四川2020年3-4月各類考試時間安排

2020-02-29 19:42:28網絡整理

　　根據教育部、教育廳關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的有關通知精神，為保障廣大考生身體健康和生命安全，現就近期考試招生有關工作安排通告如下：

　　考試時間安排

　　一、普通高校招生考試

　　1.有關高校原定于近期進行的藝術類�？�、高水平藝術團、高水平運動隊等特殊類型招生考試推遲進行，具體調整方案將由相關高校根據疫情防控進展情況另行通知，請廣大考生密切關注相關高校通知。

　　2.原定于4月舉行的運動訓練、武術與民族傳統體育招生單獨考試，將根據疫情防控情況決定是否推遲，具體安排根據國家有關部門要求另行通知。請考生關注“中國運動文化教育網”或“體教聯盟APP”相關信息。

　　3.原定于4月7日至16日進行體育類專業統考，將根據疫情防控情況決定是否推遲，具體安排另行通知。

　　4.原定于4月12日舉行的少數民族漢語水平等級考試，將根據疫情防控情況和國家有關部門要求另行通知。

　　5.普通高校音樂類招生考試專業成績推遲到2月28日后公布，成績復查登記推遲到3月5日9：00起至6日17：00，由現場改為網上登記，具體流程請關注我院官方網站。已登記的美術類、書法學、戲劇影視類、舞蹈類專業成績復查工作推遲進行。

　　6.原定于3月28日舉行的高職單招考試推遲舉行，具體考試時間根據疫情防控進展情況另行通知，前期的網上報名階段時間延長，即從3月5日8:00至20日18:00，學校確認階段時間推遲到3月23日8:00日至27日18:00。

　　二、研究生招生考試

　　7.2020年碩士研究生考試初試成績推遲到2月20日后公布，成績復查網上登記工作推遲到3月2日至3日，按照報考單位公布的申請方式和相關要求進行。

　　8.原定近期舉行的自劃線高校碩士研究生初試合格線公布、復試錄取、調劑工作和有關招生單位博士研究生考試招生工作等推遲舉行，具體工作安排由相關招生單位按教育部相關要求、結合本地本單位疫情防控情況確定后公布；原定4月初進行的全國碩士研究生復試工作是否延期，將視疫情防控進展情況另行通知。

　　9.同等學力人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統一考試報名時間推遲，具體時間根據國家有關部門的安排另行通知，原定5月24日的考試時間是否推遲將視疫情防控進展情況確定。

　　三、自學考試

　　10.2020年4月自學考試新生注冊時間為：2月24日9:00—26日18：00前。

　　11.2020年4月自學考試統考課網上報考時間為：

　　社會考生：3月2日9:00—5日18:00前；

　　應用型專業考生：3月3日9:00—6日18:00前。

　　此次報名將取消新生注冊的現場審核環節，采取考試期間加強考生身份核驗的方式進行審核。

　　12.2020年上半年自學考試課程免試、更改考籍及省際轉考按原定時間于2月24日至3月20日分階段進行，考生按要求向所屬申請機構提交電子版材料，無需再到現場提交紙質版申請材料（具體安排詳見省教育考試院、各市州招考機構和高校自考辦有關通告）。

　　13.原定4月11日至12日舉行的自學考試是否推遲，將按照疫情防控進展情況，根據國家有關部門的安排另行通知。

　　四、非學歷教育考試

　　14.原定于3月14日進行的上半年中小學教師資格考試（筆試）推遲舉行，具體考試時間將根據教育部的安排另行通知。

　　15.原定于3月28日至30日進行的上半年全國計算機等級考試推遲舉行，具體考試時間將根據教育部考試中心的安排另行通知。

　　16.原定于2月中旬發放的四川省2019年書法水平測試證書將推遲進行，具體發放時間根據疫情防控進展情況確定。

　　溫馨提示：疫情防控期間，我院將利用官方網站、微信公眾號等媒介，及時發布全省招生考試相關信息。請廣大考生做好自身防護，合理安排時間，安心備考。

　　備考策略有哪些

　　策略一、依綱扣本，夯實基礎

　�、俸葑セA：夯實基本知識，掌握基本方法，培養基本能力。務必依綱扣本，夯實基礎，切莫好高騖遠；②加強訓練：苦練書寫、作圖、運算、表達、實驗等基本功。只有勤學苦練，才能快速提能。③養成習慣：養成獨立思考、認真糾錯、仔細審題、規范答題的良好習慣。

　　策略二、專項訓練，全面突破

　�、兕}型練：對各種高考題型分別進行專項訓練，掌握題型特點和其解題規律。②方法練：對各種思維方法、分析方法、解題方法等進行專項訓練，如分析法、綜合法、對比法、逆向法等，以求融會貫通，熟練運用；③規范練：對主觀性試題要加強模板化訓練，嚴格標準，規范過程，一絲不茍。爭取解題過程不失分；④提速練：在做對的基礎上盡量做快，提高解題速度，追求解題效率；⑤滿分練：對一份試卷的作答，可不限定時間，但必須要求滿分，倒逼自己對不會的問題弄明白。上述各項專練要注意多練基礎題、經典題、易錯題、創新題，不要一味追求高難題。