2021全國(guó)新高考II卷優(yōu)秀作文：書(shū)法里的人生智慧

　　華中師范大學(xué)瓊中附屬中學(xué) 李國(guó)貴

　　看青銅器上的金文，你是否會(huì)感受到遠(yuǎn)古的樸素？看碑林里的楷書(shū)，你是否會(huì)感受到法度的謹(jǐn)嚴(yán)，看懸掛著的草字，你是否會(huì)感受到心潮的澎湃？有藝術(shù)修養(yǎng)者，有人生閱歷者，都會(huì)引起情緒的激蕩，這正是書(shū)法的魅力。

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書(shū)法藝術(shù)博大精深。書(shū)法之形體帶給我們視覺(jué)的沖擊，書(shū)作之神韻帶給我們心靈的感應(yīng)，而書(shū)寫(xiě)之過(guò)程帶給我們?nèi)松�的啟迪�?br />
　　書(shū)寫(xiě)，有提有按，有起有收，有順有逆，有中有側(cè)。你可能會(huì)說(shuō)，哪來(lái)那么多規(guī)矩？其實(shí)，這不是規(guī)矩，這是規(guī)律。悟透書(shū)法，也就悟透了人生。

　　就拿“人”字來(lái)說(shuō)罷，由一撇一捺組成。如何起筆，如何行筆，如何收筆，都有一定的美學(xué)規(guī)則。

　　起步之初，在于“逆”。順?shù)h起筆，動(dòng)作快捷，筆鋒易散，浮淺無(wú)力。逆鋒起筆，藏而不露，把勢(shì)蓄足，飽滿有力。事業(yè)的開(kāi)端很難一帆風(fēng)順，都有奔波和勞苦，都有說(shuō)不盡的酸楚。逆境的過(guò)程是一個(gè)沉潛的過(guò)程，是一個(gè)積蓄能量的過(guò)程。“沒(méi)有暴風(fēng)雨中的拼搏，就沒(méi)有豪邁的翅膀”，泰戈?duì)柛嬖V我們，飛鳥(niǎo)的翅膀是怎樣煉成的。

　　發(fā)展之時(shí)，在于“中”。中鋒用筆，不偏不倚。縱覽下臨，兼顧左右，書(shū)者能很好地掌控走向。事業(yè)上，要心有大局，行走正道；生活中，要踏實(shí)誠(chéng)懇，本分做人。心中有信仰，腳下有力量。袁隆平多年以來(lái)把“禾下乘涼”和“雜交水稻覆蓋全球”作為夢(mèng)想，他為人民著想，走進(jìn)人民希望的田野。只因有這樣的格局，走共享的大道，他才一路腳印，一路稻香，一路掌聲，一路勛章。

　　成功之際，在于“迂”。寫(xiě)“人”字的最后，是“捺”的出鋒。怎樣把握，智慧在于一個(gè)“迂”字。“捺”的寫(xiě)法叫一波三折，波折過(guò)后，一定需要沉穩(wěn)，能夠迂回，慢慢收束。這是又一次積蓄能量的過(guò)程。正如書(shū)家所說(shuō)，停滯迂回，緩緩出頭，朱元璋打下大半個(gè)天下的時(shí)候，聽(tīng)從了朱升“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的建議，坐穩(wěn)了江山。成功之際需要“迂”，失敗之際也需要“迂”。禁不住喜，就會(huì)成為驕傲的傀儡；沉不住氣，就會(huì)成為情緒的奴隸。

　　描紅之后，在于“和”。整個(gè)書(shū)寫(xiě)和描紅的過(guò)程都需要小心翼翼，稍有不慎就留下敗筆。描紅，就是用毛筆在紅模子上描著寫(xiě)字。這個(gè)時(shí)候的“人”，是楷模，是英雄，是成功人士，是別人仰慕的明星。這個(gè)時(shí)候，“木秀于林，風(fēng)必摧之”，詆毀者有之，嫉妒者有之，挑刺者有之，大可一笑而過(guò)，紅臉相迎。描紅的對(duì)象是“人”，由一撇一捺組成的，需要相互支撐。當(dāng)年的趙高，一人之下，萬(wàn)人之上，還要演出指鹿為馬的鬧劇，不附和自己者趕盡殺絕，最終他也成了刀下之鬼。以別人為敵者，別人也以他為敵。成就別人者，別人也在成就他。和諧帶來(lái)和樂(lè)，共處帶來(lái)共贏。

　　這樣寫(xiě)出來(lái)的“人”，是正楷的人，是大寫(xiě)的人。我們不一定會(huì)書(shū)法，但一定要會(huì)書(shū)寫(xiě)人生之法。事物都有共通性，洞明世事，我們便有了智慧，有了飽滿而豐盈的人生。

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