高考英語寫作 "讀后續寫"得分要點及技巧

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　　得分要點

　　1、字跡清晰。

　　每段首尾的字跡必須非常清楚。其實閱卷老師無論看什么作文，他的重點一般都是放在每段的首尾，首尾必須吸睛。

　　2、前后呼應，主題升華。

　　有些亂七八糟八竿子打不著的就不要亂說，讀后續寫一般都劃出了提示詞，這些提示詞其實都是續寫的線索，必須串聯使文章緊湊。但最重要的就是主題升華，弘揚人性的真善美。

　　3、高級詞匯怎么放？

　　讀后續寫的詞匯得分點除了一般的名詞、形容詞、副詞之外，最重要的是高級動詞！因為續寫側重敘事，里面涉及到的人的動作是非常多的，比如cry，這就過于簡單，要側重細節描寫，toshow,nottotell,高分作文一般就會寫，Withshouldersshivering,hertearscannothelpstreamingdownherface.她的雙肩哆哆嗦嗦，眼淚情不自禁的從她臉上流下來。所以類似表現喜怒哀樂的情況，都要事先做好準備（注意，兩三句即可，但這兩三句一定要是最佳句，如句式，高級詞匯都要是最好的，熟記于心，一直用即可），側重刻畫描寫，臉，手，眼睛都可以描寫。

　　4、關于情節，提倡一波兩折。

　　雖說讀后續寫沒有字數限制，但是考慮到字的大小與整體篇幅限制，一般兩個波折即可，如事態變壞一個轉折，最后事態好轉一個轉折即可。側重人物矛盾與心理沖突，比如兩人之間的猜忌，后重歸于好，類似小學生作文。

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　　寫作技巧

　　1.從原文中整理出3～5個小的情節，從中推理出續寫的主要情節。情節不能自己讀后憑空想象，按自己看過的小說、電視劇情節適當推理。

　　2.根據兩個段首語來推理情節。段首語往往決定著這一整段話的走向，不可銜接不當。

　　3.根據關鍵詞來推理情節發展。原文中關鍵詞一般會在十個左右，也并不是都能用上的。有一部分關鍵詞對于預測下面的情節是很有導向意義的，因而會在后文中用的到。

　　關鍵詞中，有關于情感的連接的有關于時間的指向的，有關鍵句線索反復出現的，要做的，是串聯前面的伏筆后面是否有所體現，前文的人物關系是否把握，以及把握后是否在續寫中使矛盾凸現既而解決，這些都是決定了分數高低的因素。

　　一般答案是可以體現這些伏筆與連接的，如果嚴重偏題，首先要考慮是否讀懂文章，其次，杜絕天馬行空的續寫，需要回歸文本，不需要與標準答案一致，但要體現前文的伏筆，線索，轉折關系，這方面考察的是理解能力與閱讀預判能力，需多練習以提升，加分項是主題升華，雞湯加持無需多言。

　　4.根據故事需要，合理地豐富、有條理地增加一些次要的情節。比如人物的表情、動作、心理活動，細節描寫等。

　　5.根據生活常識或者社會經驗，豐富文章的細節。不可鬧出不合常理的笑話。成為改卷老師緊張改卷期間的談資。

　　6.平時多練習續寫微作文，找到自己所能掌控的語句長度。7句*20詞=140詞，8句*20詞=160詞，10句*15詞=150詞。其實續寫并不是很可怕，一篇讀后續寫10～15句，就可以達到字數。然后分開兩段，每段也就5～8句話。

　　7.多種句型反復練習、嘗試，找到自己能夠駕馭的句子類型。這樣的好句可以加分不少。簡單句、并列句、復合句。當然建議復合句也只是基礎的復合句，無需過于復雜，有時候牽強用上反而礙事。

　　8.平時注意多積累記敘文、故事方面的詞匯、句型和句段、豐富自己的記敘文類英語語言的材料庫�？荚囍杏贸龅氐赖挠⒄Z句子，老師一定會很欣賞。

　　腦中先成文，落筆就一氣呵成。相對簡單部分，直接書寫在答卷上；重點部分可以先在草稿紙上寫一下，斟酌一下詞句的使用，然后謄抄上去。

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　　表達分享

　　腳部動作：

　　1.ThenLisastoodupandmadeherwaythroughthecrowdtowardme.

