高分技巧：教你如何輕松應(yīng)對(duì)高考評(píng)價(jià)題型

　　同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入高三之前，一定要調(diào)整自己的狀態(tài)，為總復(fù)習(xí)提前打好基礎(chǔ)。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢？又該如何準(zhǔn)備呢？

　　一．對(duì)歷史作用、歷史影響、歷史意義三者的區(qū)分

　　1．作用，就是對(duì)事物產(chǎn)生的影響、效果或效用；影響，是指對(duì)人或事物所起的作用；意義，指的是價(jià)值和作用。

　　2．作用和影響基本相同。但是，應(yīng)該注意的是在歷史答題中，一說作用和影響都應(yīng)該從正、反兩個(gè)方面去考慮：作用包括積極作用和消極作用；影響從性質(zhì)看，有積極影響，也有消極影響；從范圍看，有對(duì)內(nèi)（如國(guó)內(nèi)）影響，有對(duì)外（如國(guó)際）影響；從時(shí)間看，有直接影響和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響；等等。

　　3．意義和作用、影響相比較，它的范圍就要大得多。一般地講，性質(zhì)、特點(diǎn)、作用、影響、后果、評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等都屬于“意義”的范疇。所以，如果題目問某件事的意義怎樣，上面提到的這幾點(diǎn)都應(yīng)該加以考慮.

　　二．影響、作用類歷史試題的設(shè)問方式及答題模板

　　1．設(shè)問方式

　　（1）限定性的設(shè)問，如產(chǎn)生了什么樣的消極影響，有何積極影響，在政治上、經(jīng)濟(jì)上的影響，對(duì)世界、中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面產(chǎn)生了怎樣的影響等。

　　（2）寬泛性的設(shè)問，如產(chǎn)生了什么影響，其歷史作用如何等。（需要一分為二地分析消極影響和積極影響或消極作用和積極作用。

　　2．答題模板

　　第一種：國(guó)內(nèi)（政治＋經(jīng)濟(jì)＋思想文化）＋國(guó)際（政治＋經(jīng)濟(jì)＋思想文化）。

　　（1）政治影響：主要是從是否使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化、是否影響了政治勢(shì)力的消長(zhǎng)、是否有利于社會(huì)的穩(wěn)定、是否有利于民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一等方面回答。

　　（2）經(jīng)濟(jì)影響：主要從是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、是否開創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、是否促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)理論經(jīng)濟(jì)的變革、是否增加了政府的財(cái)政收入、是否使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變化、是否促進(jìn)了國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的交流、是否增強(qiáng)了國(guó)力、是否減輕了人民的負(fù)擔(dān)、是否提高了人民的生活水平等方面回答。

　　（3）思想文化影響：主要從是否沖擊了傳統(tǒng)思想或占統(tǒng)治地位的思想、是否宣傳了進(jìn)步思想、是否促進(jìn)了思想解放、是否提出了新的理論等方面回答。

　　（4）國(guó)際關(guān)系影響：主要從是否影響到兩國(guó)關(guān)系（促進(jìn)友好合作或加深矛盾）、是否引起國(guó)際政治格局的變動(dòng)、是否影響地區(qū)或世界的和平、是否影響其他國(guó)家的發(fā)展等方面回答。

　　第二種：現(xiàn)實(shí)影響和深遠(yuǎn)影響。

　　現(xiàn)實(shí)影響是指對(duì)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的直接作用，表現(xiàn)為目的或動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)的影響，等同于直接影響；

　　深遠(yuǎn)影響是指對(duì)后世產(chǎn)生的影響，具體表現(xiàn)為影響的時(shí)代性、歷史趨勢(shì)（如生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)等）。

　　第三種：主觀影響和客觀影響。

　　（1）主觀影響，可從主觀目的（動(dòng)機(jī)）、決策或政策、方針、經(jīng)驗(yàn)等方面思考。

　　（2）客觀影響，可從自然或社會(huì)環(huán)境（形勢(shì)）、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、政治現(xiàn)狀、（生產(chǎn)力）科技等方面思考。

　　注：①當(dāng)試題沒作特別規(guī)定時(shí)要一分為二地分析事件產(chǎn)生的積極影響和消極影響，其主要依據(jù)是是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、歷史進(jìn)步。②要分清主次影響，即以積極影響為主，還是以消極影響為主。

　　三．意義類歷史試題的設(shè)問方式及答題模板

　　1．設(shè)問方式

　　（1）限定性的設(shè)問：說明歷史事件的政治（經(jīng)濟(jì)、思想文化）意義是什么。

　　（2）寬泛性的設(shè)問：有何意義，其歷史作用如何等。

　　2．答題模板

　　（1）“意義類”題目的答案通常這樣寫：“有利于……”、“推動(dòng)了……”、“促進(jìn)了……”、“增強(qiáng)了……”、“只有……才能……”等。

　　（2）“意義類“題目答案組織的特點(diǎn)、規(guī)律有以下兩點(diǎn)：首先，從縱向結(jié)構(gòu)看，其答案要點(diǎn)一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整體”、由“國(guó)內(nèi)”到“國(guó)際”（先直接，后間接；先當(dāng)前，后長(zhǎng)遠(yuǎn)；先微觀后，宏觀）；其次，從橫向結(jié)構(gòu)看，答案要點(diǎn)一般包括材料中的有效信息和教材知識(shí)。即主要從性質(zhì)、作用、積極的影響、歷史功績(jī)等方面思考。

