沖刺階段高考作文復(fù)習(xí)的“五定”策略(2)

　　二、定體裁

　　高考作文在文體方面的要求一般是：除詩歌外，文體自選。高考作文在文體方面的這項(xiàng)規(guī)定為考生在復(fù)習(xí)的沖刺階段確定自己最拿手的應(yīng)試文體提供了依據(jù)。在復(fù)習(xí)的沖刺階段引導(dǎo)考生盡快確定自己最拿手的應(yīng)試文體有諸多好處：

　　1、可以反復(fù)錘煉，有利于把握此類文體的基本特征，不至于出現(xiàn)“四不像”的文體。在復(fù)習(xí)備考和高考中，我們經(jīng)常可以看到一些“四不像”的文體：既像記敘文，又象議論文；既像散文，又象故事新編；既像雜文，又象記敘文等等。這種情況的出現(xiàn)，同考生對相關(guān)文體的基本特征的認(rèn)識和把握十分模糊、糊涂密切相關(guān)。而考生在沖刺階段一旦確定文體后，在反復(fù)的訓(xùn)練中，在老師的反復(fù)指導(dǎo)中，他就會(huì)逐漸的認(rèn)識和把握他所選定的文體的基本特征，不致于在高考考場上再寫出不倫不類的文章。

　　2、可以在反復(fù)錘煉中由熟而巧，寫出新意，寫出亮點(diǎn)。“熟能生巧”，這是大家非常熟悉的一個(gè)成語。考生在對自己所確定的文體的反復(fù)錘煉中，自然就會(huì)生出一些巧思、新意，從而使自己的應(yīng)試作文更上層樓。

　　考生在確定自己應(yīng)試作文文體的時(shí)候，還須注意以下三點(diǎn)：

　　1、“大路文體”是首選文體。考試作文的“大路文體”是議論文和記敘文，考生在確定自己的考試作文文體時(shí)，這兩類文體不能不考慮。

　　2、必須是自己最擅長的。對那些自己沒有把握，偶或一寫的文體最好是敬而遠(yuǎn)之。

　　3、文體確定下來后，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持練下去，不能朝秦暮楚，左右搖擺。在這件事情上，考生最應(yīng)堅(jiān)守的信條是：條條大路通羅馬，但最適合我的可能只有一條。