高考語文古詩文押題考點

2021-09-24 22:44:19高考網整理

高考語文古詩文押題考點

序號	來源	考題	答案	考察次數
1	《蜀相》	杜甫在《蜀相》一詩中，將自己對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情與自己壯志難酬的苦痛熔成千古名句：“ ，。”	出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟	2
2	《短歌行》	《短歌行》中表現了廣納賢才、一統天下的志向的句子是：________ ____ _，_________ __。______________，_______________。	山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心	3
3	《歸去來兮辭》	《歸去來兮辭》首段從“自責”“自慰”“自醒”三方面寫辭官歸田的原因，其中寫自責的句子是：_______________，____________________？	歸去來兮，田園將蕪胡不歸	4
4	《勸學》	《荀子•勸學》中螃蟹雖“六跪而二螫”，但是用心浮躁導致“__________”的狀況。	非蛇鱔之穴無可寄托者	4
5	《曹劌論戰》	在《曹劌論戰》中，曹劌認為追擊敵軍要把握時機，要在士氣敵竭我盈時追擊，同時要注意觀察敵軍，在“ ， ”時出擊。	吾視其轍亂，望其旗靡	1
6	《師說》	《師說》在第3段開頭先提出“圣人無常師”的論斷，與文章開篇“ ”遙相呼應，并進一步闡明從師的必要性和以能者為師的道理。	古之學者必有師	3
7	《阿房宮賦》	杜牧的《阿房宮賦》第1段中“ ， ”兩句用夸張的手法突出了阿房宮占地廣、宮殿高的特點。	覆壓三百余里，隔離天日	4
8	《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》	晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中集中抒發詞人孤獨之感的詞句是：________ 。	小園香徑獨徘徊	2
9	《赤壁賦》	《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“ ， ”。	寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟	1
10	《茅屋為秋風所破歌》	杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，“ ， ” 兩句寫狂風停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。	俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑	2
11	《蜀道難》	李白《蜀道難》中“ ， ”中，化用五丁開山的傳說，寫出了古代勞動人民開辟蜀道之艱難。	地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連	1
11	《蜀道難》	李白《蜀道難》中“ ， ”中，化用五丁開山的傳說，寫出了古代勞動人民開辟蜀道之艱難。	地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連	1
12	《茅屋為秋風所破歌》	《茅屋為秋風所破歌》中“ ，！”兩句所表達的內容、境界與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙。	何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足	3
13	《使至塞上》	王維《使至塞上》中描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：_____________，___________。	大漠孤煙直，長河落日圓	3
14	《春望》	在杜甫的《春望》中，作者通過刻畫自己的形象，表達憂國思鄉的句是：，。	白頭搔更短，渾欲不勝簪	2
15	《勸學》	荀子在《勸學》中，為了證明“學不可以已”的道理，運用了“ ， ”兩個喻證，從而論證了人必須經過學習和參省才能達到“ ”的境界。	（故）木受繩則直，金就礪則利；（則）知明而行無過矣	1
16	《阿房宮賦》	杜牧《阿房宮賦》寫后人不吸取秦朝滅亡的教訓，重蹈覆轍，讓人痛惜的句子是“ , 。”	后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也	1
17	《白雪歌送武判官歸京》	岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“ ， ”兩句描寫了黃昏之景，但景中使用了暖色調。	紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻	4
18	《逍遙游》	莊周在《逍遙游》中說，“ ，， ”，那么，人就無所依憑了。	若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者	4
19	《阿房宮賦》	杜牧在《阿房宮賦》議論部分中批判秦統治者窮奢極欲，以“ ， ”兩句揭露其瘋狂掠奪財富而大肆揮霍的暴行。	奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？	3
20	《師說》	韓愈在《師說》里認為當時的一些士大夫看不起技師、工匠等下層百姓，但“ ”，這豈不是咄咄怪事。	今其智乃反不能及	2
21	《逍遙游》	《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“________________，________________”。	朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋	3
22	《記承天寺夜游》	蘇軾《記承天寺夜游》中“ ，， ”短短三句，沒有寫一個“月”字，卻無處不是皎潔的月光。	庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。	1
23	《魚我所欲也》	孟子在《魚我所欲也》中表達了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的人生抉擇的句子是“ , 。”	二者不可得兼，舍生而取義者也	1
24	《曹劌論戰》	《曹劌論戰》中從反面強調統治者要使民心歸向，就必須為老百姓謀求福利的句子是“ , 。”	小惠未徧，民弗從也。	1
25	《茅屋為秋風所破歌》	《茅屋為秋風所破歌》中，詩人通過寫被子破舊來表現自己生活窮困的句子是“ , 。”	布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。	2
