6套題中有何深意？直擊2024高考作文
2024-06-09 16:27:11網(wǎng)絡(luò)整理
6月7日，2024年全國(guó)高考拉開(kāi)大幕。隨著第一門(mén)考試科目結(jié)束，高考作文題引起人們熱議。
人工智能、“嫦娥四號(hào)”、“自定義”……今年的作文題涉及領(lǐng)域廣泛，貼近當(dāng)下實(shí)際。它們有何突出特點(diǎn)？意在考查什么？背后蘊(yùn)含什么樣的教育導(dǎo)向？“新華視點(diǎn)”記者采訪多名專(zhuān)家和一線教師進(jìn)行解讀。
突出特點(diǎn)：時(shí)代性、開(kāi)放度
2024年高考語(yǔ)文共有6套試卷。教育部教育考試院命制全國(guó)甲卷、新課標(biāo)Ⅰ卷、新課標(biāo)Ⅱ卷的3道作文題。天津、上海各命制1道，北京命制2道及1篇微寫(xiě)作。
教育部教育考試院命題專(zhuān)家表示，作文題不在審題立意上設(shè)置門(mén)檻，讓不同的學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)或社會(huì)議題都能找到寫(xiě)作切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、個(gè)性寫(xiě)作，助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
新課標(biāo)Ⅰ卷作文題“答案與問(wèn)題”聚焦人工智能等技術(shù)的發(fā)展、新課標(biāo)Ⅱ卷“抵達(dá)未知之境”將太空探索融入題目、北京卷討論中華經(jīng)典“歷久彌新”……專(zhuān)家反映，看到作文題，時(shí)代氣息撲面而來(lái)。
“今年的作文題時(shí)代性鮮明。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代科技迅猛發(fā)展，人文思考顯得尤為重要。作文題很好地捕捉到了這一點(diǎn)。”北京師范大學(xué)資深教授王寧說(shuō)。
命題簡(jiǎn)潔、意蘊(yùn)豐厚，是今年高考作文題的一大亮點(diǎn)。
比如，新課標(biāo)Ⅰ卷作文題材料48字，全國(guó)甲卷材料53字，上海卷題目一共才64字。
“簡(jiǎn)約的作文題干凸顯關(guān)鍵詞，讓考生快速抓住要害，減少構(gòu)思階段的紛擾，便于快速破題。”浙江師范大學(xué)教育學(xué)院教授童志斌分析說(shuō)。
社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系，也是今年作文題聚焦的關(guān)鍵詞。北京卷的“打開(kāi)”、天津卷的“自定義”、上海卷的“認(rèn)可度”，都與個(gè)人體驗(yàn)息息相關(guān)。
中國(guó)教育在線總編輯陳志文表示：“這些試題設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性，讓擅長(zhǎng)不同文體的學(xué)生都能有發(fā)揮余地。”
考查重點(diǎn)：思辨力、懷天下、真表達(dá)
教育部教育考試院命題專(zhuān)家介紹，今年作文命題希望學(xué)生針對(duì)特定現(xiàn)象去觀察、歸納，凝煉想法、提出問(wèn)題，體現(xiàn)思維的形象性、深刻性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性。
例如，全國(guó)甲卷作文題探討的“相處”“交流”“相遇”是青少年成長(zhǎng)中人人要面對(duì)的問(wèn)題。這一話題能夠讓每一個(gè)學(xué)生都有話想說(shuō)、有話可說(shuō)。
“好的作文題應(yīng)該具備親和力、伸縮力、思考力，貼合學(xué)生的身心規(guī)律和生活實(shí)際，激活學(xué)生的生活體驗(yàn)，展開(kāi)真實(shí)貼切的思考。”成都市石室中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)李奇表示。
“嫦娥探月等重大科技新聞進(jìn)入作文題，說(shuō)明考題與當(dāng)下熱點(diǎn)的貼合度很強(qiáng)。”合肥一六八中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科主任黃艷艷認(rèn)為，今年作文題提示廣大考生要胸懷天下，更加關(guān)心國(guó)家大事，更多關(guān)注時(shí)代變遷。
融合科學(xué)與人文、個(gè)人與社會(huì)，意在強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)新人才潛質(zhì)的考查。
教育部教育考試院命題專(zhuān)家表示，這些作文題聚焦發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)教育提出的新要求，著力考查學(xué)生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，引導(dǎo)學(xué)生借助語(yǔ)言文字解決真實(shí)問(wèn)題，學(xué)會(huì)溝通、善于表達(dá)。
哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)教務(wù)處主任高嵩博認(rèn)為，這提示考生要注重夯實(shí)基礎(chǔ)關(guān)鍵能力，減少刷題、押題等套路化訓(xùn)練，真正感悟語(yǔ)文魅力，學(xué)會(huì)表達(dá)自我。
教育導(dǎo)向：考教銜接、全面發(fā)展
在專(zhuān)家們眼中，每年的高考作文題都是語(yǔ)文教學(xué)的“風(fēng)向標(biāo)”。從關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)到關(guān)注科技發(fā)展，從強(qiáng)調(diào)理性思辨到強(qiáng)調(diào)個(gè)性表達(dá)，今年題目蘊(yùn)含的教育觀、成長(zhǎng)觀、發(fā)展觀有鮮明的指導(dǎo)意義。
樹(shù)立學(xué)用相長(zhǎng)的教育觀——
專(zhuān)家普遍認(rèn)為，近年來(lái)包括作文題在內(nèi)的高考語(yǔ)文題目充分體現(xiàn)了考教銜接的命題思路，引導(dǎo)教師和學(xué)生更加注重課堂學(xué)習(xí)。
“新課標(biāo)Ⅰ卷的作文題與統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材中的‘信息時(shí)代的語(yǔ)文生活’單元有很強(qiáng)聯(lián)系，這提示我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)以教材為主，應(yīng)教盡教。”浙江臨海市回浦中學(xué)特級(jí)教師張永飛說(shuō)。
引導(dǎo)理性健康的成長(zhǎng)觀——
今年，參加高考的高三學(xué)生大多為“05后”，這一批學(xué)生在日常交流中普遍更為直接、更有個(gè)性。通過(guò)作文鼓勵(lì)他們“我手寫(xiě)我心”，使他們形成正確的觀念，是當(dāng)前作文題命制的重要任務(wù)。
“縱向比較近幾年高考作文題，能很明顯感覺(jué)到，作文題引導(dǎo)學(xué)生既要有宏大的外部視野，也要有對(duì)人的發(fā)展、青年生存狀態(tài)的觀照。”李奇說(shuō)。
教育部教育考試院命題專(zhuān)家表示，作文題關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)他們通過(guò)坦誠(chéng)交流來(lái)處理矛盾、解決問(wèn)題，樹(shù)立理性的成長(zhǎng)觀。
強(qiáng)調(diào)開(kāi)放創(chuàng)新的發(fā)展觀——
寫(xiě)作能力背后有思維能力。專(zhuān)家表示，今年的作文題強(qiáng)化思維過(guò)程和思維方式的考查，引導(dǎo)學(xué)生提升思維品質(zhì)；增強(qiáng)試題的開(kāi)放性設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新精神。
在北京大學(xué)中文系副教授叢治辰看來(lái)，今年的作文題提示學(xué)生，學(xué)習(xí)不是封閉的，而是敞開(kāi)的，與現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)方有密切聯(lián)系。超越機(jī)械學(xué)習(xí)，保持對(duì)外在世界和內(nèi)在自我的感知，就能更好面對(duì)日新月異的變化，既答好高考作文題，也答好人生的命題。
