標題形式 文章列表

• 2016年高考語文作文熱點素材：哲理片段 2016-01-12

  怎樣才能讓你的高考作文讀起來有深度，吸引閱卷老師的目光呢？把一些哲理類的素材和你的文章有機結合是個不錯的選擇。快來看看這些素材，只要你做到靈活處理，總有幾個可以為你所用。 一朵午荷 真正懂得欣賞荷的人

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• 2016年高考語文作文必備：名句名篇匯總 2016-01-12

  語文作文在高考語文考試中所占分值之大是每一位考生都不能忽視的，如果在作為中可以恰當引用一些名句名篇，會使作文增色不少，下面就為各位考生奉上朽找來的名句名篇匯總，希望對各位有所幫助。 1.風蕭蕭兮易水寒，

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• 高考議論文 怎樣既秀操作又能得高分？ 2016-01-04

  高考議論文已經見怪不怪了，那么如何在議論文寫作中既能彰顯自己的本色，又能得到比較高的分數呢？ 1.選擇一個自己喜歡的人 物或者事物，充分了解其各方面的特點，然后在作文中熟練應用。討厭毛澤東？不想寫屈原司

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• 盤點歷年高考作文十大“作死”做法 2015-12-30

  一篇作文可以直接決定考生的命運，可是這個文章又是他們自己寫的，如果說你的作文得分很低，怨不得別人，因為這些都是你親手 制作 ，在高考這么重要的考試中，很多考生用 作死 的做法在應付，也許有人說盡力了，那

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• 滿分作文是這樣寫開頭結尾的 2015-12-30

  俗話說寫文章要 鳳頭、豬肚、豹尾 ，就是要求開頭精彩，內容充實，結尾有力。好的開頭是成功的一半，而漂亮的結尾更能讓文章錦上添花。下面是一些比較典型的開頭、結尾，先模仿再創新，學以致用，讓自己的作文靚起

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• 2016年高考作文審題特訓 2015-12-15

  導語：語文作文是高考中的一個重要關鍵，很多同學多會發生作文離題的情況，所以作文審題很重要的一個環節，下面來一些特訓吧。 高考作文審題特訓：新材料作文、命題作文、話題作文.... 一：新材料作文 新材料作文

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• 謝云峰：從屠呦呦諾獎致辭淺談高考作文技巧 2015-12-15

  今天在微信朋友圈和網上看到這篇屠呦呦獲獎致辭：感謝青蒿和四個人，讓我久久不能平靜，一個獲得如此之高獎項的中國科學家的獲獎致辭如 此的純粹和干凈，如此扣人心扉，如此引人入勝。看完之后我即可寫下這段話：呦

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• 備考2016年高考作文輔導：高考作文備考方向 2015-12-15

  導語：在本次考考作文輔導中，朽將從思想方向、思維方向、表達方向三個方向，為考生們梳理高考作文中需要注意的內容及中心思想。 1.思想方向 （1）踐行和弘揚社會主義核心價值念：富強、民主、文明、和諧;自由

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• 整體把握——談作文的審題與立意 2015-09-18

  王德山，全國優秀語文教師，北京市語文特級教師，大興區中學名師工作室語文學科導師。 熱心教學改革，先后主持參與各級教改課題10余項，1997年提出特色作文教學理論并連續進行10余年教改實驗。2012年以來，在顧之川

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• 高考寫作秘笈：引入熱點素材 2015-09-18

  熱點素材引入作文，既能使文章內容富有時代氣息，又能彰顯考生對社會的關注，因而受到閱卷老師的好評。但是，有的熱點過于新聞化，有的熱點事件繁雜、頭緒眾多，并不適合直接入文，這就需要我們篩選信息，有所取舍

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• 備考2016寫作素材十則 2015-09-02

  一.《世說新語》中講述了這樣一個故事：荀巨伯遠道探視重病的朋友，正碰上胡兵馬上就要來攻城。朋友勸荀巨伯趕緊離開，說： 我是死定了，不想連累了你!快快離開這里! 荀巨伯說： 我從很遠的地方來看朋友，你卻叫我

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• 2016高考語文作文：怎樣才能打破瓶頸拿高分？ 2015-08-25

  北宋碩儒張載有 四言 云： 為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。 又《禮記 大學》： 古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正

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• 高考作文常用的三十種議論句式 2015-08-24

  高考作文中常用的三十種議論句式匯總： 1.不求 但求 :不求轟動效應,但求經世致用;不求輝煌卓越,但求從容淡定;不求如日中天,但求月白風清。 2.不是 而是 :不是大地歸屬心靈,而是心靈歸屬大地。因為我們都是地之子，

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• 2016高考語文：高考材料作文的審題思考 2015-08-12

  上海高考作文從2009年開始以材料作文為主導，其基本思路是：在審題上首先要對所給材料的文字 分而析之 ，從中尋覓可供發揮的立意點。 面對材料作文，大部分學生都偏向于寫議論文，并且文章結構較為單一，都是開頭段

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• 高考作文該告別“雞湯寫作”了 2015-08-12

  2015年高考已落下帷幕，和往年一樣，各省市新出的高考作文題成為社會各界熱議的焦點。今年高考作文題目引人注目的新特點之一，就是出現了一些取材自微博的 真實事件類 題目，如重慶卷作文題《等待》，就取材自兩年

