天津理工大學2022年聽障生（本科）招生簡章

　　一、學院簡介

　　天津理工大學聾人工學院是由天津市政府和中國殘疾人聯合會共同創辦、我國第一所面向全國招收聾人的高等工科特殊教育學院，1991年其前身天津大學機電分校特殊教育部成立并招收第一屆學生，1997年掛牌成立聾人工學院, 是中國第一所、世界第四所聾人高等工科院校。經教育部批準，聾人工學院的本科招生實行單獨命題，單獨考試錄取。

　　經過30年的建設，聾人工學院的辦學規模有了長足發展，已經成為我國特殊教育高層次人才培養、實踐創新的重要基地，辦學水平穩居前列，辦學成果多次被中央電視臺、人民日報、人民網、新華網等國家和地方媒體報道。原中國殘疾人聯合會主席鄧樸方多次視察聾人工學院，并稱贊其為“特殊教育的一顆明珠！”

　　學院現有教職工52人，其中教授6人，博士生導師2人，碩士生導師9人，副高級以上職稱教師占40%，具有碩士博士學位教師占95%以上。

　　作為中國聾人高等工科教育創始學校，學院高度重視教學研究，積極探索聾人高等教育規律和教學模式。學院擁有天津市教學名師2人、天津市教學團隊1支、天津市精品課程1門和天津市一流課程3門，獲國家級教學成果獎1項、市級教學成果獎2項。《計算機專業手語》填補了國內計算機專業手語的空白。學院在科學研究領域取得多項國家社科和工信部人工智能揭榜、天津市科委重大專項等多項具有聾健融合特色的科技成果。

　　學院致力于“培養德、智、體、美、勞全面發展，知識、能力、素質協調發展，具有實踐能力和創新精神，面向基層的應用型高級專門人才”，結合聽障生發展需求實際，不斷優化專業結構和布局。

　　學院內開設4個本科專業：計算機科學與技術、網絡工程、服裝與服飾設計、產品設計。2013年開始以全納教育（聽障學生進入健聽環境學習）培養方式招生6個專業：機械電子工程專業、自動化專業、電子信息工程專業、工程造價專業、財務管理專業、環境設計專業（藝術）。2017年獲得推薦免試攻讀碩士學位研究生資格，2019年獲批以單考單招方式面向全國招收電子信息、藝術專業全日制（聽障）碩士研究生招生資格。2020年招收了我國首批工科專業碩士學位聽障生。

　　學院現有專業實驗室、實訓室20個，實驗室面積6000多平米，設備總值5000多萬，其中包括計算機通用機房、計算機硬件實驗室、網絡工程實驗室、綜合布線實驗室、網絡中心及網絡安全實驗室、3D打印實驗室、攝影實驗室、服裝設計與制作實驗室(各類新式多功能縫紉機、大型激光裁床、電腦繡花機、整體熨燙系統等專業設備)、拼布實驗室、立體裁剪實驗室、針織編織實驗室、手工印染實驗室、綜合材料玩具設計實驗室和飾品設計實驗室等。各類實驗室為專業教學奠定了良好的基礎，為學生提高實驗實踐動手能力提供了完善的設備條件。

　　學院將教育對外開放作為提高教育質量的重要途徑，先后與美國國家聾人工學院(NTID)、俄羅斯莫斯科國立鮑曼技術大學（BMSTU）、日本筑波技術大學(TCT)等國際著名的特殊教育學院建立了良好的合作關系。2001年聾人工學院與美、日、俄三國的聾人大學共同簽署了合作協議發起創辦國際聾人高等教育網絡項目（PEN-International），實現了聾人教育與國際接軌。學院先后選送20余名教師進行培訓和交流，并多次接待了美、俄、英、日、韓等國聾人高校師生的來訪，實現了不同國籍聽障大學生之間的交流，開闊了師生眼界，促進了學院的教育教學，也向世界展示了中國特殊高等教育的實力。2017年，首次實現中美聽障留學生學分互認，開啟了聽障生出國留學培養的新模式。

　　二、專業介紹

　　（一）聾人工學院開設專業

　　1.計算機科學與技術專業（按計算機類招生）

　　專業特色

　　本專業充分考慮學生特點，重視理論基礎知識的學習，更強調動手和實際操作能力的培養；以需求為導向設置培養方案；通識教育、學科基礎、專業課程、實踐實訓比例均衡合理；選取聽障生就業主流方向設置軟件開發、計算機網絡及應用、圖形圖像處理作為主要專業方向；培養面向應用的高級人才。

