“史上最嚴(yán)”自主招生釋放哪些信號(hào)(2)

2019-05-21 19:14:29陽(yáng)光高考網(wǎng)

　　綜合評(píng)價(jià)成人才選拔主流趨勢(shì)

　　習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒的問(wèn)題。“自主招生政策嚴(yán)格并不意味著人才選拔的渠道變窄。”對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)招生就業(yè)處處長(zhǎng)徐松認(rèn)為，隨著招生改革的深化，尤其是新高考改革來(lái)臨，分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取已經(jīng)成為人才選拔的主流趨勢(shì)。

　　“這次高考改革是要真正落實(shí)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)全面育人、綜合發(fā)展，形成‘分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取’的考試招生模式，促進(jìn)科學(xué)育才、公平選材。但是，這個(gè)理念的落實(shí)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要一個(gè)過(guò)程。”在清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍看來(lái)，高校應(yīng)該在如何實(shí)現(xiàn)制度設(shè)計(jì)的初衷上下功夫，在確保公平公正的前提下，充分參考學(xué)生的綜合表現(xiàn)和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)綜合評(píng)價(jià)和選拔學(xué)生，高中也應(yīng)該為大學(xué)選拔學(xué)生提供客觀的基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)支持，探索出有中國(guó)特色的選材之路。

　　實(shí)際上，上海、浙江作為新一輪高考改革的首批試點(diǎn)省份，已探索開(kāi)展了綜合評(píng)價(jià)錄取試點(diǎn)。高校依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高校測(cè)試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，按比例合成綜合成績(jī)，擇優(yōu)錄取。

　　新的高考改革中引入了統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，不過(guò)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如何落地為切實(shí)可行的評(píng)價(jià)方式?上海市教委有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)高考改革試點(diǎn)安排，將品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力4個(gè)方面的內(nèi)容納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)范圍。目前，歷時(shí)3年形成的每位學(xué)生一份的《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告》，已經(jīng)率先在高校綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)的招錄環(huán)節(jié)參考使用。

　　根據(jù)參加綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)學(xué)生的調(diào)研數(shù)據(jù)，有近70%的學(xué)生表示面試時(shí)考官結(jié)合其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息報(bào)告進(jìn)行提問(wèn)，這表明高校在面試過(guò)程中，較為普遍地對(duì)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行了參考，做到了“既見(jiàn)分又見(jiàn)人”。

　　上海市教委有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，在具體操作上，以最有社會(huì)公信力的高考成績(jī)作為入圍校測(cè)的唯一依據(jù)，上海市教育考試院嚴(yán)格依據(jù)高考總分排序，根據(jù)考生填報(bào)的志愿，按高校招生計(jì)劃的1.5倍向各試點(diǎn)高校提供院校專(zhuān)業(yè)組校測(cè)面試名單，極大降低了關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)。高考成績(jī)?cè)诤铣煽偡种姓甲畲髾?quán)重，保證了公平公正的基礎(chǔ)，最大限度獲得了考生和家長(zhǎng)對(duì)試點(diǎn)工作的認(rèn)同與信任。以“雙盲”抽簽配對(duì)作為校測(cè)面試的基本模式，全程引入監(jiān)督監(jiān)察機(jī)制，使人為違規(guī)干預(yù)選拔結(jié)果幾無(wú)可能。

　　兩地實(shí)施高考改革兩年多來(lái)，得到學(xué)生、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，未接到一例舉報(bào)或投訴。據(jù)了解，下一步，教育部將結(jié)合高考改革的實(shí)施，深入開(kāi)展調(diào)研論證，深化自主招生改革，探索綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的考試招生模式，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。