2025年高考復習政治復習學會歸納比單純記憶更管用

　　一般而言，人們對高考政治科目的看法是：太活，學生難以把握，尤其是不定項選擇題和論述題。如何釋疑，關系到政治老師的教學和相關考生的成績，這是大家非常關心的問題。

　　政治考試難在哪里？

　　不定項選擇題難在何處？歸結起來，主要難在審題時對出題人的意圖考慮不周。有幾種情況：一是題目過于寬泛，如“對民主政治正確的理解是……”，學生容易對選項產生大而不定的猜測，稍稍不慎，就會遺漏條件，發生偏差。二是題干中出現“……的重要意義”，題枝(選項)角度很多，易多選或漏選。三是運用時政材料的一些因果題，如“中央銀行多次提高銀行存款準備金率的原因是……”，當選項中既有原因又有結果時，由于書本上沒有很明確的答案，有些學生往往只能靠蒙了。

　　論述題是學生和老師最感到為難的題型。2006年開始，上海卷對論述題的要求發生了很大變化。我詢問了許多政治課教師，他們說：“我們好不容易搞明白的回答方式現在是連自己也弄不明白了。”

　　把握知識點之間的橫向和縱向關系

　　其實，古人說得好，“兵來將擋，水來土淹”。兩種題型雖然較之其他題型是有一定難度，但仔細研究并掌握政治科目的解題方法，再認真復習、整理課本知識，配合時政專題，融會貫通，這些難題也是可以變得容易起來的。

　　就拿不定項選擇題來講，對“民主政治”的理解，教材中是從“含義、本質、特點、制度、形式”等幾個方面分析的，題枝中如有這些方面的正確敘述就是正確的。因此復習中歸納教材知識比單純記憶知識更加重要。無論是政治常識、經濟常識還是哲學常識，高中接觸到的知識畢竟有限，學生和教師如果善于把握教材中橫向的知識和縱向的知識，再來做不定項選擇題，自然會覺得輕松多了。

　　所謂橫向知識就是指某個知識點與其他知識點之間的關系，縱向知識就是指某個知識點內在的邏輯關系。比如民主制度與現代政體、政黨的關系，生產與消費、交換、分配的關系，稅收政策與經濟發展的關系、規律與意識的關系等，都是橫向聯系；政治、政權、階級利益、政體、國體、國家職能、政黨等構成了有內在關聯的縱向聯系。整理和歸納可以用《導向》中的大括號方法，也可用問題式解答方法，更可以用專題復習的方法。當你將知識架構好之后，結合時政熱點，做論述題和其他題目就簡單多了。

　　論述題答題有規律可循

　　論述題雖然表面上活泛，其實還是有規律可循的。首先題目范圍一定是時政中的重要話題，是有范圍的。其次，問法一般有四種：內在關系、意義、如何解決問題、必要性，有時也問原因，是有類別的。最后，答題方法可根據問法依次歸類。

　　論述題的答題方法很多，歸整起來可以概括為：“總——分——總”結構，第一個“總”是根據問題屬于何種問法總述。如內在關系，可以回答：“X與Y之間存在著密切的聯系，X是Y產生的前提”等等。如果是意義，則可以總說：“X這種思想的產生是……的結果，對于……具有重要意義”。“分”則是對前面總說的分析和論證。一般要注意所引用的原理是否符合題目的要求，如是政治還是經濟的原理，是否對材料進行了充分的闡述，語言結構是否統一有序，有一定的邏輯性，有無論據，一般要求舉例適切。第二個“總”是對上面論述的小結，可以引用熱點時政中具有創新式的語言，將你的論述提高到一個適當的高度。亦可用你自己的語言，將尚未總說完的觀點寫一個完美的總論。

　　世上之事總是對有些人難，對有些人易。少說點難，多做些整理，理清思路，相信考生會取得意想不到的好成績。

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