　　培養目標

　　本專業面向聽障學生，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有系統、扎實的理論基礎和在信息的獲取、傳遞、處理及應用等方面具有較寬的專業知識、較強的實踐動手能力，良好的人文素質和創新精神，并在軟件開發、圖形圖像處理技術、網絡應用技術等方面具有特色，能在信息技術產業部門，科研部門、教育部門和企事業單位從事軟硬件設計、集成、開發、應用工作和計算機教學、圖形圖像處理、網站設計管理工作的應用型高級專門人才。

　　專業核心課程

　　本專業主要學習計算機科學與技術基礎理論和專業知識，程序設計語言、數據結構、操作系統、數據庫技術及應用、軟件工程、動態網站技術、組網技術、移動端開發、UI設計、圖形圖像處理等課程。

　　本專業學制四年，授工學學士學位。

　　2.網絡工程專業（按計算機類招生）

　　專業特色

　　本專業采用“多模塊、分階段、重實踐”的培養模式，從低年級主抓的基礎理論逐漸過渡為高年級強化的專業知識、實踐訓練。根據學生學習興趣的不同，進行不同專業方向的按需培養，同時與時俱進，講授最新的計算機網絡技術，讓學生具有自主學習和終身學習的意識，擁有不斷學習和適應發展的能力，為學生的就業和考研都提供更為專業、有力的保障。

　　培養目標

　　本專業面向聽障學生，培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握數學和其他相關的自然科學基礎知識以及計算機、網絡與通信基礎的基本理論，掌握計算機網絡系統的規劃設計、維護管理、安全保障和應用開發相關的理論、知識、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好的綜合素質，能在科研機構、企事業單位、政府部門等從事計算機網絡系統設計、開發、部署、運行、維護等工作的應用型高級專門技術人才。

　　專業核心課程

　　本專業學生應掌握網絡工程的基礎知識、基本方法和相關工具，并具有將其應用于網絡系統的設計實現、維護管理、安全保障和網絡應用開發的能力。核心課程包括各類程序設計語言、數據庫原理及應用、計算機網絡基礎、TCP/IP協議分析、路由與交換技術、網絡安全技術、網絡管理、網絡工程等。

　　本專業學制四年，授工學學士學位。

　　3.服裝與服飾設計專業（按設計學類招生）

　　專業特色

　　本專業本著厚基礎、強能力、重實踐、能創新的高素質人才培養思路，突出實用性和針對性相結合，通過專業細分的模塊化培養模式，使學生能夠結合自身興趣特點，在全面掌握專業基礎理論的前提下，學有所長。同時開設特色課程，探索性地培養服裝高端定制領域專業人才，并注重文化傳承與發展，以及環保設計理念在服裝中的應用。

　　培養目標

　　本專業面向聽障學生，注重學生德、智、體、美、勞全面發展，培養學生能夠掌握服裝設計的專業理論知識、設計方法和操作技能，具有較好的藝術修養和審美素質以及設計造型能力和實踐創新能力；能夠熟練使用計算機專業軟件和專業設備，并結合流行趨勢和行業發展方向，在服裝藝術設計或定制設計領域、服裝或服飾品企業、相關藝術設計機構或工作室從事設計、技術、教學、輔助管理等方面工作的應用型高級專業人才。

　　專業核心課程

　　本專業主要學習中西方服裝史、服裝設計概論、圖案、圖形圖像處理、服裝畫技法、服裝結構設計、服裝材料與再造設計、立體裁剪、服裝CAD制板、服裝造型設計、服裝生產工藝等核心課程，以及民族服裝、傳統服裝設計、時裝攝影與數碼設計、服飾配件設計、服裝電腦繡花、高級定制服裝設計等特色課程。

　　本專業學制四年，授藝術學學士學位。

　　4.產品設計專業（按設計學類招生）

　　專業特色

　　產品設計專業根據聽障大學生的特點與就業需求制定人才培養方案，主要研究產品的外觀造型、功能以及裝飾的最優組合性設計，課程內涵注重人文藝術和科學技術，重點以文化創意類產品設計為主，培養學生具有良好的藝術修養，掌握產品設計專業必備的基礎理論知識及較強的實踐應用能力。產品設計專業“厚基礎、寬口徑、重能力”，適應面廣，學生能從事產品造型設計、裝飾品設計、玩具設計、展示設計、卡通設計、視覺傳達設計以及攝影等領域的工作。

