高二英語學(xué)習(xí)閱讀理解能力訓(xùn)練

高二英語閱讀理解能力訓(xùn)練

　　1. 略讀法(Skimming)

　　略讀法是快速閱讀中的一種方法，通常又稱為瀏覽。略讀的關(guān)鍵是在抓住文章要點的前提下以個人最快的速度閱 讀，主要目的是獲得足夠的信息以便準(zhǔn)確地回答有關(guān)文章的主旨和大意方面的問題。利用略讀法做閱讀時，要特別注意文章首尾兩段，因為文章的第一段往往點明文 章的主題，或中心思想，或作者的意圖，而文章的最后一段則常常總結(jié)、歸納或重述文章的主要內(nèi)容。要學(xué)會尋找文章段落的主題句(Topic sentence)，這是抓住段落大意的一條捷徑，同時也是準(zhǔn)確全文大意的有效途徑，因為把整篇文章的每段主題句的意思想綜合起來，實際上就是全文的中心 思想(Central idea)。有時候，文章的主題句可能會出現(xiàn)在段落中間或結(jié)尾，考生需要運用略讀方法快速準(zhǔn)確地找到它。

　　2.查 閱法(Scanning)

　　考生在回答具體信息時，通常不需要閱讀整篇文章，而只需要找出可能包括所需要的信息部分，然后加以閱讀就行， 這種方法就是查閱法。查閱法主要用于獲得具體的信息，回答具體的問題，即測試中的細(xì)節(jié)問題，它常常與5W’s和 1H(Who，What，When，Where，Why和How)有關(guān)，有時又跟具體的數(shù)字有聯(lián)系，如長度、寬度、高度、距離、大小、尺寸等。考生在使用 查閱法時，應(yīng)該注意文章結(jié)構(gòu)和順序的排列，文章結(jié)構(gòu)有的是按時間順序排列，有的是按空間順序排列，有的是按邏輯順序排列。弄清楚文章的排列順序能幫助考生 在閱讀和回答問題時做到高效省時、準(zhǔn)確無誤。要注意提高閱讀的速度和解題效率，考生應(yīng)該學(xué)會用眼睛掃讀的本領(lǐng)，在最短的時間內(nèi)找到所需的信息，要把注意力 集中在所需信息直接相關(guān)的詞語上，這樣可以迅速作出正確的選擇。

　　3.根據(jù)上下文判斷詞義法(Contextual meaning of words)

　　考生應(yīng)該平時有意識地積累英語單詞，沒有一定量的英語單詞作基礎(chǔ)和保障，英語的聽、說、讀、寫、譯等技能都無從談 起。考生平時可以根據(jù)“詞離法”，把一個生詞放在具體的語境中記憶，可以使用轉(zhuǎn)換法(Conversion：同一個單詞可能同時有名詞、動詞、形容詞、副 詞等詞性)、詞綴法(Affixation：在某個單詞前面或后面加一些詞綴，可能改變單詞的詞性和詞義，使之成為一個新單詞)、派生法 (Derivation)、合成法(Compounding)等記憶英語單詞，也可以從影視廣播和報刊雜志中獲得英語詞匯。

　　考生在考試 的時候，可根據(jù)上下文，利用定義、重述、對比、舉例和邏輯推理等方式推斷單詞的意思。例如：

　　(1)A satellite is a machine which goes around the earth to relay communication signals over long distance。

　　此句中satellite是一個圍繞地球轉(zhuǎn)動，能夠接收傳遞遠(yuǎn)距離通訊信號的機(jī)器(或裝置)，據(jù)此可判斷 satellite是衛(wèi)星。

　　(2)I am a resolute man Once I set up a goal，I won’t give it up easily

　　此處后面的句子的意思：一旦我設(shè)定了一個目標(biāo)，我就不會輕易地放棄，由此推斷“我”是 一個“剛毅”的人。

　　(3)He is very dependable，but his brother is untrustworthy。

　　“but”在此句中明確暗示了前后的對比關(guān)系，dependable“可靠的”，那么 “untrustworthy”肯定是“不可靠的，不可信任的”。

　　(4)Doctors suggest that everyone should exercise every day，especially those who spend hours doing sedentary activities like reading，typing or sewing。

　　此句中的 “sedentary”的意思可以從跟like后面的“reading，typing，sewing”中輕易地猜出是“坐著做的”意思。

　　利 用略讀法，查閱法和猜測詞義法能夠解決閱讀相當(dāng)比例的問題。可是，在答題的時候，考生有時會發(fā)現(xiàn)所給的四個題項中，有不止一個選項可以作為答案，那就應(yīng)該 意識到該題是一道判斷推理題。在答題時，考生一發(fā)現(xiàn)有某個能回答問題的選項時，就把它作為正確答案的備選項，這是不明智的，而應(yīng)該再看一看其它選項中還有 沒有能夠回答所給問題的答案。如果有別的備選答案的話，就要根據(jù)文章的主旨和作者的意圖，選擇比較，去偽存真，作出深層理解和全面分析，進(jìn)行合理的推理和 判斷，選出切合文章主旨和作者意圖的最佳答案。

　　閱讀理解是全面考查考生綜合運用英語進(jìn)行交際和獲取信息的能力，它是一個漸近的過程，需 要經(jīng)過一定階段的積累才能達(dá)到得心應(yīng)手的境界。因此，考生平時擴(kuò)大自己的閱讀量，廣泛地進(jìn)行課外閱讀，不斷地開拓自己的視野，豐富自己的知識。

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