2020高考作文經(jīng)典素材：民甘民憂入詩來

　　“步履匆匆汗?jié)M肩，風(fēng)吹背簍正冬天。高樓白領(lǐng)曾知否?十塊磚頭一角錢。”這首《背簍工人》，描寫的是進(jìn)城農(nóng)民工的境況。近讀《中華詩詞》月刊，看到當(dāng)今詩壇有一批作者，把筆觸伸向弱勢群體，寫出的詩篇?jiǎng)尤诵南摇?br />
　　在詩人的筆下，飽蘸著弱勢群體的辛勞與凄苦。請(qǐng)聽《鷓鴣天·打工老者》：“小女輟學(xué)賣豆芽，打工老夫走天涯。日背磚塊汗如雨，夜宿工棚霜似花。停飲酒，不喝茶，分分積攢寄嬌娃。偶閑也作登樓望，萬戶千燈不是家。”對(duì)于這類人群，社會(huì)本該投入更多的關(guān)注，但有些城里人關(guān)注的不是他們，而是身邊的寵物。有位詩作者，從媒體上看到東莞城寵物冬裝走俏的消息，發(fā)出了這樣的慨嘆：“冷氣深深東莞城，狗貓衣暖兩三層。可憐風(fēng)里打工仔，寒賤輸它小畜牲。”大自然的冷氣讓打工仔身寒，一些人的冷漠更讓打工仔心寒。

　　弱勢群體的疾苦，是需要作者用“心”去體察，才能感觸到的。有一首《采桑子·夜市賣飯婦人》是這樣寫的：“星寒月冷愁心重。衣滿冰霜，鬢滿冰霜，難卜今宵勝往常。夜深街曠游人斷，飯亦冰涼，菜亦冰涼。癡立鍋旁好憂傷。”星寒月冷，夜深街曠，衣滿冰霜，飯菜冰涼，這些可用肉眼感知，但“難卜今宵勝往常”，“癡立鍋旁好憂傷”，卻是作者用“心”體察到的。筆墨觸及到人物心靈的深處，作品也就有了深深的感染力。

　　“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”當(dāng)今也有一大批公仆，時(shí)刻牽掛著弱勢群體的寒暖。請(qǐng)聽一位七品芝麻官的《靜夜思》：“寒氣襲人知夜深，長街鄰舍寂無聲”他走訪特困戶，又止不住潸然淚下：“一屋兩人殘，矮房無炊煙。入門徒四壁，怎不淚潸然?”

最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、高考預(yù)測、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等

　　高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)