　　培養目標

　　本專業面向聽障學生，培養學生掌握產品造型設計、裝飾設計、材料與工藝以及模型制作等方面的知識，具有扎實的產品造型能力、上機操作能力，注重理論知識與實際動手操作能力相結合；重視“知識、能力、素質”協調發展，學生要德、智、體、美、勞全面發展。學生畢業后能在專業設計部門、產品制造企業、科研院所及學校等部門從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學等方面工作的藝術設計學科應用型高級專門人才。

　　專業核心課程

　　人機工程學、產品設計效果圖表現技法、圖形圖像處理Ⅰ、圖形圖像處理Ⅱ（產品）、圖形圖像處理Ⅲ（產品）、造型基礎、中外美術史、設計藝術史、二維構成、色彩構成、三維構成、產品報告書設計、布絨玩具創意與設計、布絨玩具工藝設計與制作、綜合材料玩具設計、纖維藝術設計、室內紡織品裝飾設計、傳統民族藝術設計、旅游紀念品設計、室內陳設藝術品設計、產品模型制作材料與工藝。

　　本專業學制四年，授藝術學學士學位。

　　（二）全納教育專業

　　1.自動化專業

　　專業特色

　　本專業是國家級“一流專業”建設點、教育部工程認證專業、教育部卓越工程師教育培養計劃實施專業、教育部綜合改革試點專業、天津市品牌專業、天津市優勢特色專業。本專業面向現代工業的自動控制領域，設置了運動控制與過程控制兩個培養方向，培養能夠在自動化工程領域從事科學研究、技術開發、企業生產管理與決策，具有國際視野、創新創業能力的應用型高級工程技術人才和工程管理人才。

　　培養目標

　　自動化專業培養適應社會經濟發展需要，具有社會責任感、良好的工程素質、職業道德和人文科學素養，能夠在自動化工程領域從事科學研究、技術開發、企業生產管理與決策，具有國際視野、創新創業能力的應用型工程技術人才和工程管理人才。自動化專業培養目標具體如下：

　　（1）具有從事自動化工程領域相關的科學研究、技術開發和工程應用能力。

　　（2）具有自動化領域相關企業生產管理與決策能力。

　　（3）具有創新創業能力，以及有效溝通、團隊合作和終身學習等職業能力，且有一定的國際化視野。

　　（4）具有高度社會責任感，考慮社會、法律、環境等多種非技術因素的工程能力。

　　專業核心課程

　　電路、模擬電子技術A、數字電子技術、自動控制原理I、電力電子技術、微機原理、運動控制系統、電機與拖動、信號獲取與處理技術基礎、現代控制理論基礎、微機控制技術、工廠電器及PLC、過程控制系統。

　　本專業學制四年，授工學學士學位。

　　2.電子信息工程專業

　　專業特色

　　本專業是國家一流專業建設點、天津市一流本科專業、“教育部卓越工程師”實施專業、教育部工程教育認證專業和十三五天津市應用型專業。該專業以立德樹人為根本，以“重品德、厚基礎、寬口徑、強實踐”為宗旨進行辦學，面向國家戰略和京津冀地區電子信息行業發展需求，貫徹“以學生為中心”的工程教育理念，培養能夠在電子信息及相關產業中從事研究開發、工程設計、設備制造、網絡運營或技術管理等工作，具有創新能力的應用型高級專門人才。

　　培養目標

　　為適應現代科技發展和經濟建設需要，適應國家和京津冀區域經濟發展對人才的需求，依據學校辦學定位，堅持立德樹人，本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，知識、能力、素質協調發展，能夠在電子信息工程及相關產業從事研究開發、工程設計、設備制造、產品營銷或技術管理等工作,具有實踐能力和創新精神的應用型高級專門人才。具體在以下方面：

　　（1）專業知識：能夠適應現代電子信息工程技術發展，融會貫通工程數理基本知識和電子信息工程專業知識，能對復雜工程項目提供系統性的解決方案。

　　（2）創新能力：能夠跟蹤電子信息工程及相關領域的前沿技術，具備一定的工程創新能力，以及運用現代工具從事本領域相關產品的設計、開發、生產和研究的能力。

　　（3）個人素養：具備社會責任感，理解并堅守職業道德規范，綜合考慮法律、環境與可持續性發展等因素影響，在工程實踐中能夠積極服務國家與社會。

　　（4）管理能力：具備健康的身心和良好的人文科學素養，擁有團隊精神、有效的溝通、表達能力和工程項目管理的能力。

　　（5）學習能力：具有一定全球化意識和國際視野，能夠積極主動適應不斷變化的國內外形勢和環境，擁有自主的、終生的學習習慣和能力。

　　專業核心課程

　　電路、模擬電子技術、信號與系統、 數字電子技術、高頻電子線路、電磁場與電磁波、數字信號處理、電子信息工程專業導論、工程倫理概論、項目管理與經濟決策、微機原理及單片機技術、通信原理。分成2個專業方向：

