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        高中歷史階段特征匯總-世界史—工業革命時代(2)

        2024-04-27 16:29:09網絡轉載


        高考


          3.文化上:思想交織——自由主義、科學社會主義和民族主義;科技創新——技術革命與重大發明;交流傳播——人口遷徙與移民文化。

          工業革命后,隨著資產階級力量的增強,工業資產階級強烈反對國家對經濟的干預,要求自由競爭(貿易、經營),自由主義成為資本主義國家基本的經濟政策。

          馬克思主義的誕生,無產階級的斗爭有了科學理論的指導,國際社會主義運動更加蓬勃地發展起來,無產階級的斗爭客觀上推動了資本主義制度的發展與完善。

          工業革命也是一次科技革命,各種科技發明層出不窮,有力地推動了社會進步;1859年,達爾文《物種起源》,是人類思想史上劃時代的大事,是對神學創世說的有力挑戰,對處于國家危亡時期的中國思想界也產生巨大震動。20世紀相對論(是物理學領域的一次重大革命,它否定了經典力學的絕對時空觀)和量子論(使人類對微觀世界的認識取得革命性的進步,與相對論一起構成了現代物理學的基礎,開闊了人們的視野,改變了人們認識世界的角度和方式)

          人口遷移帶來了文化重構,形成新的文化認同。19世紀中葉,歐洲文化成為大洋洲地區的主流文化;華工出洋傳播了中華文化(唐人街);近代戰爭與西方文化的擴張(美國文化與拉丁美洲文化、拿破侖戰爭后歐洲文化的重構、西方殖民者的文化侵略)

        [標簽:高中 歷史 高中生 匯總]

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