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• 專家指導：高考作文收尾10招式，招招點睛 2015-08-12

  俗話說： 編筐編簍，全在收口。 文章結尾十分重要，不能虎頭蛇尾，也不可畫蛇添足。結尾要言有盡而意無窮，要有余味耐咀嚼，更要讓讀者讀完文章之后久久不能忘懷。 精妙的結尾，能使文章整體結構更加嚴謹自然、完整

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• 高考支招：作文萬能技巧 2015-08-11

  特別提醒： 如果作文題目提供有多個材料，并要求在所給材料中任選一個角度作文，那么，選入作文中的例子只能是一個，且是從中提煉出中心論點的那個，其余材料不可涉及。作文開頭和結尾一定要出現題目中的關鍵詞（句

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• 內容充實、中心明確是高考作文決勝的第一要素 2015-07-09

  考點簡介 中心明確 與 內容充實 ，是對作文最基本的要求，屬于高考作文的基礎等級要求。 中心 就是指文章的觀點、主旨，在全文的行文中起到提綱挈領的作用，是一篇文章的核心與靈魂。所謂 中心明確 ，就是要求一

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• 專家良策讓你規避材料作文扣題失誤 2015-07-09

  考場上，考生作文最大的問題不是跑題，而是偏題！ 閱卷老師一針見血地指出了問題的實質。是呀，考場作文偏離題意是一個 老大難 問題。不少寫作高手老在這方面 陰溝里翻船 ，以致影響了寫作水平的正常發揮。當然，

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• 怕寫作文是因為缺抓手 2015-07-07

  現在中小學生大部分懼怕作文，也寫不好作文。其原因何在？從抽象角度說，長期以來缺乏一套具體、可操作的教學方法是其主因；而從具體角度說，在于學生缺少把手或者扶梯。 很多學生反映，作文學習找不到抓手是其主要

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• 讀寫脫節讓作文缺乏源頭活水 2015-07-07

  反觀當下語文教學，占據教學時間最多的是閱讀，閱讀教學讓廣大師生勞神費力，但在讀寫結合這個關節上，仍然存在脫節甚至嚴重脫節現象。雖然一些學生進行了海量的 群文閱讀 ，但難以將 讀 轉化為 寫 。筆者以為，讀

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• 好作文真的教不出來嗎 2015-07-07

  大多數教師都認為作文難教，甚至有人說，寫作只可意會無法言傳，寫得好不好全在學生天賦，寫作能力不是教出來的。在特級教師于永正先生的 對話 作文課上，我悟到了作文教學的幾點要義。 創設情境，入 真情境 。在

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• 高考作文九大經典開篇 2015-04-23

  1、排比入題，先聲奪人 生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳;生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。(《因誠信釀造生活》) 排比，能增加文

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• 高考作文高分秘籍 2015-04-23

  一、準確地審題 作為國家鹽人才的考試，每一個考生都必須按照同一的命題要求來寫作，否則就不好比較了。說得 白 一些，就是叫你寫什么，你就得寫什么，千萬不能我行我素，否則便是 跑題 。跑題，意味著徹底失敗。當

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• 高考作文審題立意的10種方法 2015-04-23

  作為高考作文的題型樣式，倘若不是事先已有接觸、曾經操練的話，材料作文是最能考量考生的真實水準的。因為在考你寫作能力之前，首先考你的閱讀能力，即對材料的理解、把握能力。較之那種類似話題、內容寬泛、只要

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• 教育面對面：2015北京高考作文備考指導 2015-04-14

  大作文首次變為二選一模式，容易了還是難了？ 今年高考(課程)作文題目，其中一個題目將為議論類，另一個為敘述、抒情類。這個變化將鼓勵擅長記敘、抒情類文體的學生彰顯個性，高分作文或將以此為分水嶺。同時，這也

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• 18個超簡單的技巧 快速提升高考作文寫作水平 2015-04-09

  俗話說，得作文者得語文。可見作文分數的高低對語文總成績的影響有多大。頻道朽分享18個超級簡單的寫作技巧給大家，教大家快速提高高考作文寫作水平，向高分沖擊。 1、充分發揮自己的優勢。 認識水平高、擅長理性思

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• 高考作文得分技巧：高考作文里一定是美麗世界 2014-06-08

  昨天，各地高考作文題揭開神秘面紗，也愁壞了兩類人 考生和段子手。前者揪心的是，題目永遠似曾相識，就像前不久開出大獎的那一注雙色球號碼，但問題就在于漫漫備考期，你說我咋就沒想到呢；后者則焦慮于，若不能在

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• 2014高考微寫作備考指導：微寫作都要“開門見山” 2014-05-27

  今年高考語文北京卷作文將新增對微寫作的考查，部分考生對怎么考心里還沒底，同時擔心分走了大作文10分后，微作文會不會拉低作文總分。那么，在最后的沖刺階段，微寫作該怎樣備考？ 專家表示，微寫作可以寫倡議、說

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• 優秀高中生作文展示及點評：《時間都去哪了》1 2014-05-20

  時間都去哪兒了 北京二中 高三年級 郭佳琦 一個人，從出生到老去之間的某一時間點里，總會幡然醒悟地問出一句：時間都去哪兒了？ 可能越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟：蘭亭集會上，王羲之在足以極視聽之

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