　　專業方向一：數據結構與算法、信息理論基礎、傳感器原理及應用、數字圖像處理等。

　　專業方向二：微波電子線電路、微波技術、天線原理與技術、天線設計與仿真等。

　　本專業學制四年，授工學學士學位。

　　3.工程造價專業

　　專業特色

　　工程造價專業是國家級一流本科專業建設點、教育部特色專業，擁有國家級教學名師、國家級教學團隊、國家級規劃教材、國家級一流本科課程、國家級視頻公開課、國家級精品資源共享課等國家級榮譽。

　　培養目標

　　（1）培養具備工程技術、信息技術、與工程造價相關的管理、經濟和法律等方面知識，以及較強的實踐能力、創新能力、專業綜合素質與能力，健康的個性品質和良好的社會適應能力的專業人才；

　　（2）培養能夠在房地產建設、基礎設施建設等領域從事工程概預算、投標報價、項目成本管理的應用型高級專門人才；

　　（3）培養能夠在業主、設計、工程咨詢以及施工等單位從事同管理、項目評價等方面工作的高素質、專業型、應用型高級專門人才。

　　專業核心課程

　　建筑識圖與房屋建筑學、工程力學與結構、施工技術與組織管理、工程計量學、工程項目管理學、工程定額原理與計價、工程招投標與合同管理、建筑材料、建設法規、建設項目BIM成本管控、項目可行性研究與評估、項目投融資、識圖算量工作坊、招投標與合同管理工作坊、投融資與可行性研究工作坊等。

　　本專業學制四年，授管理學學士學位。

　　4.財務管理專業

　　專業特色

　　厚基礎、重德育、抓實踐，將專業理論教學與中國資本市場財務實踐相結合。

　　擁有財務管理專業實驗室，通過“仿真式學習環境”下的課程實訓、專業實習、專業工作坊等實踐活動，確定內外聯動的全程實踐教學體系。

　　畢業生可以在銀行、證券公司、會計師事務所、企事業單位以及政府部門等從事會計、財務、管理等工作，就業率較高。

　　培養目標

　　（1）掌握管理學和經濟學的基本理論，系統掌握現代財務管理和會計基本理論和知識。

　　（2）具有良好的職業道德和職業素養。

　　（3）具有在投融資領域進行經濟定量分析、公司理財、預測、防范和化解財務危機的能力。

　　專業核心課程

　　管理學、經濟學原理、會計學原理、中級財務會計、會計電算化、財務管理專業導論、中級財務管理、計算機財務管理、高級財務管理、成本管理與控制、管理會計、財務分析、財務管理學術寫作、商業倫理、證券投資、財政與金融、 資產評估學、審計原理與實務、創業創新實踐、財務管理工作坊、財經法規工作坊、財務轉型與業財融合工作坊。

　　本專業學制四年，授管理學學士學位。

　　5.環境設計專業

　　專業特色

　　環境設計專業面向現代社會發展的室內外環境設計領域，注重室外景觀環境與空間功能設計相結合，主要通過專業設計手段解決優化相關工程項目的實際問題。通過課程體系、專業實踐、國際化視野的拓展，培養具有較高專業素質和工程實踐能力的設計人才，全面提升學生的綜合素質、專業知識和能力水平，滿足行業對應用型高級專門人才的需求。

　　培養目標

　　本專業培養適應地方經濟建設和社會發展需要，培養“適任、敬業”為主要特色的應用型高級專門人才。掌握環境藝術設計的基礎理論、專業知識、具備藝術設計與創作、教學和研究等方面的應用能力，立足于設計、藝術、工程相結合，能應用本專業知識在建筑設計部門、裝飾設計單位，科研院所與高等院校從事室內外環境設計的研究和開發等工作。

　　（1）掌握環境設計學科的基本理論、基本知識。

　　（2）掌握環境設計創作的分析方法、設計方法。

　　（3）具有獨立進行環境設計實踐與研究的基本能力。

　　（4）熟悉并掌握環境設計行業的相關政策、規范和工藝、技術。

　　（5）了解國內外環境設計的理論前沿、應用前景、發展動態和行業需求態勢。

　　（6）具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

　　專業核心課程

　　空間設計、專業表現技法、計算機圖形處理、環境設計導論、建筑設計初步、室內空間設計、景觀設計、改造性設計。

　　本專業學制四年，授藝術學學士學位。