名師給高一學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾點(diǎn)建議

名師給高一學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾點(diǎn)建議

　　01、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　英語學(xué)習(xí)的目的絕不只是考試！英語是語言，是技能，是傳承！

　　誠然，想要考試得到好成績，學(xué)習(xí)英語很重要。但英語作為一門語言，更是對外交流的工具。英語已成為人類生活、就業(yè)或?qū)�業(yè)提升等各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言之一，所以被提升到了必備技能的范疇。身處全球化時代，英語承載和傳播文化的人文性價值更得到了進(jìn)一步凸顯。

　　02、了解初高中學(xué)習(xí)的差異

　　學(xué)習(xí)方法的差異

　　初中英語

　　相對簡單；

　　初中生對于老師的依賴性較強(qiáng)；

　　所學(xué)內(nèi)容大部分跟著老師反復(fù)機(jī)械訓(xùn)練；

　　在課堂上基本上可以消化老師所講的內(nèi)容。

　　高中英語：

　　信息量劇增；

　　難度大幅提高；

　　思維方式與初中英語相比有較大改變。

　　高一新生需要做好課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后復(fù)習(xí)并合理利用工具書。高中生要培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維的能力，因?yàn)檫壿嬎季S、分析判斷和歸納總結(jié)的能力在閱讀理解各題型中尤為重要。

　　英語教材的差異

　　初中英語

　　約1500-2000的詞匯；

　　基礎(chǔ)語法；

　　基本上是以培養(yǎng)語感為主；

　　語法要求掌握基本的簡單句，偶爾涉及到個別賓語從句或狀語從句。

　　高中英語

　　3500-5000的詞匯；

　　強(qiáng)調(diào)有效地使用口語和書面語表達(dá)意義和進(jìn)行人際交流，靈活地貫通各項(xiàng)常用語法知識，熟練地分析文章的長難句句法并正確理解長難句的含義。

　　詞量大、詞匯多、句型相對復(fù)雜、文章涉及內(nèi)容廣泛、語法點(diǎn)和知識點(diǎn)繁多是高中英語的主要特點(diǎn)。

　　英語教學(xué)目的的差異

　　（1）聽力：淺層的信息獲取→深層的信息加工處理

　　高中英語聽力除了題型變化、聽力材料內(nèi)容難度增加、語速變快外，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對所獲取信息的深層理解（包括猜測、推理、歸納等），同時也強(qiáng)調(diào)對學(xué)生書面表達(dá)能力的考查。

　　（2）詞匯：基本詞匯→大量核心詞匯及認(rèn)知詞匯

　　核心詞匯：這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現(xiàn)的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。對于這類關(guān)鍵詞語，大家要能認(rèn)得出，聽得懂，寫得對，用得準(zhǔn)。

　　認(rèn)知詞匯：特點(diǎn)是意義相對比較陌生，使用頻率相對不太活躍。有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有習(xí)慣短語，也不和其他詞構(gòu)成習(xí)慣搭配。對于這類詞，只要識記即可。

　　（3）語法：簡單零碎語法→系統(tǒng)繁瑣語法

　　高中英語語法的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在定語從句、名詞性從句、狀語從句、非謂語、倒裝句、虛擬語氣（虛擬語氣為認(rèn)知語法）等。

　　高一一年將要重點(diǎn)掌握和消化前面所提到的六種語法中的四種重要語法，因此高一學(xué)習(xí)的重要性可見一斑。選用并常用一本合適的語法書作為必要的工具書很有必要。

　　（4）閱讀理解取材面廣，內(nèi)容靈活，形式多樣化

　　高中英語語言綜合能力的培養(yǎng)主要是通過大量閱讀來實(shí)現(xiàn)的。閱讀材料來自各個領(lǐng)域，同時又能體現(xiàn)時代性，常見的有經(jīng)濟(jì)類文章、科技類文章、社會生活以及文化類文章。閱讀理解的題型包括完形填空、單項(xiàng)選擇和選句填空三種。

　　（5）寫作：簡潔的英語短文→對優(yōu)美語言和各種高級句型及作文結(jié)構(gòu)的正確把握和使用

　　高中英語寫作包括概要寫作和指導(dǎo)性寫作。概要寫作俗稱小作文，是閱讀理解、概括總結(jié)、書面寫作三種能力的結(jié)合。指導(dǎo)性寫作，俗稱大作文，在結(jié)構(gòu)上要求完整；在語言表達(dá)上要求準(zhǔn)確，語句流暢；在內(nèi)容上要求有自己的思想或觀點(diǎn)；在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，包括記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文作文。