2017-05-23標簽： 2017高考數(shù)學

針對數(shù)學基礎分如何取勝的問題，愛智康數(shù)學馬文超老師針對性的回答了同學們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學們數(shù)學沖刺復習有所幫助。 一、方法技巧 問題1：老師我想請教 [閱讀全文]

2017-05-08標簽： 2017高考數(shù)學

針對數(shù)學中導數(shù)大題的問題，愛智康數(shù)學小馬老師針對性的回答了同學們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學們數(shù)學成績的提高有所幫助。 一、做題方法 問題1：老師，立體幾何該 [閱讀全文]

2017-05-08標簽： 2017高考數(shù)學

前一段時間，很多人支持 數(shù)學滾出高考 ，看來很多人覺得數(shù)學不好學。那么對于高三中等成績的考生，該怎樣提升數(shù)學成績？中等成績考生，也就是數(shù)學成績在90分~125分這個分數(shù)段的考生。 [閱讀全文]

2016-10-25標簽： 2017高考數(shù)學

函數(shù)的種類很多，每種函數(shù)都會有不同的解法，很多同學在函數(shù)上存在很多問題。在本次答疑過程中，愛智康馬文超老師對函數(shù)問題做了重點回答。下面是本次答疑情況匯總，希望對同學們學習 [閱讀全文]

2016-10-09標簽： 2017高考數(shù)學

函數(shù)問題始終貫穿整條數(shù)學知識線，如果函數(shù)掌握不扎實很多計算問題都無法得出正確的結(jié)果。在本次答疑過程中愛智康馬文超老師重點解答了函數(shù)相關問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學 [閱讀全文]

2016-09-18標簽： 2017高考數(shù)學

1.平行、垂直位置關系的論證的策略: (1)由已知想性質(zhì)，由求證想判定，即分析法與綜合法相結(jié)合尋找證題思路。 (2)利用題設條件的性質(zhì)適當添加輔助線(或面)是解題的常用方法之一。 (3) [閱讀全文]