統編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講名語言文字運用（二）(3)

　　6、前后呼應不當

　　有時，選項中會出現兩組有對應關系的并列短語(句子)，如果其中某組并列短語中的詞語順序顛倒，就會產生呼應不當的錯誤。

　　例：對調整工資、發放資金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上做了詳細的規定和深刻的說明，具有極強的指導意義和可操作性。

　　答案　前后呼應不當。根據表意的合理性原則，“深刻的說明”對應的應該是“理論”，“詳細的規定”對應的應該是“政策”。應把“理論”和“政策”的位置互換，或者把“詳細的規定”和“深刻的說明”的位置互換。

　　7、主客體顛倒

　　所謂主客體顛倒是指一個句子中所陳述的主體(陳述對象)與客體(被陳述的對象)的位置相互顛倒，是語序不當的一種。在遣詞造句時，主賓關系往往通過介詞“對、對于、和、與”等來反映，介詞常引出對象。按常理，介詞前是主體，介詞后是客體，即只能是人對物，或主觀對客觀，若顛倒過來就有悖常理。

　　例：中國的哲學蘊含于人倫日用之中，中國建筑處處體現著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。

　　答案　語序不當，“五千年前的中華文明”是“良渚大量建筑遺址的見證者”主客倒置，應將主客體易位：“良渚大量建筑遺址正是五千年前的中華文明的見證者”。

　　8、修飾語與中心語位置不當

　　修飾語與中心語的位置互相顛倒，也就是把修飾語當作中心語，把中心語當作修飾語。

　　例：前幾年紐約市頒布了一項禁令關于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴重的肥胖現象。

　　答案　修飾語與中心語位置不當。從句意來看，“禁令”是中心語，“關于……飲料”是修飾語，句中將兩者位置弄反了，可將“禁令”移至“飲料”后，并在“飲料”后加“的”。

　　9、并列詞語或短語順序不當

　　一個分句中有并列的詞語或短語，這些并列詞語或短語之間有時間、空間、范圍大小、情感變化過程等關系，如果順序不當，就會造成不合邏輯、失去照應等問題。

　　例：一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。

　　答案　語序不當。并列短語“接受、理解和掌握”應改為“理解、接受和掌握”。

　　10、分句間內容次序顛倒

　　一個句子由幾個分句組成，各分句之間常有主次、輕重、因果、承接、遞進關系，如果顛倒了，就會造成分句間次序不當的問題。最常見的是把遞進關系變成“遞退”關系。

　　例：如何引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動，從而培養這些青少年對滑雪運動的興趣，是北京冬奧申委正在關注的問題。

　　答案　語序不當。應先“培養……興趣”，后“熱愛并且投身”，所以應改為“如何培養有運動天賦的青少年對滑雪運動的興趣，從而引導這些青少年熱愛并且投身于滑雪運動”。

　　二、搭配不當

　　1、主謂、主賓、動賓、動補搭配不當

　　主謂搭配不當，句中有多個主語與一個謂語，存在其中的某個主語與謂語不搭配的情況；主賓搭配不當，有的在第一個句子中搭配恰當，但在第二個句子中則暗換了主語，致使主賓搭配不當；動賓搭配不當，不少動詞和其所帶的賓語都是彼此較為固定的搭配對象，如果打破了這樣的搭配習慣，則屬誤用；動補搭配不當，動詞與所帶的補語也有不搭配的。到目前為止，在高考考查的所有病句類型中，此種類型的病句是較多的。

　　例：近日剛剛建成的西紅門創業大街和青年創新創業大賽同步啟動，綠色設計和“互聯網＋農

　　業”設計是本次賽事的兩大主題。

　　答案　搭配不當，“大街”和“啟動”主謂不搭配。

　　例：汽車影院以停車空間為電影放映場地，通常設置超大銀幕，觀眾坐在私家車內就可以看到大銀幕上清晰穩定的圖像和車內收音機上接收的電影原聲。

　　答案　“看到……電影原聲”搭配不當，可在“和”字后面加“收聽到”。

　　例：“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現百姓精神追求的生活方式。

　　答案　句子的主干是“‘全民閱讀’活動是生活方式”，很明顯主賓搭配不當。

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