　　2.Lisaplantedherfeetfirmlyinfrontofme.

　　3.Shemanagedtoclimbontoitandwaitedpatiently.

　　4.Reubenran/rusheddownWaterStreet,tremblingwithgreatpanic.

　　5.TheshadowswerelengtheningwhenReubenarrivedat（動作）thefactory.

　　6.Then,clutchingthetincan,heheadedfortheshop.

　　7.Racinghome,Reubenburstthroughthefrontdoor.

　　8.Disappointedandfrustrated,thepoormanmadehiswaybacktohisfamily.

　　9.Suddenly,thewomanstoodupandenteredthehouseintears.

　　10.Andyet,theyalljuststoodtherestaringatme,motionless.

　　11.BelleRingernoddedthoughtfully,andFranniehurriedofftowaitontherestofhertables.

　　12.Iledthemtowardalargecornerbooth.Icouldfeeltherestofthestafffollowingbehindaswemarchedthroughthediningroom.

　　13.Idraggedmyselfthroughdailychores,feelingexhausted.

　　14.Theelderlymanfledawaywithgreatpanic.

　　15.Themansteppedback/steppedontotheplatformtotakeagoodlookatthepaintings.

　　16.Heleapttohisfeetandrushedoutofthelivingroom.

　　17.Hesprungfromhischairandrushedtopickupthetelephone.

　　18.Hejumpedupandrushedoutofthelivingroom.

　　19.Shejustsattherestaringintospace

　　20.Thekidssataroundacampfire

　　21.Pleaseremainseateduntilyournameiscalled.

　　22.Heseatedhimselfcomfortablyatthefootofthebed.

　　23.Hetookhisusualseatatthefrontoftheclassroom.

　　24.Thatmanishurt,he'slimping.

　　25.Hewassodrunkthathestaggeredallthewayhome.

　　26.Shestumbledupstairsandintobed.

　　27.Shetiptoedtothebedsoasnottowakethebaby.

　　28.Theystrolledaroundthepark.

　　29.Theyenjoywanderingthroughthecountryside.

　　30.Hepacedupanddowntheplatform,waitingforthetrain.

　　31.Demonstratorsmarchedthroughthestreetsofthecity.

　　32.Ababycrawlsbeforehecanwalk.

　　33.Pauldecidedtoedgeawayfromthecrowd.

　　34.Thecatcreptsilentlytowardsthebird.

　　35.Theboysneakedinwithoutpaying.

　　36.ImustdashorI'llmissthetrain.

　　37.Shegoesjoggingeveryday.

　　38.Hetrippedoverthestepandfell.

　　39.Thegrouphikeduptothetopofthehill.

　　40.AsIwassittinginthepark,Iwatchedascouplesseemedtomeanderaroundhappily.

　　手上動作：

　　1.Stunned,Istoodupandgaveheranawkwardhug/huggedherinanawwardway.

　　2.Speechless,shesmiledradiantlyandgatheredhersonintoherarms.

　　3.Theneareritgot,themoreshewavedtheyellowblousewildly.

　　4.Themantookthesacks,reachedintohispocketandplacedfourcoinsinReuben'shand.

　　5.Then,clutchingthetincan,heheadedfortheshop.

　　6.HeparkeddownthestreetfromBobby'shouse,andrushedtohisfrontdoor,tremblingwithexcitement.

　　7.ThemangentlywrappedthegiftinbrownpaperandplacedtheparcelinReuben'shands.

　　8.Doraliftedthelid,tearsbeginningtoblurhervision.