26	《勸學》	荀子在《勸學》中為了證明借助外物的意義時，舉了在陸地上借助工具可以行得遠的例子：“___________________，_________________________，______________________________。”	假輿馬者，非利足也，而致千里	2
27	《逍遙游》	《逍遙游》作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。	野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也	2
28	《岳陽樓記》	目前，三峽已經成功截流蓄水，高峽終于變成平湖�！对狸枠怯洝分�“　　　　　，　　　　　”兩句可以用來描繪今天三峽水庫的情景。	春和景明，波瀾不驚	2
29	《錢塘湖春行》	白居易在《錢塘湖春行》中，用“________________，________________”兩句寫出了鶯燕報春、一派蓬勃的景象。	幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥	1
30	《游山西村》	陸游《游山西村》中名句“________________，________________”，既是描寫實景實感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。	山重水復疑無路，柳暗花明又一村	2
31	《赤壁賦》	蘇軾在《赤壁賦》中描寫客人吹簫為自己伴奏，其中表現簫聲作用和力量的名句是“舞幽壑之潛蛟，________________”。	泣孤舟之嫠婦	4
32	《虞美人》	宋代詞人劉辰翁在《柳梢青·春感》中寫道：“那堪獨坐青燈。想故國、高臺月明。” 他化用李煜《虞美人》詞“ ”的情境，表達了對故都臨安和南宋故國的深沉懷念和無限眷戀之情。	故國不堪回首明月中	4
33	《逍遙游》	習近平書記訪問墨西哥時，在墨西哥參議院發表了題為“促進共同發展，共創美好未來”的演講。習近平強調，莊子說過：“ ，。”只有讓中墨兩國人民的友情匯聚成深厚的海水，才能承載起讓中墨兩國友好合作的大船。	且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力	3
34	《論語·雍也》	孔子在《論語·雍也》中用“ ， ”兩句論述了學習的三個層次。	知之者不如好之者，好之者不如樂之者。	3
35	《赤壁賦》	《赤壁賦》中描述蘇軾與友人泛舟江上，互相勸酒的閑適生活的句子是：“　　　　，　　　　。”	駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬	4
36	《逍遙游》	《逍遙游》中描述宋榮子“不以物喜，不以己悲”的精神境界的句子是：“　　　　，　　　　。”	且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮	4
37	《漁家傲》	范仲淹的《漁家傲》中描述將士頭發已白而戰爭還未結束，反映戰爭殘酷的句子是：“　　　　。”	將軍白發征夫淚	3
38	《次北固山下》	王灣《次北固山下》中，“________________，_______________”兩句描寫了拂曉行船所見，生動體現了自然時序交替的哲理。	海日生殘夜，江春入舊年	1
39	《永遇樂·京口北固亭懷古》	辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_____________，___________，___________”三句從眼前斜陽照射的街道和樹木寫起，又想起了跟京口有關的另一個歷史風流人物。	陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住	1
40	《離騷》	《離騷》中常用比喻的手法，“ , 。”寫自己才能出眾卻遭到嫉妒和造謠重傷；“ ” 用鳥來比喻說明自己絕不隨波逐流	眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫；鷙鳥之不群兮	3
41	《論語里仁》	孔子在《論語里仁》里所說的“ , ”，意思是取他人之長補自己之短，同時又以他人的過失為鑒，不重蹈覆轍。這成了儒家后世修身養德的座右銘。	見賢思齊焉，見不賢而內自省也	3
42	《論語·泰伯》	士人以仁為己任，責任重大，道路遙遠，因此《論語·泰伯》中曾子對士人提出“ ”的要求。	士不可以不弘毅	2
43	《離騷》	早在兩千多年前，屈原就在《離騷》中以“ ，？”教導我們“道不同，不相為謀”。	何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？	3
44	《雁門太守行》	李賀在《雁門太守行》中，開篇渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，然后又用“___________________，___________________”兩句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫戰地氣氛。	角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫	1
45	《琵琶行》	自居易《琵琶行》中的“ ，。”兩句，寫了樂曲在達到高潮之前卻突然暫停之后，聽者從此時的寂靜中更能感受到琵琶女埋藏在心中的深沉情感。	別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲	4
46	《送東陽馬生序》	在《送東陽馬生序》中，宋濂用“ ，， ”三句，描寫了寒日從師學習途中風雪阻路、酷寒難耐的經歷。	窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知	3
47	《琵琶行》	白居易《琵琶行》中，“____，________”兩句，用側面描寫的方法烘托了琵琶女演奏技藝的高超和容貌的美麗。	曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒	4
48	《錦瑟》	在《錦瑟》一詩中，李商隱借用杜宇的典故，表露自己遠大抱負不能實現而徒留一份感傷的詩句是：“____”。	望帝春心托杜鵑	2
49	《送東陽馬生序》	在《送東陽馬生序（節選）》中，宋濂把同舍生中“燁然若神人”的富家子弟與自己 “媼袍敝衣”的形象做了對比，而他并不因此而稍有自卑的原因是：“__ _，_ _______。”	以中有足樂者，不知口體之奉不若人也	7
50	《次北固山下》	《次北固山下》中，運用“鴻雁傳書”的典故表現游子對家鄉親人深切思念的句子是：“ ？。”	鄉書何處達？歸雁洛陽邊	1
51	《勸學》	《勸學》中荀子指出君子資質與常人沒有什么差別，只是善于借助客觀條件的句子是：“ ，。”	君子生非異也，善假于物也	3
52	《蜀道難》	《蜀道難》“ ”，以夸張的手法描寫人行蜀道，手可觸摸星辰的情景，表現了疏導高入云天的特點。	捫參歷井仰脅息	4
53	《小石潭記》	柳宗元《小石潭記》中“______________，______________”兩句，描寫了游魚呆呆不動，忽然又向遠處游去的樣子。	佁然不動，俶爾遠逝	1