學(xué)好高中物理電學(xué)部分的小竅門

　　高中物理電學(xué)知識學(xué)習(xí)方法—做好預(yù)習(xí)，了解基本的概念

　　高中物理電學(xué)部分知識是比較難學(xué)的，各位同學(xué)可以做好課前預(yù)習(xí)。在上課前將要學(xué)習(xí)的知識自己先自學(xué)一遍，將不懂的地方標記出來。這樣在上課時就會有學(xué)習(xí)重點，知道自己應(yīng)該著重注意哪個地方，并且要及時將自己的疑問向老師提出，得到接到。

　　高中物理電學(xué)知識學(xué)習(xí)方法—課后進行總結(jié)

　　精簡每節(jié)課的知識點，并把知識點總結(jié)成易記的幾個字。如我在上庫侖定律及電荷定恒一節(jié)。我把安歸結(jié)為“三個一”：一個重點(庫侖定律)，一個補充(電荷守恒是庫侖定律的補充)，一個知道(要知道元電荷的電量)在上電場強度一節(jié)，重點是電強度概念的建立，難建立、難董，易混亂，我把它歸結(jié)為三個無關(guān)一個牢記：電場強度與是否入入檢驗電荷無關(guān);電場強度與檢驗電荷的正、負無關(guān);電場強度與檢驗電荷受電場力無關(guān)。牢記電場強度的方向規(guī)定。

　　高中物理電學(xué)知識學(xué)習(xí)方法—在運用中深化認識

　　習(xí)題是運用的重要方面,做習(xí)題必須要和概念、規(guī)律的運用結(jié)合起來.不是為做題或為了完成老師布置的任務(wù)而做題.那么,在分析題時,一定要明確該過程都涉及到了哪些物理概念,符合哪些規(guī)律的成立條件,解完題后,要養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣,不能僅僅滿足于把題解出來,要再次思考所包含的概念、規(guī)律,看看做題前后理解上有什么變化,在分析、解決問題的思路與方法方面有哪些新的收獲和體會,在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)進行的思考和總結(jié),對能力的提升作用是很大的.

　　高中物理電學(xué)知識學(xué)習(xí)方法—及時復(fù)習(xí)

　　任何學(xué)過的知識都要及時進行復(fù)習(xí)鞏固，這樣才不至于忘記太多。不要將希望寄托在高三復(fù)習(xí)時。那樣會給高三復(fù)習(xí)帶去很大壓力。如果各位同學(xué)在這之前遺忘了大部分的電學(xué)知識點，在高三在進行復(fù)習(xí)豈不是相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)一遍?這樣就有些得不償失了。

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