2025年高考語病識別十八法
來源：網絡整理 2024-11-14 15:13:25
語病識別十八法
（一）并列短語出現，可能存在搭配不當、分類不當、語序不當、語意不明。
（二）多重定語和多重狀語出現，可能存在語序不當。
（三）數量短語出現，可能存在語序不當、語意不明、重復贅余、搭配不當、不合邏輯。
（四）關聯詞出現，可能存在搭配不當、成分殘缺、語序不當。
（五）介詞出現，可能存在搭配不當、主客顛倒、主語殘缺、結構混亂。
（六）代詞出現，可能存在語意不明。
（七）多個謂語出現，可能存在搭配不當、偷換主語。
（八）長賓語出現，可能存在成分殘缺、搭配不當。
（九）文言詞語出現，可能存在成分贅余。
（十）兩面性詞語出現，可能存在兩面對一面、不合邏輯。
（十一）疑問句、否定詞出現，可能存在表意不明。
（十二）固定結構出現，可能存在結構混亂。
（十三）下定義語句出現，可能存在搭配不當，結構混亂。
（十四）“的”字結構短語出現，可能存在偷換主語，語意不明。
（十五）使令詞語出現，可能存在主語殘缺、語序不當、主客顛倒。
（十六）“把”字“被”字句出現，可能存在語序不當。
（十七）“避免、防止、以防、以免、切忌、禁止”等詞語出現，可能存在表意不明、不合邏輯。
（十八）“前去、新生、保管、沒有、走、和”等多義詞出現，可能存在表意不明。
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