　　（3）注意考慮主體，即對(duì)本國(guó)、對(duì)他國(guó)的意義。從國(guó)內(nèi)（政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化）、國(guó)際（政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、格局）等方面思考。

　　四．舉例說明如何分析歷史事件的意義或影響

　　1．分項(xiàng)分析：從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、外交等方面分析影響。

　　如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：經(jīng)濟(jì)影響——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，中國(guó)在經(jīng)濟(jì) 上是一個(gè)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的國(guó)家。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方資本主義國(guó)家利用侵略特權(quán)，瘋狂地向中國(guó)傾銷商品和掠奪原料，逐漸把中國(guó)市場(chǎng)卷入世界資本主義市場(chǎng)。中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體。政治影響——社會(huì)性質(zhì)的變化、社會(huì)矛盾的變化、革命任務(wù)和性質(zhì)的變化。思想影響——萌發(fā)了一股“向西方學(xué)習(xí)”的新思潮。外交影響——由閉關(guān)鎖國(guó)到門戶洞開，獨(dú)立自主的中國(guó)開始淪落為一個(gè)主權(quán)殘缺的半殖民地國(guó)家，資本主義列強(qiáng)和中國(guó)之間的關(guān)系不復(fù)是主權(quán)國(guó)家間的平等關(guān)系，而是侵略與被侵略、奴役與被奴役的關(guān)系。（“清政府站在中國(guó)人民頭上發(fā)號(hào)施令，外國(guó)資產(chǎn)階級(jí)卻站在它的頭上發(fā)號(hào)施令，這就是那許多條約特權(quán)的實(shí)質(zhì)。”）

　　2．全面分析：一分為二，既要看到積極影響，也要看到消極影響或局限性，還要分清主次。

　　如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的積極影響：經(jīng)濟(jì)上——中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體，對(duì)后來中國(guó)民族資本主義的興起就有積極影響；思想上——新思想的萌發(fā)。

　　如甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的積極影響：政治上——促成了中華民族的覺醒，所以出現(xiàn)了戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等；經(jīng)濟(jì)上——帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略加劇，中國(guó)社會(huì)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，客觀上為民族資本主義的發(fā)展提供了條件；思想上——出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)維新思想、資產(chǎn)階級(jí)革命思想和農(nóng)民階級(jí)樸素的反帝（“扶清滅洋”）思想。

　　3．國(guó)際化分析：中國(guó)對(duì)外國(guó)的影響， 外國(guó)對(duì)中國(guó)的影響，中外結(jié)合思考。

　　如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)英國(guó)和世界的影響：對(duì)英國(guó)，英國(guó)戰(zhàn)勝，憑借不平等條約向中國(guó)傾銷商品，從中國(guó)掠奪原料，促進(jìn)了英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；對(duì)世界，是資本主義世界體系初步形成的重要一環(huán)。

　　工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響：政治上，第一次工業(yè)革命完成后、歐美列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始淪為半封建半殖民地社會(huì)；經(jīng)濟(jì)上，近代工業(yè)產(chǎn)生（或洋務(wù)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生）；思想上，先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。

　　4．轉(zhuǎn)化分析：就是要學(xué)會(huì)遷移和推廣，會(huì)轉(zhuǎn)化思維。

　　一是特殊性影響轉(zhuǎn)化為普遍性影響。如由鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響思考工業(yè)革命后西方列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)有什么影響，由秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的影響思考中國(guó)古代統(tǒng)一的影響。

　　二是普遍性影響轉(zhuǎn)化為特殊性影響。如新航路開辟的影響課本上講了對(duì)亞非拉的影響（給亞非拉人民帶來了災(zāi)難：政治上——歐洲殖民者開始對(duì)亞非拉進(jìn)行政治的控制和滲透；經(jīng)濟(jì)上——經(jīng)濟(jì)的剝削和掠奪;思想文化上——文化和生活方式也逐漸發(fā)生變化。對(duì)中國(guó)的影響呢？葡萄牙、西班牙、荷蘭從海路相繼來到中國(guó)邊疆進(jìn)行侵略活動(dòng)，給中國(guó)人民帶來了災(zāi)難，同時(shí)使明清統(tǒng)治者走向閉關(guān)鎖國(guó)；明朝中后期，美洲高產(chǎn)農(nóng)作物通過菲律賓傳入中國(guó)，為清朝人口快速增長(zhǎng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；天主教從海路傳入中國(guó)，明清之際出現(xiàn)“西學(xué)東漸”局面。

　　5．學(xué)科交叉分析：學(xué)科之間的交叉影響，即歷史事件對(duì)政治的影響，對(duì)地理的影響。

　　如中國(guó)古代的墾荒，政治上有利于緩和階級(jí)矛盾、穩(wěn)定政局，地理上對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了負(fù)面影響。

　　如英國(guó)工業(yè)革命，政治上鞏固了資本主義制度，地理上開始了城市化的進(jìn)程，帶來人口、資源、環(huán)境等問題。

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