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        興奮狀態助你超常發揮

        2024-10-16 15:18:07網絡整理


        高考

         紅內衣、錦囊反增學生壓力

          昨天晚上,一位考生咨詢道,這幾天,媽媽給自己買了紅內衣,并叮囑自己考前、考中堅持穿紅內衣,這樣可以幫自己高考帶來好運。還有一位考生介紹,這幾天,父母常給自己一些小紙條,讓自己在考場門口候考時,看看這些“錦囊妙計”。這些考生表示,他們很擔心自己萬一發揮不好,會辜負父母的期望。

          對此,桑老師指出,家長讓學生穿紅內衣,是對學生的一種期望和祝愿;家長給孩子一些“錦囊妙計”,可能是想緩解考生在候考時的緊張情緒。但是,家長這樣做反而會增加孩子的壓力。

          其實,對考生來說,最好的減壓方法是一切照舊,考前、考中的生活規律還是按部就班。以前喜歡看電視的家長,晚飯后可以繼續看電視,如果家長突然不看電視,所有的事情都圍繞考生轉,無形中增加孩子的心理壓力;家長和孩子聊天時,說話的語言和語氣要緩和一些,盡量少提考試,“今天早點睡覺吧,明天還要考試呢”這些語言可能強化學生的心理負擔。家長可以體貼地說道:“你今天放心睡覺吧,明天早晨我會叫你起床的。”晚飯后,家長可以和孩子一起去戶外散步。

          爭做高考超常發揮生

          “老師,每年都聽到很多學生高考超長發揮的故事,我不知道如何才能超長發揮?昨天,有一位區重點中學的考生打電話咨詢道。桑老師介紹,她去年教的畢業生中,一位學習成績一般的學生考前狀態很興奮,臉上始終保持微笑,主動和候考的老師、同學打招呼聊天;另一位平時成績很好的考生則表現得很緊張,臉上寫滿了焦慮,眼神離散。結果,前者的高考成績超過后者,她應該算是超長發揮的典型案例。其實,超長發揮的考生在參加高考時都會比較興奮。

          考生如何調整到興奮狀態?桑老師指出,考前不要再想“我是否能考上復旦或交大”,考生要努力做到:我今晚睡覺時心滿意足,今天要做的事情都做好了,抓住今天,少想明天;考生不要和別的考生攀比,只要做到:我今天比昨天有收獲、有進步即可;考試時,考生只要把自己學過的知識,掌握的知識發揮出來就是成功,不要一味地想著難題。

          最好提前半小時候考

          “今年,本市反復強調,高考證件缺一不可,考生一定要重視。”一位家長致電咨詢,寒窗十年,如果因為自己一時粗心大意而失去考試機會,非?上А

          桑老師指出,這幾天,家長在家要叮囑學生,列一張考生證件、用品清單。同時,今年考生最好早點去考場候考,到達考場時,也要檢查一下自己的證件和用品;如果家長送考,由一位家長送考即可,留一位家長在家守候,一旦發現遺忘了證件,在家守候的大人及時將證件送到考場來。

          滬上心理咨詢師教高考生走出考試焦慮"怪圈"

          一年一度的高考日益臨近,焦慮似乎成為高考生目前一個普遍狀態,只是焦慮程度不同罷了。有的考生適度焦慮,能提高學習的效率,然而有的考生焦慮到嚴重影響學習和生活的程度。今天,東方網記者就此專訪上海格若心理咨詢中心咨詢師茆玉書。

          認識考試焦慮癥“真相”

          茆玉書介紹說,每年高考前都有考生患上考試焦慮癥。即面臨考試情境時出現的恐懼心理,無法自控,同時伴有各種不同的身心癥狀,導致考試失利的心理疾病。除了慌亂、煩躁、憂慮、恐懼等精神癥狀,考生還會出現口干、腹漲、胸悶、呼吸困難、心悸、早搏、耳鳴、頭暈、尿頻等軀體癥狀。

          為什么面對同一次高考,不同的學生有不同的反映?茆玉書說,父母和老師對學生的期望過高是形成考(論壇)試焦慮的主要原因;學生心理素質不良,有一定的性格缺陷,如膽小、敏感,自我評價過低,不能客觀分析自己的實力等也是重要的原因。

          缺乏自信心是“真兇”

          茆玉書說,考試焦慮很重要的一個原因是缺乏自信,如有的學生經常說:“我不一定能考好”,“要是考糟了,我的前途就完了”,“我擔心其他同學考試成績比我好”等。這些消極的自我暗示會在大腦皮層產生保護性抑制,妨礙正常的認知活動,從而減少本來可以付出的努力,以至無意中實現了自己的預言。

          茆玉書建議考生加強自信訓練,即要對消極自我暗示進行挑戰。首先,對一些朦朧的消極暗示用清晰的書面語言寫出來,使自己清楚地認識到我的消極暗示究竟有哪些。然后,對消極暗示中的不合理成份進行自我反思,指出這些消極的自我暗示的不合理性和不必要性,找出它的危害,并明確今后的態度。

          自我放松訓練驅焦慮

          按照心理學有關原理,焦慮和放松是不會同時存在的,當人感到焦慮時,就不能放松;當人完全放松時,就不會焦慮。因此在考生進行放松訓練,可以消除緊張狀態,克服考試焦慮。

          茆玉書介紹了兩種放松訓練的方法,一種是意念放松法。靜下心來,閉上眼睛,排除雜念,把注意力集中到丹田,想象著在丹田有一股氣。此時用腹式呼吸法進行呼吸。吸氣時,想象著丹田的這股氣由腹部逐漸上升到胸部,再上升到頭部,直到頭頂“百會”處;吐氣時,想象這股氣由“百會”自后向下順著脖子、后背下降,直到回到丹田。這樣一呼一吸,周而復始,反復進行。一次在十分鐘以上,一天最好能做兩次。

          另一種是肌肉放松法。即通過循序交替收縮和放松自己的骨骼肌群,細心體會個人肌肉松緊程度,最終達到緩解身體緊張和焦慮狀態的一種自我訓練方法。放松時松開自己所有的緊身衣物,輕松地座在一張單人沙發上,雙臂和雙手平放在沙發扶手上,雙腿自然前伸,頭與上身輕輕靠后,整個放松訓練按照由下至上的原則:從腳趾肌肉放松——小腿肌肉放松——大腿肌肉放松——臀部肌肉放松——腹部肌肉放松——胸部肌肉放松——背部肌肉放松——肩部肌肉放松——臂部肌肉放松——頸部肌肉放松——頭部肌肉放松。

          在考試時,如果考生記憶卡殼而焦慮怎么辦?茆玉書建議考生首先要鎮定下來,徐緩而深沉的呼吸,讓空氣平緩地呼出體外。同時對自己說“放松”,然后再來考慮要想起來的東西。如果還想不起來,那么就先放下手頭的題,把后面的題目做完再來回頭做。

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