2020年畢業(yè)生遭遇疫情高校如何當(dāng)好擺渡人

　有關(guān)部門的各項措施，讓廣大畢業(yè)生吃了定心丸。除了適當(dāng)延遲畢業(yè)時間外，在教學(xué)方面，各大高校紛紛利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)手段，加強(qiáng)對畢業(yè)生的個性化指導(dǎo)。例如，通過優(yōu)化完善教學(xué)安排，在保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，保障畢業(yè)生及時完成學(xué)業(yè)；通過線上答疑、遠(yuǎn)程答辯等方式，有序開展畢業(yè)論文（設(shè)計）選題、開題、指導(dǎo)、答辯等環(huán)節(jié)工作；合理優(yōu)化學(xué)位論文送審、答辯和學(xué)位授予工作的時間、方式和流程，按時進(jìn)行畢業(yè)生學(xué)歷證書電子注冊。

　　這些充滿人性化的舉措，讓廣大學(xué)子感到安心和暖心。作為一名在校大學(xué)生，筆者最近在家上網(wǎng)課的時候，也能真切地感受到，老師們付出了超出往日多倍的努力，才換來了我們的“停課不停學(xué)”。

　　從步入大學(xué)校門到畢業(yè)，就像是從河流的一畔游到另一畔，這個過程中，最重要的是學(xué)生的自我努力。不過，在目前的特殊時刻，同樣需要高校、相關(guān)部門與社會各界緊密協(xié)作，做好擺渡人，陪莘莘學(xué)子順利游過畢業(yè)前的“最后一公里”。

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