高一語文教案：《一碗陽春面》(2)
來源：網絡整理 2021-01-19 17:20:02
第四次與前面三次有區別嗎？語氣平靜，內心平靜嗎？
分析：
“母親”前面三次要面食的吞吞吐吐的語言及“怯生生”的神情將人物內心猶豫、歉疚的心態表現了出來：深夜光顧，三人只要一碗面，而且又是極其便宜的陽春面，給店家帶來了“麻煩”。
“母親”的確為在大年夜三人合買一碗陽春面而難為情，但為了能讓孩子感受到新年的氣氛，能讓孩子吃到一碗由面館做出的熱氣騰騰、香味可口的陽春面，她只好也必須硬著頭皮“怯生生”地提出只買一碗陽春面的要求。“母親”的勇氣來自母愛的力量，母親的歉疚表現了日本女性特有的溫良謙恭。
過渡：這些細節刻畫出了母親在逆境中奮爭、頑強、不屈的形象，體現出母親身上母愛的力量，生活的勇氣，令人感動和贊嘆！
除了母親，兩位兒子在生活困境中的表現怎樣？感動你了嗎？
�。�3）弟弟
在作文中的吶喊“不能失�。∫�！要好好活著！”有這樣信念和信心的人是戰無不勝的；
弟弟“媽媽也吃呀”，“弟弟夾了一口面，送到媽媽的口中”說明當時三人合吃一碗面時，媽媽舍不得和兩個孩子爭著吃，兒子發現媽媽沒吃，就要求和媽媽一起吃，這個細節寫出了母子雙方的關愛；
“這時，弟弟已經藏了一封老師給媽媽的信”。“藏”字意味無窮，哪個小孩不想自己的母親參加自己的家長會啊，更何況是表彰自己的作文能參加全國比賽，可是小小年紀的他卻知道如果媽媽看到一定會請假，請假就會扣工資，就會影響還債，于是他抑制了自己想要媽媽參加的心愿，把老師給媽媽的信“藏”了起來。
師總結：面對突如其來的巨大災難，母子三人是不幸的，但他們能夠用堅定的信念和信心，用無比的堅強和長期的堅持，在危難中互愛互助，齊心協力，度過了難關，走向了成功，令人感動，也令人欣慰和鼓舞。
過渡：這篇課文要傳遞給我們的好像還不止是母子三人對待“不幸”時值得稱道的態度和精神，所以感動我們的不止是母子三人，還有誰感動了你？
★店主夫婦
A、對弱者的同情和幫助
�。�1）當“女人怯生生地問”，“那兩個小男孩躲在媽媽的身后，也怯生生地望著老板娘”
時，老板娘面對膽怯的弱者，卻非常熱情地說“行啊，請，請這邊坐”“老板娘說著，領他們母子三人坐到靠近暖氣的二號桌”，多么溫暖的舉動，不僅令身子暖，更令心暖；
（2）“老板抓起一堆面，繼而又加了半堆，一起放到鍋里。老板娘立刻領悟到，這是丈夫特意多給母子三人的” 盡管在第一次的相遇中，店主夫婦并不知曉母子三人的境遇，但他們憑借善良的天性很自然地想幫助母子三人，老板在一碗面中多放了半碗的份量
