廣東外語外貿大學2024年藝術類專業招生辦法(2)

　　一、招生專業簡介

　　（一）播音與主持藝術專業

　　本專業旨在培養具備播音與主持藝術學科知識能力，以“專業+外語+全媒體技能”的復合理念，精準定位培養能直接參與國際競爭合作的多語種播音主持人才及具有全球視野的外向型口語傳播人才。包括能在各類廣播電視主流媒體、網絡新媒體及海外傳媒機構中擔任普通話、英語、粵語的新聞主播、主持人、出鏡記者；或能在各類黨政機關、企事業單位及境內外跨國企業中從事語言傳播等相關工作的高級口語傳播人才。

　　主要課程設置：播音發聲學、普通話語音、語言表達、主持能力訓練、英語播音基礎、英語播音與主持、英語新聞特寫、英語新聞編譯、即興口語表達（英）、廣播播音與主持、電視播音與主持、演講與溝通、粵語播音與主持、影像與視覺傳播、多媒體傳播應用等。

　　（二）音樂表演專業

　　本專業旨在培養掌握系統的音樂表演理論知識和扎實的演唱演奏技能，具備較強的外語運用能力和信息技術運用能力，熟練掌握一門以上外語，能直接參與國際音樂表演與文化交流，勝任政府機關、社會專業文藝團體、藝術院校、普通院校、中小學校、企事業單位、對外文化交流機構等單位的表演、教學及管理工作，能夠獨立從事與中外文化藝術交流有關的表演、教育、傳播、創意工作的復合型音樂人才。

　　本專業設聲樂、鋼琴、音樂國際傳播三個招考方向。

　　聲樂方向主要課程設置：聲樂、鋼琴基礎、基礎樂理、視唱練耳、和聲學、表演、中國音樂史、西方音樂史、合唱與指揮、外國語語音（意、德、法）、音樂劇演唱、歌劇重唱、曲式學、電腦音樂制作等。

　　鋼琴方向主要課程設置：鋼琴演奏、基礎樂理、視唱練耳、鋼琴重奏、鋼琴即興伴奏、鋼琴即興演奏、鋼琴文獻、鋼琴教學法、和聲學、中國音樂史、西方音樂史、表演、曲式學、歌曲寫作、電腦音樂制作等。

　　音樂國際傳播方向（樂器項限定為：二胡、古箏、小提琴、中提琴、大提琴）主要課程設置：器樂演奏、視唱練耳、中西音樂史、音樂數字媒體、外國語語言、中國音樂國際傳播、世界民族音樂概論、國際國內音樂動態（雙語）、非物質文化遺產（嶺南音樂田野調查）、跨文化交流、文化產業傳播項目實踐、音樂傳播學等。

　　（三）舞蹈表演專業

　　本專業旨在培養掌握系統的舞蹈教育理論知識和扎實的舞蹈表演技能，具備較強的外語運用能力和信息技術應用能力，能直接參與舞蹈教育和國際舞蹈交流合作的復合型人才，畢業后能夠勝任政府部門、社會專業文藝團體、學校、企事業單位等部門、機構的舞蹈表演、教學及創編工作。

　　主要課程設置：古典芭蕾基本功訓練、中國古典舞身韻、現代舞、舞蹈編導、教學劇目、中國民族民間舞、中國古典舞基礎、舞蹈史、舞蹈藝術概論等。

　　（四）視覺傳達設計專業

　　本專業旨在培養具有國際文化視野、中國文化特色、跨文化認知能力，具備互聯網思維、創新思維、產業意識和現代營銷理念，適應創新時代需求，具備傳統平面（印刷）媒介、現代數字傳播媒介和空間展示設計綜合運用的基本理論和技能，能夠在專業設計領域、傳播機構、企業設計策劃部門、中等院校和研究單位從事平面、數字信息、空間展示等多媒介傳播設計、策劃、教學、研究和管理工作，有一定外語交流能力和良好綜合素質的復合應用型人才。

　　本專業設有平面藝術設計、環境與展示設計、信息藝術設計三個招考方向。

　　平面藝術設計方向主要課程設置：版式設計、標志設計、傳統平面設計與印刷工藝、UI設計、出版物設計、品牌策劃與設計、包裝與容器設計、網絡產品運營與推廣、文創產品開發與產業運營基礎。

　　環境與展示設計方向主要課程設置：商業展示空間設計、博物館展陳設計、餐飲空間設計、家具與陳設研究、歷史建筑保護與更新設計、環境信息傳達設計、場地設計、虛擬空間交互設計、專題研究。

　　信息藝術設計方向主要課程設置：分鏡頭設計、動態圖形設計、動畫創作、影視廣告設計、數字娛樂包裝設計、動漫衍生品設計、用戶體驗分析與交互設計、信息可視化設計。

　　注：視覺傳達設計專業新生入學后，先按專業培養，然后再分方向培養。

　　以上各專業基本學制均為四年，對符合條件的畢業生授予學士學位。

　　三、報考條件

　　（一）基本條件

　　1.符合教育部和生源所在省份普通高等學校年度招生工作規定的報考條件。

　　2.符合教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3號）標準。

　　3.考生須在高考所在地報名并參加高考文化課考試。考生須參加所在省份的術科省級統考并合格。