江蘇省：高校“綜合評價”開考，緊扣生活考查思辨

　　“如何看待抖音這個APP，比優酷有什么優勢？”“如何看待老漂族？”16日，繼自主招生考試之后，我省各高校開展的另一種人才選拔方式“綜合評價錄取”開考。

　　與自主招生側重于學科特長不同，“綜合評價錄取”選拔的是綜合素質全面的優秀學生。記者在面試現場發現，考題不拘于學科知識，貼近生活，不乏一些面向社會、面向世界的熱點問題，在短時間內考查學生的知識面和思辨能力。

　　感受小生活觀照大社會

　　“生活中有哪些電磁波？舉例說明長波、短波各有哪些？”在南京大學仙林校區考場外，來自江蘇省鹽城中學的理科考生小戚從容走出考場，她告訴記者，相對于專業問題，老師們更關注考生對于社會和生活的認識和理解。

　　比如，“屠呦呦獲得諾貝爾獎有什么意義？”這個問題讓小戚開始有點蒙，好在平時她經常看新聞，“我看到了其他報道，青蒿素除了治療瘧疾，還有其他方面的應用，我覺得從傳統藥材中尋找治療現代疾病的一些途徑，也是一個啟發。”

　　如果埋頭讀書不問世事，你可能只了解“北漂”或“上漂”。報考南大經濟管理試驗班的小王同學則被問到“怎么看待‘老漂族’現象？”所謂“老漂族”，是指為了支持兒女事業、照顧孫輩，來到兒女所在城市生活的老年人。小王說，“這道題考查我們對社會的關注以及思維方式，我主要從子女、社區管理等層面來回答。”

　　在南京中醫藥大學綜合評價錄取面試現場，南京金陵中學女生小康笑瞇瞇地告訴記者，除了考到《論語》中“和而不同”的意義及對“一帶一路”倡議的影響，還考到對《黃帝內經》一段話的理解。“我對中醫藥學比較感興趣，讀過《黃帝內經》，所以自我感覺表現不錯。”

　　給學生思辨和表達空間

　　考題答案也許并不是唯一的，而考生在面試中所體現的綜合素質更為校方所看重。南京中醫藥大學綜合評價錄取測試命題組組長汪悅教授告訴記者，面試重點考查學生的語言表達、思維能力、心理素質、創新能力和發展潛質等綜合素質。

　　“團隊力量和個人素質哪樣更重要？”“你怎么看待無人駕駛汽車發展的作用？”南通大學、南京林業大學的考題均為開放性考題。南林大學生工作處處長董博表示，學校注重考查學生分析判斷能力、語言表達能力、現場應變能力等。

　　面對問題“怎么看待數字鴻溝”，江蘇省如東高級中學的文科考生小費表示，在全球數字化進程中，一部分人擁有電腦網絡等技術，更早了解和使用科技產品。但從另一方面來說，新的數字鴻溝已經出現，一些家庭會很嚴格地監控孩子使用網絡的情況，而另一些家庭則會任由孩子沉迷網絡。在全球數字化進程中，讓信息技術更好地惠及各個社會群體是一個重要社會議題。

　　報考南京大學人工智能專業的小吳則被問到“在有生之年，如何將一個活物送到一千光年之外？”小吳表示，這些問題的答案在書本上無跡可尋，需要綜合運用所學知識進行推理，學會思考最關鍵。

　　品牌專業計劃招生人數增加

　　在今年的綜合評價錄取中，高校紛紛取消將論文、專利、中介機構舉辦的競賽等作為報考條件和初審通過的依據，代之以教育主管部門認定的權威性高、公信力強的學科競賽為主。因此，不少高校的初審通過人數有所降低。另一方面，高校給出的錄取計劃數卻有所增加。

　　“今年我校綜合評價錄取招生計劃較去年增加10%。”南京中醫藥大學本科招辦主任孟亞平介紹，該校綜合評價錄取的均為學校的品牌、特色專業。

　　今年南大綜合評價錄取的招生總計劃由去年的120人增至150人，高考成績占60%，其他則根據綜合評價成績、選測科目成績等。與自主招生相區別，南大綜合評價錄取的專業中，文科有經濟管理試驗班、人文科學試驗班和社會科學試驗班三類，理科有計算機科學與技術、理科試驗班(大理科班)、理科試驗班(數理科學類)、理科試驗班(化學與生命科學類)、經濟管理試驗班以及今年新增的專業人工智能類。

　　今年南京林業大學綜合評價錄取計劃招生不超過300人。今年通過綜合評價的入選考生，優惠政策分數的“門檻”比往年提高10分。“分數線的提高也是為了促進教育公平，同時也希望考生和家長能夠理性對待綜合評價這樣一個特殊的招生形式。” 董博表示。