2025年高考做好這幾點可以提高數(shù)學(xué)成績

　　不管是小學(xué)還是中學(xué)，數(shù)學(xué)所占的比例都是一如既往的高，而且它不像語文那么刻板，需要死記硬背的太多，也不像英語那么啰嗦，各種時態(tài)語法輪番轟炸。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實是一件非常有趣的事情，掌握了一定的學(xué)習(xí)技巧，打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)就是你最拉分的優(yōu)勢科目，而掌握不了技巧，數(shù)學(xué)就是你問鼎學(xué)霸的絆腳石。

　　作為一個小學(xué)數(shù)學(xué)幾乎次次考試都是滿分，中學(xué)考試都是接近滿分的人，我把自己的學(xué)習(xí)技巧分享給大家，希望對正在學(xué)海中奮力劃槳的你們有用。

　　1、課前預(yù)習(xí)有妙招，上課不慌效率高。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常講究課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)了，如果你能夠看懂大部分，那么當(dāng)老師在課堂上進行發(fā)散思維的訓(xùn)練的時候，你可以很快地舉一反三，正確回答出老師所提出的問題。那么問題來了，數(shù)學(xué)如何預(yù)習(xí)呢？

　　我預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)不是只看數(shù)學(xué)書，看課后的習(xí)題。我是先在書店采購一個配套練習(xí)，我先把第二天要學(xué)的內(nèi)容看一遍，然后我就開始做題，做完題目之后我就對答案，自己批改。（在此建議大家買答案講解比較細(xì)致的配套練習(xí)，說不定可以讓你發(fā)現(xiàn)多種解題思路。）

　　在批改的過程中，我會把自己的錯題整理出來。分析自己為什么會做錯，答案的突破點在哪里。如果我還是看不懂，那么我就會做出重點記號，第二天聽老師講課的時候，看看老師有沒有講到這個相關(guān)的知識點，有的話就仔細(xì)聽，如果沒有的話，就在老師的答疑時間里面提出自己的疑問。我相信每一個老師都會非常樂于去回答學(xué)生的問題。

　　憑借著這樣的預(yù)習(xí)方法，我覺得我上數(shù)學(xué)課就非常輕松。因為我知道自己哪里會哪里不會。也通過做題推測出每一個知識點怎樣考，考什么類型的題目，而我需要注意的是什么。

　　2、善于整理筆記，疏通錯題，考試穩(wěn)定發(fā)揮。

　　很多人都覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不需要做筆記的，其實這個觀點是非常錯誤的。數(shù)學(xué)需要做的筆記相對來說比較少，但是筆記做得好，知識網(wǎng)絡(luò)全面，那么每一個知識點都能快速吃透。

　　我做數(shù)學(xué)筆記是分階段的。剛開學(xué)的時候，我是按照單元來畫出本單元的思維導(dǎo)圖，重點標(biāo)記一些公式定理，盡可能細(xì)致。等到期末考試的時候呢，我就會做一個大的思維導(dǎo)圖，把每一個章節(jié)的內(nèi)容囊括其中。根據(jù)平時的考試做出重點符號。在考前，把思維導(dǎo)圖看一遍，看看自己有沒有遺漏或者是弄不懂的知識點。

　　每一次考試或者是作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的錯題，我都會專門拿一個本子進行整理，這樣可以方便我自己去查閱，我到底哪些知識點是一開始的時候沒有掌握好的。

　　我的錯題本會分成三個。一個是平時的作業(yè)、單元小測，一個是期末考試前，把錯題再做一遍還錯的題目，另一個就是整個學(xué)習(xí)階段的一個匯總錯題本。

　　正是因為我一遍又一遍地去復(fù)習(xí)鞏固，所以到了大考的時候，我從來不會因為二次錯誤而扣分。勤能補拙是良訓(xùn)，這句話是非常有道理的。數(shù)學(xué)成績拔尖的人，不一定智商就特別高，但一定非常喜歡思考，善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)。

　　3、不懂就要問，和同學(xué)多交流，多向老師請教。

　　數(shù)學(xué)是非常靈活的一個科目，學(xué)得好的人就是非常好，學(xué)得不好的人呢，就是非常差，怎么補都很難再提高。

　　我每次數(shù)學(xué)考試前都不會去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，但是我每次都會考得很好。因為我平時就已經(jīng)把自己不懂的問題解決了，所以到了考前，糧草早已備足，我只要勇敢地踏上戰(zhàn)場即可。

　　其實想把數(shù)學(xué)學(xué)好的一個關(guān)鍵就是臉皮夠厚，不懂就要問，問同學(xué)，問老師。很多人就是不敢問，害怕錯。怕同學(xué)笑話，怕老師說自己笨。我覺得這個大可不必太過于擔(dān)心，世界上天才是有的，但是少，很多人之所以優(yōu)秀并不是因為他有天賦，而是他敢于面對自己的不足，不停地去挑戰(zhàn)自我，突破自我。

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