2019年高考作文題目練習(xí)及范文：中外文化的交流融合

2019-05-20 16:12:04高考網(wǎng)整理

　　【優(yōu)秀作文】

　　高墻

　　我曾好奇生活在同一個(gè)地球上的人們會(huì)有多么不同，也曾把他們當(dāng)作另一個(gè)種族，一個(gè)全新的、陌生的種族來(lái)看待，我將他們與我們分隔開(kāi)來(lái)，像隔著玻璃窗戶(hù)精心設(shè)計(jì)好每一句話，反復(fù)熟練每一個(gè)詞，不斷糾結(jié)于每一個(gè)復(fù)雜的讀音，直至每一處都完美無(wú)缺。只是太過(guò)完美無(wú)可挑剔，以至于滲出緩流般的虛假，我從未真正接觸他們，即使在國(guó)際化的今天。

　　我不禁想象著他們的生活，在與我們?nèi)找瑰e(cuò)位的異國(guó)，他們是怎樣書(shū)寫(xiě)絢爛的人生，和我們一樣拼殺于題海中?還是如同90年代的老套崇洋媚外的廣告詞所寫(xiě)那樣，他們不熱愛(ài)學(xué)習(xí)?

　　終于有了第一個(gè)幫我解惑的人。他叫R，現(xiàn)在是高三學(xué)生。第一次見(jiàn)他時(shí)，他剛吃完在中國(guó)的第一頓早飯，兩個(gè)湯圓加點(diǎn)面包就撐住了他。他雙手摩挲著相機(jī)，一雙眼睛好奇地看向窗外，也許是和他的藍(lán)眼睛對(duì)上的瞬間他揚(yáng)起的笑意，我直接向他打招呼坐在了他身邊，第一次明白學(xué)英語(yǔ)的真實(shí)意義--交流。當(dāng)他放開(kāi)他最?lèi)?ài)的一首歌時(shí)，隨著熟悉的節(jié)奏，我跟著唱了起來(lái)，我指了下他，他指了下我，默契地開(kāi)始了合唱。

　　那時(shí)的我，以為這叫作"音樂(lè)無(wú)國(guó)界"，后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)"貓和老鼠無(wú)國(guó)界""藝術(shù)無(wú)國(guó)界""游戲無(wú)國(guó)界""煩惱無(wú)國(guó)界"……現(xiàn)在我才開(kāi)始意識(shí)到，其實(shí)不僅僅這些無(wú)國(guó)界，更重要的根本在于--我們本身就無(wú)國(guó)界。

　　人和人之間最初就沒(méi)有所謂國(guó)界，而所謂界限，是人為后來(lái)添置的，但我們卻時(shí)常用它將自己與他人分隔開(kāi)來(lái)。我們用國(guó)界來(lái)看待人，用代溝來(lái)衡量人，用年齡來(lái)評(píng)價(jià)人，用各種界限將自己和他人分隔開(kāi)來(lái)，就像我曾經(jīng)那樣，隔著一個(gè)玻璃窗，聽(tīng)著來(lái)自界限外模糊的聲音。人為的界限本身只是一條細(xì)線，我們卻以此為基礎(chǔ)，筑起了一面無(wú)法逾越的高墻。這高墻之所以難以逾越，是因?yàn)樗⒉幌穹指顕?guó)家的柏林墻，也不像美國(guó)和墨西哥邊界的防非法移民高墻，這面拔地而起的高墻并不處于任何一個(gè)國(guó)家的邊界，也不被肉眼所看見(jiàn)，它是我們自己建立起來(lái)的，是我們用各種根據(jù)將它搭建在我們心中的一座高墻。久而久之，我們便信以為真，以為它真真切切存在于我們和別人之間。我們總有各種理由將自己與他人分隔開(kāi)來(lái)，卻找不到一個(gè)理由推倒一座高墻，我們放縱高墻肆意生長(zhǎng)，心中荒蕪之地愈發(fā)野草蔓延。

　　但其實(shí)那座高墻又是那么弱不禁風(fēng)，往往，一個(gè)微笑，一句Hello，那座高墻崩塌得悄無(wú)聲息。所以，別再站在玻璃窗內(nèi)對(duì)別人說(shuō)話，與世界對(duì)話了，推開(kāi)心中的高墻，真正地和所謂的界限外的人，來(lái)一次對(duì)話。

　　大概，就從對(duì)視時(shí)的微笑開(kāi)始一段對(duì)話吧。

　　【佳作點(diǎn)評(píng)】

　　文章用字清新，用意有料，具有冰心式的說(shuō)理哲思文風(fēng)。與R在音樂(lè)上的心靈交流，點(diǎn)悟主人公對(duì)"界限"的再認(rèn)識(shí)。緊隨其后，一段說(shuō)理，揮灑自如，長(zhǎng)句如虬松屈盤(pán)之勢(shì)，分析造成"界限"背后的人心隔膜。文章末段，由小放大，借"一個(gè)微笑、一句Hello、高墻崩塌、玻璃窗內(nèi)對(duì)別人說(shuō)話"，再次點(diǎn)題說(shuō)理，生動(dòng)明晰，神似"五四問(wèn)題小說(shuō)"的說(shuō)理體態(tài)。