這些大學(xué)專業(yè)將納入國(guó)家重點(diǎn)支持清單

　　在昨天（22日）的教育部新聞發(fā)布會(huì)上，對(duì)于記者提出的“在支持重點(diǎn)急需領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展和人才培養(yǎng)上，下一步有什么考慮”的問(wèn)題，國(guó)家發(fā)展改革委社會(huì)發(fā)展司副司長(zhǎng)蔡長(zhǎng)華表示：

　　當(dāng)前，世界新一輪科技革命加速推進(jìn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善比過(guò)去任何時(shí)候都需要科學(xué)技術(shù)的解決方案，加強(qiáng)重點(diǎn)急需領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，破解短板弱項(xiàng)，有助于增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，提升發(fā)展質(zhì)量。我們下一步將會(huì)同有關(guān)部門，從三個(gè)方面推動(dòng)相關(guān)工作：

　　第一，面向世界科技前沿，解決學(xué)科專業(yè)“建什么”、“怎么建”的問(wèn)題。針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求和未來(lái)學(xué)科發(fā)展方向，建立國(guó)家重點(diǎn)支持的學(xué)科專業(yè)清單，健全國(guó)家急需學(xué)科專業(yè)的引導(dǎo)機(jī)制，提升學(xué)科專業(yè)體系與現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的匹配度。將集成電路、人工智能、儲(chǔ)能技術(shù)、醫(yī)學(xué)攻關(guān)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)納入清單，在招生計(jì)劃、人才引進(jìn)、資金投入、職稱評(píng)審等方面優(yōu)先支持。

　　第二，深化招生教學(xué)改革，解決人才培養(yǎng)“夠不夠”、“強(qiáng)不強(qiáng)”的問(wèn)題。建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的研究生招生計(jì)劃調(diào)節(jié)機(jī)制。強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，依托“雙一流”高校，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科建設(shè)一批基地，吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)研究，厚植發(fā)展基礎(chǔ)。實(shí)施國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)，配置優(yōu)勢(shì)資源，優(yōu)化培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　第三，激發(fā)體制機(jī)制活力，解決產(chǎn)教融合“深不深”、“實(shí)不實(shí)”的問(wèn)題。聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)，針對(duì)科研和經(jīng)濟(jì)“兩張皮”問(wèn)題，建設(shè)一批國(guó)家產(chǎn)教融合研究生培養(yǎng)基地和國(guó)家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)，按照“國(guó)家搭平臺(tái)、企業(yè)提需求、學(xué)校出成果、協(xié)同育人才”的模式，把社會(huì)需求與人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)有機(jī)銜接，努力推動(dòng)研究生教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)相互促進(jìn)、高質(zhì)量發(fā)展。

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