2025年高考英語的各種變體

　　　據(jù)說有這樣一件事：有一個(gè)歐洲國家的女王前往美國訪問，到達(dá)芝加哥時(shí)，人們以接待君主的隆重的禮儀表示歡迎，一切順利。訪問圓滿結(jié)束，女王一行即將離開該市，芝加哥市長當(dāng)然在場(chǎng)，在舉行歡送儀式時(shí)，市長致頌辭，與會(huì)者傾聽，市長熱情洋溢，為表示友好，他說：The next time you come，bring the kids along.(下次來時(shí)把孩子帶上。)

　　會(huì)場(chǎng)上的氣氛突然發(fā)生驚人的變化。有些人目瞪口呆，感到此語難以置信。有人發(fā)出嗤笑聲。即使有王族在場(chǎng)，人們也忍不住要笑。負(fù)責(zé)禮賓的人員個(gè)個(gè)面紅耳赤。美國人感到困窘，女王隨行人員則頗為氣憤。

　　怎么會(huì)發(fā)生這樣舉座震驚的場(chǎng)面呢？怎么會(huì)有人感到難以置信，有人感到好笑，有人會(huì)生氣或發(fā)言呢？答案是：市長用了kids一詞。‘不能稱君王的子女為kids(孩子)，應(yīng)稱Princes(王子)或Princesses(公主)。市長說的這句話相當(dāng)于在中國對(duì)地位高的人說：“下次您老人家光臨，帶上您的丫頭和小子。”

　　據(jù)說確有其事，但筆者無法核實(shí)。此事可以說明：同樣的話在不同的場(chǎng)合表示不同的意義或產(chǎn)生不同的效果。語言學(xué)家指出，語言在不同社會(huì)中有不同的功能；即使在同一社會(huì)中，人們也使用同一語言的不同語體或變體。

　　一種語言的語音、語調(diào)、節(jié)奏、詞語和習(xí)語的選擇及用法等方面都會(huì)體現(xiàn)出地區(qū)差別，有時(shí)，甚至在句法上也有地區(qū)差別，但不常見。漢語和英語(英國英語，美國英語、加拿大英語及澳大利亞英語)一樣，也有地區(qū)差別。如山西話、四川話和東北話在發(fā)音上就不一樣。山西人說“山西”的“山”字，n音不清晰，發(fā)音有點(diǎn)象法語的鼻音。四川人把“解放軍”一詞中的“解”(jie)字讀作nai，聲調(diào)也有所不同，東北人則把“人”(ren)字讀作 yin等。再舉幾個(gè)有地方特色的詞語和說法為例：“滾水”(gun fu“開水”——晉中方言)，“打牙祭”(表示“吃頓好飯”——四川萬言)，“老鼻子”(表示“多得很”——東北方言)，“賊”(表示“很”、“非常”，如“那燈賊亮賊亮的”——東北方言)等。此外，上海話和廣東話的差別更大，外地人簡(jiǎn)直聽不懂。

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