2025年高考基因的自由組合定律

　　1．知識(shí)目標(biāo)

　　①孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)(A: 知道)。

　　②兩對(duì)相對(duì)性狀與兩對(duì)等位基因的關(guān)系(B: 識(shí)記)。

　�、蹆蓪�(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2中的性狀分離比例(B: 識(shí)記)。

　�、芑�因的自由組合定律及其在實(shí)踐中的應(yīng)用(C: 理解)。

　�、菝系�?tīng)柅@得成功的原因(C: 理解)。

　�、材芰δ繕�(biāo)

　�、偻ㄟ^(guò)配子形成與減數(shù)分裂的聯(lián)系，訓(xùn)練學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

　�、谕ㄟ^(guò)自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用及有關(guān)習(xí)題訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用自由組合定律解遺傳題的技能、技巧。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　本節(jié)內(nèi)容與前面知識(shí)聯(lián)系非常密切，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生邊復(fù)習(xí)回憶所學(xué)內(nèi)容，如減數(shù)分裂、生殖、發(fā)育、基因及基因?qū)π誀畹目刂频�，邊理解掌握孟德�(tīng)栯s交試驗(yàn)現(xiàn)象及解釋、測(cè)交驗(yàn)證、本質(zhì)等，最終理解外在現(xiàn)象和內(nèi)在本質(zhì)相統(tǒng)-的觀點(diǎn)，同時(shí)也為以后學(xué)習(xí)"生物的變異"打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)程序

　　二、基因的自由組合定律

　　(一)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)

　　學(xué)生活動(dòng):閱讀并分析教材P30。然后對(duì)以下題綱進(jìn)行討論:

　　(1)孟德?tīng)栆酝愣沟哪膬蓪?duì)相對(duì)性狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的?

　　(2)Fl代的表現(xiàn)型是什么?說(shuō)明了什么問(wèn)題?

　　(3)F2代的表現(xiàn)型是什么?比值是多少?為什么出現(xiàn)了兩種新的性狀?

　　(4)分析每對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因的分離定律?

　　師生歸納：

　　過(guò)程：P：黃色圓粒（純合）×綠色皺粒（純合）---→F1    色    粒（雜合）----○×→F2   圓∶綠圓∶黃   ∶綠    =9∶3∶3∶1

　　特點(diǎn)：F1均為黃圓，F(xiàn)2產(chǎn)生兩種新的性狀組合類型       和      

　　(二)對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋

　　學(xué)生活動(dòng):閱讀并分析教材P31～32。然后對(duì)以下題綱進(jìn)行討論:

　　(1)孟德?tīng)栄芯靠刂苾蓪?duì)相對(duì)性狀的基因是位于一對(duì)還是兩對(duì)同源染色體上?

　　(2)孟德?tīng)柤僭O(shè)黃色圓粒和綠色皺粒兩純種親本的基因型是什么?推出Fl代的基因型是什么?

　　(3)F1代在產(chǎn)生配子時(shí)，兩對(duì)等位基因如何分配到配子中?產(chǎn)生幾種配子類型?

　　(4)F2代的基因型和表現(xiàn)型各是什么?數(shù)量比為多少?

　　師生歸納：

　　(1)黃色圓粒和綠色皺粒這兩對(duì)______性狀是由兩對(duì)______基因控制的，這兩對(duì)_____基因分別位于_____對(duì)不同的同源染色體上，其中用Y表示黃色，y表示綠色；R表示圓粒，r表示皺粒。因此，兩親本的基因型分別為：________和________。它們的配子分別是____和____，所以Fl的基因型為_(kāi)______，Y對(duì)y顯性，R對(duì)r顯性，所以Fl代全部為_(kāi)___色_____粒。

　　(2)F1代產(chǎn)生配子時(shí)，Y與y、R與r要分離，孟德?tīng)栒J(rèn)為與此同時(shí)，不同對(duì)的基因之間可以自由組合，也就是Y可以與R或r組合，y也可以與R或r組合。所以F1產(chǎn)生的雌雄配子各有____種,即_____________________，并且它們之間的數(shù)量比接近于____________。

　　(3)受精作用時(shí)，由于雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。因此，結(jié)合方式有____種，其中基因型有____種，表現(xiàn)型有____種。

　　師生對(duì)F2代進(jìn)行歸納，得出這樣的"一、二、

　　三"規(guī)律來(lái)。如圖

　　一：一點(diǎn)，雙隱性的個(gè)體只有一種，yyrr。

　　二：兩條對(duì)角線，請(qǐng)同學(xué)們注意這兩條對(duì)角      

　　 線上基因型的特點(diǎn)

　　    三：三個(gè)三角形

　　教學(xué)目標(biāo)鞏固

　　1.一個(gè)基因型為YyRr的精原細(xì)胞和一個(gè)同樣基       因型的卵原細(xì)胞，按照自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細(xì)胞(    )

　　A.2種和1種    B.4種和4種

　　C.4種和1種    D.2種和2種

　　2.在兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2代里能穩(wěn)定遺傳和重組型個(gè)體所占比例是(  )

　　A.9／16和l／2    B.1／16和3／16    C.1／8和l／4    D.1／4和3／8

　　布置作業(yè)

　　l.P34復(fù)習(xí)題，第一題的l、3小題。

　　2.具有兩對(duì)相對(duì)性狀的植株個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳，F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型，那么F2代出現(xiàn)重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的 (    )

　　A.1／16    B.2／16    C.3／16    D.4／16

　　3.某生物體細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的只含有父方染色體的配子占配子總數(shù)的(    )A.l／2    B.1／4    C.1／6    D.1／8

　　4.將基因型為Aabb玉米的花粉傳給基因型為aaBb的雌蕊，所得到的籽粒，其胚的基因型最多有(    )A.3種    B.4種    C.6種    D.9種

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)程序

　　(三)對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證--測(cè)交法

　　學(xué)生活動(dòng):⑴仿照分離定律的測(cè)交驗(yàn)證模式，寫出測(cè)交及其結(jié)果的遺傳圖解。

　　         ⑵閱讀教材P32。看孟德?tīng)栍肍1  所作的測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否完全符合他的預(yù)想。

　　(四)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)

　　回顧減數(shù)分裂過(guò)程

　　在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的      基因，具有一定的      性，生物體在進(jìn)行      分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨著             的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩種不同的配子中，獨(dú)立地隨著      遺傳給后代。

　　設(shè)疑:

　�、湃绻�在同一對(duì)同源染色體上的非等位基因能不能自由組合?

　　 ⑵在此圖中哪些基因能自由組合?哪些不能自由組合?為什么?除圖中所示情況還有沒(méi)有其他可能?

　　⑶基因的分離定律和自由組合定律有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢?

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