)展學(xué)生的想象力。2．通過(guò)分析第二三兩段內(nèi)容之間的關(guān)系，把握作者塑造的人物形象；體會(huì)作者的情感，理解詩(shī)的主旨

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• 《念奴嬌 赤壁懷古》說(shuō)課稿 2009-08-03

  一、根據(jù)大綱要求和課文內(nèi)容，定下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。大綱要求：通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的閱讀，使學(xué)生具備一定的文學(xué)鑒賞能力，提高審美趣味，豐富個(gè)人感情世界，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。本文是作者中年因?yàn)跖_(tái)詩(shī)

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• 《林黛玉進(jìn)賈府》教材優(yōu)化全析 2009-08-03

  一、內(nèi)容詳解本文以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤為線索展開情節(jié)，大體可分為三部分：第一部分（第1自然段）：故事的開端，林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府。這部分著重描寫環(huán)境。第二部分（第2～14自然段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過(guò)林黛玉初

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• 《靜女》教案 2009-08-03

  一、課型：教讀課二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文中重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義、重點(diǎn)語(yǔ)句的內(nèi)涵。2、理解雙關(guān)和重章疊句手法在課文中的運(yùn)用。3、學(xué)會(huì)從美學(xué)的角度鑒賞古代詩(shī)歌，領(lǐng)會(huì)古代詩(shī)歌的獨(dú)特魅力。4、背誦詩(shī)歌。下載地址：

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• 《杜十娘怒沉百寶箱》教案 2009-08-03

  教學(xué)目的：1、了解杜十娘、李甲、孫富等幾個(gè)人物形象；2、理解作者在文中所表達(dá)的思想感情；3、理解作者將人物放在一定的社會(huì)環(huán)境中來(lái)加以刻畫的方法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?i

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• 《陳奐生上城》教材優(yōu)化全析 2009-08-03

  一、內(nèi)容詳解小說(shuō)的主題和人物形象均體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色。小說(shuō)展示了主人公陳奐生思想性格的不同側(cè)面，成功地刻畫了某類農(nóng)民的性格，塑造了新時(shí)期初期農(nóng)民的形象。陳奐生這個(gè)典型形象有助于我們認(rèn)識(shí)十一屆三中全會(huì)

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• 《茶館》教案 2009-08-03

  教學(xué)目的：1．理解劇中所展示的主要矛盾沖突。2．理解王利發(fā)等人的形象。3．品味正確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：戲劇沖突和人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)性化的語(yǔ)言。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)方法：導(dǎo)讀法。

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• 《病梅館記》教案 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)龔自珍反對(duì)束縛人才，追求個(gè)性解放的積極意義及其局限性。2．體會(huì)托物言志的寫作手法。3．掌握活用實(shí)詞及積累相應(yīng)的實(shí)詞、虛詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．理解本文象征手法的運(yùn)用。2．體會(huì)作者的寫作意圖，

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• 《巴爾扎克葬詞》教案 2009-08-03

  教學(xué)目標(biāo)1、理解作者對(duì)巴爾扎克的評(píng)價(jià)，理解本文的主題思想。2、掌握葬文的文體特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文抒情議論相結(jié)合的特點(diǎn)，品味它的思想感情和哲理性語(yǔ)言。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13390

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• 高二語(yǔ)文老虎教案 2009-08-02

  教學(xué)目標(biāo)德育在誦讀中體會(huì)老虎身上體現(xiàn)出的力之美，激發(fā)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的斗志智育分析詩(shī)歌中老虎這個(gè)意象的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)老虎身上具有的精神品質(zhì)和象征意義美育培養(yǎng)學(xué)生閱讀外國(guó)詩(shī)歌的興趣，領(lǐng)略外國(guó)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力下載地

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