2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：古代作家王安石(4)

  　答案精析

　　1．BC　[B項(xiàng)“霸祖”句寫的不是楚霸王項(xiàng)羽的事跡，而是指在金陵開創(chuàng)基業(yè)，取得霸權(quán)的歷朝開國(guó)君主。C項(xiàng)應(yīng)是“以前的東府如今只剩下幾間佛寺了”。]

　　2．(1)前四句是第一層，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)子孫喪失前輩打下的天下的根本原因是追求豪華、安逸生活的認(rèn)識(shí)，隱含著歷史朝代的興衰更替具有必然性的思想。(2)后四句為第二層，借《黍離》《麥秀》之歌，表達(dá)詩(shī)人對(duì)物是人非、昔盛今衰的感慨以及千百年來(lái)，人們對(duì)興亡更替無(wú)能為力，而自己也只能如此，只好一切付之酒杯的傷感之情。

　　3．BC　[B項(xiàng)從“澶淵之盟”到宋夏和議，北宋朝廷用屈辱的妥協(xié)換來(lái)了茍安的局面，邊界上本無(wú)大的戰(zhàn)事，邊民“長(zhǎng)苦辛”的主要原因是官府征收苛捐雜稅，同時(shí)又遭遇大旱天災(zāi)，由詩(shī)歌“長(zhǎng)苦辛”以下六句可以推知。C項(xiàng)詩(shī)句中并沒有表現(xiàn)“冗官、冗兵、冗費(fèi)的弊政”。]

　　4．(1)鋪陳(渲染)。“家家養(yǎng)子學(xué)耕織，輸與官家事夷狄。今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。老小相攜來(lái)就南，南人豐年自無(wú)食”六句，緊扣開篇“長(zhǎng)苦辛”三字而來(lái)，層層深入地鋪敘了百姓深受壓迫之苦，字里行間流露出詩(shī)人對(duì)貧苦百姓的深切同情。(2)對(duì)比。北宋國(guó)勢(shì)江河日下，與唐朝的貞觀盛世形成強(qiáng)烈反差，詩(shī)人有感于民不聊生的慘象，通過今昔對(duì)比針砭時(shí)弊。(3)正側(cè)結(jié)合(虛實(shí)相生)。“悲愁白日天地昏”形容邊民的悲愁之氣猶如陰云慘霧，彌漫太空，致使白日為之無(wú)光，天地為之昏黑，此為正面描寫(虛寫)；“路旁過者無(wú)顏色”指出道旁行人見此慘象，也不禁感到悲痛欲絕，神情黯然，此為側(cè)面描寫(實(shí)寫)。通過正側(cè)結(jié)合(虛實(shí)相生)，使百姓的苦難生活更為深入人心。

　　5．BE　[B項(xiàng)“不想再為國(guó)征戰(zhàn)攻伐”“突出了詩(shī)人的迷茫”錯(cuò)，應(yīng)是表現(xiàn)了詩(shī)人的思家之愁和國(guó)事之憂。E項(xiàng)本詩(shī)并未集中體現(xiàn)“擅長(zhǎng)議論說(shuō)理”這一特點(diǎn)。]

　　6．(1)尾聯(lián)即景抒情，詩(shī)人借張翰鱸魚膾的典故委婉表達(dá)自己復(fù)雜的思想感情；(2)面對(duì)秋風(fēng)，詩(shī)人雖然傷悲，但依然慷慨歌大志；(3)雖然思念家鄉(xiāng)，但為國(guó)事不計(jì)個(gè)人得失，顧大家而舍小家。
 

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