2021天津高考優(yōu)秀作文：紀(jì)念日：停留、思考與銘記

　　在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們習(xí)慣了不停地向前追趕，似乎放慢腳步都成了逆道而行，更何況偶爾暫停腳步。信息不斷更迭，忙碌成為常態(tài)，被人流裹挾著前行的我們，忘記了停留，也忘記了思考。紀(jì)念日，給了我們反思和總結(jié)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@浮躁的生活中，給自己一個(gè)正當(dāng)理由，稍作停留，專注思考，銘記歷史。

　　《論語》中曾子有云，“吾日三省吾身”，我們驚訝并感動(dòng)于古代先賢的自律品格。誠然，對(duì)自我的反省和思考本應(yīng)成為常態(tài)，但因?yàn)榉N種客觀和主觀原因，現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)的人無法達(dá)到做到這一點(diǎn)。紀(jì)念日，可以幫助我們稍事停留，暫時(shí)脫離向固定方向奔波的單行道，將注意力投向過去，回望來時(shí)的路，以前人的眼光重新審視過去、現(xiàn)在和未來。

　　思考的前提是必要的閑暇，紀(jì)念日則給了我們時(shí)間專注于思考。生日、跨年、節(jié)日等等，都是我們鐘愛的紀(jì)念日，在這些日子里，人們整理、思考自己在過往一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)，然后在日記本或朋友圈里寫下思考的結(jié)果。于是，這些文字和紀(jì)念日作為思考的證據(jù)被保存下來，供我們?cè)谙乱粋�(gè)紀(jì)念日到來之際，再次對(duì)照、反思，我們就在這樣的儀式中不斷成長。

　　健忘是人類的共性，紀(jì)念日以一種固定的方式，幫助我們與記憶力對(duì)抗。根據(jù)德國學(xué)者阿斯曼的文化記憶理論，紀(jì)念日作為文化記憶表現(xiàn)的一種途徑，以儀式的形式來喚起從前的歷史記憶——如重要的人和物，以防止記憶被社會(huì)淡忘或者邊緣化。是這些被標(biāo)注了的日子定期提醒著我們：不要忘記那些不應(yīng)忘記的事。德國的納粹受害者紀(jì)念日，二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場終戰(zhàn)紀(jì)念日，中國南京大屠殺死難者國家公祭日……這一個(gè)個(gè)日期都承載著重要的記憶，以起到歷史反思的作用。

　　記住才能傳承。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，正是這一特殊的紀(jì)念日，提醒我們不要忘記100年前上海石庫門、嘉興紅船上熱血沸騰的青年們，不要忘記革命年代為真理獻(xiàn)身的英雄烈士們，不要忘記來之不易的和平歲月。這些珍貴的記憶遺產(chǎn)，又化作永不磨滅的精神力量，告誡我們不忘初心、不辱使命；化作代代傳承的紅色基因，將中華兒女凝結(jié)在一起，豐富了中華民族的歷史記憶；化作前進(jìn)動(dòng)力，為我們開拓新的征程提供不竭力量。

　　紀(jì)念日有如時(shí)間繩上的結(jié)，是歲月長河中一顆顆無法忽視的明珠，它們或光輝耀眼，或沉重悲愴，但都以回望來路的方式，幫我們照亮前路。

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