2020高考作文練習題目：自律者，豈須“他律”

　　閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　唐太宗曾以為：“以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替”，此為自律;孟子曰：“人無信不立，業無信不興，國無信不寧”，“信”為他律。

　　“自律”和“他律”，哪個更重要?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【文題解析】

　　這是一道富有思辨性的話題作文。考生在審題構思時應先理解概念“自律”和“他律”的內涵，然后作權衡比較，完成驅動任務。“自律”是屬于道德修養層面的內容，忽視思想品德的教育是不對的，但社會的發展又決不能僅僅依靠“自律”而正常發展。考生作文時，著眼點不能僅僅是“自律”。人類的歷史證明，人類發展僅僅依靠人的自覺性是遠遠不夠的，還必須依靠紀律和法律來約束、規范人的行為。

　　紀律和法律是以古代哲學家的“人性惡”理論為基礎的。紀律和法律就是“他律”，或者說構成了“他律”的主要部分。“他律”屬于法制范疇的內容。建設健全穩定的法制社會，缺少了“他律”是絕對不行的。缺少了“他律”，“自律”也決不會得到可靠的保障，忽視或者排斥“他律”，就易形成“人治”。“人治”則必然導致整個社會的無序和混亂。

　　具體的立意角度有：1.人生之路，唯有堅持自律，才能不被外物所惑;2.缺少了“他律”，“自律”也決不會得到可靠的保障，社會容易走向混亂;3.人人當自律，他律亦不可少。

　　【佳作賞析】：自律者，豈須“他律”

　　人之為人，在于律;國之為國，在于律;而動物茹毛飲血，就在于無律。“律”字將文明與原始劈開，一方輝煌，一方沒落。那么，“自律”與“他律”，孰輕孰重?

　　自律也!

　　人人皆知《大道之行也》中所述的“講信修睦，人不獨親其親，不獨子其子”的大同景象，若無人能做到，這便還是夢想中的大同。倘若人人皆自律，那么天下便是為公創，社會便是大同體。路不拾遺不再是需要上熱搜進行褒獎的事情，互幫互助真正成為了如吃飯睡覺一般的平常之事，如此社會，又豈須警察之懲?又哪來那么多紛爭?

　　自律者，自律其性也，何須“他律”?

　　自律者，豈須“他律”?一提到吳京，有人看到的是他位居中國電影史票房榜首的地位，有人看到的是他拳拳到肉的硬漢表現。可是，又有誰看到了他在誘惑面前自律的一面?數十年光陰，吳京從一個龍套演員，一路摸爬滾打，成為現在的票房標桿人物。面對身上的處處傷痕，他自律其心，咬牙踏上夢想之路;面對娛樂圈的誘惑，他自律其行，最終成為電影界的奇跡。自律的起點是內心的痛苦，但是自律的終點卻是內心的坦蕩。自律，方成偉大。

　　自律者，自律其行也，何須“他律”?

　　人一旦主宰了自己的心性、行為，便可事事通達。前段時間，網上曝光了一份清華學生的計劃表。這份計劃表字跡工整，思路清晰，每天的每個時間段都被安排得滿滿當當，既規劃了學習時間，也規劃了鍛煉、對自我品行的復盤時間。這讓人不由感嘆，沒有誰能隨隨便便成功。“他律”在此時雖不是毫無存在之必要，但從長遠來看，它的作用只能成一時，不可成一世，唯有自律，方能長遠。

　　故，自律重也!

　　而要做到自律，我們該怎么辦呢?不斷充實自我，豐富我們的精神世界。我們要學會理解更多的道德法規，塑造良好的自我形象，不斷追求美好，克制自己，約束自身行為。同時，我們也要不斷增強精神力量，在不斷學習中塑造優秀的思想品質，形成正確的三觀，從而做到自律。而通過自律，我們終會走向明媚的、充滿正氣的征途。

　　電影《燃情歲月》中曾說過：“有些人內心中總有一個堅定的目標，并總能掌控自己的行為，這些人，要么成了瘋子，要么成了傳奇!”

　　可見，自律之重要!可見，自律者，豈須“他律”?

　　【點評】

　　這篇作文緊扣材料，中心明確，文體意識鮮明。作文開篇運用設問的方式，提出中心論點，然后橫向展開，從不同角度論證了自律的重要性。在論證中，考生選用了吳京、清華學生的典型材料論證論點，論證充分。結尾處，考生又從“怎么辦”的角度提出措施，讓論證進一步深入

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