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        高二生物復習的方法都有哪些

        2024-09-19 17:24:29網絡整理


        高考

          第一,理解能力,是對學生最基本的能力要求,這里面包括三個內在遞進關系:(1)能把握所學知識的要點和知識的內在聯系。(2)能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規律等。(3)能運用所學知識,對某些生物學問題進行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結論。

          第二,實驗與探究能力,是對學生專項能力要求,該項能力細化成4個不同的層次:(1)理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。(2)驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理。(3)對一些生物學問題進行初步探究的能力,包括確認變量、作出假設和預期、設計可行的研究方案、處理和解釋數據、根據數據作出合理的判斷等。(4)對一些簡單的實驗方案作出恰當的評價和修改。

          第三,獲取信息的能力,該項能力包括兩個層次:(1)會鑒別、選擇試題給出的相關生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題。(2)關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展。

          第四,綜合運用能力,對學生最高層次的能力要求,要求學生能夠理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的有關生物學問題。該項能力要求,更強調知識的綜合性,以及靈活應用解決問題的復雜性,涵蓋了前面的各項能力要求。

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