高二區域地理復習方法

高二區域地理復習方法

　　第一、推出區域地理復習模式，便于全體學生復習歸納總結。

　　一、自然地理特征。復習的思路與內容是：位置特征→地形特征→氣候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和礦產資源。需要說明的是在復習世界區域地理時，對土壤特征一般不作分析。

　　（引導學生認識，一個區域的位置和地形，往往決定這個區域的氣候特征，而區域氣候和地形又往往決定區域的水文和植被，水文和植被往往決定區域土壤的形成）

　　二、人文地理特征。復習的思路與內容依次是：農業特點、工業特點、人口與城市特點。

　　對區域地理的復習，方法看似簡單，但復習時掌握復習方法，理清復習思路顯得尤為重要。

　　第二、加強區域地理與系統地理的聯系。

　　例如，用南亞季風的高中地理知識，解釋南亞西南季風進退對南亞農業的影響。

　　在復習東南亞地理位置時，一定要結合板塊知識，鞏固東南亞多火山、地震、滑坡、海嘯多發的原因。

　　用風帶、氣壓帶的高中地理知識，解釋地中海氣候在歐洲南部分布廣泛的原因等等。

　　又如東亞季風氣候顯著，要注意知識的聯系與高考要求的連接----⑴季風氣候的特點，⑵為什么東亞地區季風氣候顯著，⑶東亞季風氣候南北差異和東西差異。

　　第三、每個區域考綱要求重點不一樣，操作時應有側重。

　　在復習區域地理時，注意每個區域往往有一兩個重點。

　　如東亞日本氣候及風性及海洋性特點。

　　東南亞位置，特別是板塊中的位置，和東南亞地形特點及其成因是重點。

　　又如非洲的氣候在赤道南北兩側對稱分布及其成因等是重點。歐洲海洋性氣候及其成因等都是區域地理重點。完成這一點，應由教師主導操作。

　　另外，在以主要國家為主要學習內容的區域地理中，區域的概述復習為輔，國家地理知識重點。

　　例如東亞概述部分：第一，對東亞每個國家做一兩句介紹。蒙古是以畜牧業為主的國家，朝鮮礦產資源和森林資源豐富，……。第二、季風氣候顯著。但日本是東亞地理復習的重點。

　　第四、在區域地理總結時，注意區域地理知識的類比和綜合。

　　例如，在區域地理的復習中，有好幾個區域都有三地形區，北美自西向東縱列分布著三大地形區，南美和它相似。澳大利亞也有三大地形區，也是自西向東縱列分布著三大地形區，只是山地在東面。

　　其實，俄羅斯也存在著三大地形區，印度存在著三大地形區。又如，東亞的季風和南亞的季風成因也可以進行類比等。通過類比和對比，便于學生鞏固掌握。

　　地理知識的綜合分析，往往能揭示許多地理現象的本質和規律。例如自然地理要素的總和，人文地理知識和自然地理的綜合等等。

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