2020年“新冠”知識點：古詩文閱讀與賞析

　　2020高考即將開戰，你準備好了嗎？高考網小編為各位考生整理了一些古代文言虛詞知識點，供大家參考閱讀！

　　除夕

　　【唐】來鵠

　　事關休戚已成空，萬里相思一夜中。

　　愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。

　　元日

　　【宋】王安石

　　爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

　　千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

　　【注】王安石：宋代政治家、改革家、文學家，作此詩時身為宰相，正在大刀闊斧地進行改革。屠蘇：藥酒名。

　　1. 下列對詩的內容的理解和分析，錯誤的兩項是（ ）

　　A. 兩首詩都以中國的傳統節日為題，但抒發感情不同，來詩表達的是虛度年華的悔恨和遠離故土的思念之情；今朝教育網收集；王詩抒寫自己執政變法、除舊布新、樂觀自信的心態和喜悅的心情。

　　B. “愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風”是指最讓人哀愁的是伴著陣陣報曉的雞鳴，憔悴的人兒又迎來了春風。“又”字表達詩人漂泊他鄉的時間之長。

　　C. 王詩是一首寫古代迎接新年的即景之作，攝取老百姓過春節時有代表性的生活細節：點燃爆竹，飲屠蘇酒，金雞報曉，換新桃符，充分表現出春節的歡樂氣氛。

　　D. 古代風俗，每年正月初一，全家老小喝屠蘇酒，然后用紅布把渣滓包起來，掛在門框上，用來“驅邪”和躲避瘟疫。

　　E. 王詩雖然用的是白描手法，極力渲染喜氣洋洋的節日氣氛，同時又通過元日更新的習俗來寄托自己的思想，表現得含而不露。

　　2. “又將憔悴見春風”和“春風送暖入屠蘇”在處理景與情的關系時有何異同?請作簡要分析。

　　【答案】

　　1. AC    2. 同：這兩句都運用了借景抒情的手法；異：①“又將憔悴見春風”借樂景抒哀情，借新春之景抒發詩人對家鄉對親人的思念之情； ②“春風送暖入屠蘇”則以樂景寫樂情，通過新年熱鬧的場景抒發詩人愉快的心情。

　　【解析】

　　1. 試題分析：這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。題中A項，“來詩表達的是虛度年華的悔恨和遠離故土的思念之情”說法錯誤，這首詩沒有表現虛度年華的悔恨。C項，“金雞報曉”是來詩的內容，王詩中沒有這一細節。

　　2. 試題分析：此題考核鑒賞詩歌的表達技巧的能力，答題時注意明確具體的手法，然后詩歌的內容解釋，然后分析藝術效果。此題要求分析情景關系，相同點是借景抒情，不同點主動點注意景和情是映襯還是反襯，由詩句“又將憔悴見春風”借樂景抒哀情，借新春之景抒發詩人對家鄉對親人的思念之情，屬于反襯；“春風送暖入屠蘇”則以樂景寫樂情，通過新年熱鬧的場景抒發詩人愉快的心情，屬于正襯。

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