高考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)練習(xí)及作文素材積累

　　高考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)練習(xí)

　�。〞r(shí)間：15分鐘）

　　1．（2013·河北省保定市第二次模擬）下列各句成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�

　　A．著名國(guó)學(xué)大師季羨林病逝后，劇作家沙葉新先生接受網(wǎng)站采訪時(shí)稱，羨林先生無(wú)論是在學(xué)問(wèn)上還是人品上，“都是出類拔萃的”。

　　B．事實(shí)告訴我們：許多看似復(fù)雜的事情，可以用直截了當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q，哪怕看似不太可能的事，也不妨試一試這種“直線思維”。

　　C．剛過(guò)去的五一小長(zhǎng)假，我們一家人去狼牙山旅游，結(jié)果家里被小偷登堂入室，損失慘重。警察同志提醒大家一定要加強(qiáng)防范意識(shí)。

　　D．關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，他表示，領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入到基層，要精細(xì)，不能大而化之，要把精力花在推進(jìn)工作落實(shí)、提高效率上。

　　解析　A．出類拔萃：多指人的品德才能超出同類之上。B.直截了當(dāng)：形容說(shuō)話做事爽快、干脆。C.登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)達(dá)到了很高的境地。D.大而化之：原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來(lái)表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。

　　答案　C

　　2．（2013·山西省康杰中學(xué)第八次模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　�。�

　　A．近年來(lái)，面對(duì)國(guó)內(nèi)彩電市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷的不利形勢(shì)，長(zhǎng)虹電器集團(tuán)積極更新技術(shù)并提升售后服務(wù)質(zhì)量。

　　B．在北京參加全國(guó)人民代表大會(huì)的人大代表說(shuō)：“在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲。農(nóng)民的話對(duì)我們基層干部很有感觸。”

　　C．江南出芳草鮮花、才子佳人，出纏綿悱惻的愛(ài)情故事；同時(shí)江南又是英雄輩出的地方，古往今來(lái)，這里孕育出無(wú)數(shù)的驍勇斗士。

　　D．大學(xué)畢業(yè)后，他做過(guò)各種各樣的工作，最后任職于浦東房地產(chǎn)展銷中心副總經(jīng)理。

　　解析　A．“市場(chǎng)”與“滯銷”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“市場(chǎng)”或改“滯銷”為“疲軟”。B.主客體顛倒，應(yīng)為“我們基層干部對(duì)農(nóng)民的話很有感觸”或“農(nóng)民的話讓我們基層干部很有感觸”。D.句式雜糅，將“任職于浦東房地產(chǎn)展銷中心”與“擔(dān)任浦東房地產(chǎn)展銷中心副總經(jīng)理”兩種句式雜糅。

　　答案　C

　　3．（2013·廣東省華南師范大學(xué)附中5月綜合測(cè)試）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

　�、俜陆◤�(fù)古商業(yè)街，不僅會(huì)造成城市歷史文脈的割裂，最終也會(huì)形成千城一面的平庸景致。

　　②破解城市發(fā)展中新與舊的難題，關(guān)鍵是需要更多的因地制宜，需要對(duì)文化的真心熱愛(ài)。

　�、墼S多文物保護(hù)專家對(duì)城市化進(jìn)程中對(duì)文物的“大拆大建”有過(guò)擔(dān)憂和提醒。

　�、苋绻�把文化底蘊(yùn)深厚的舊城僅當(dāng)作消滅的對(duì)象，是一種觀念錯(cuò)位、“最沒(méi)文化”的表現(xiàn)。

　�、�“拆舊”與“仿古”是中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。

　�、薜�同時(shí)也應(yīng)該承認(rèn)，在不破壞文物的前提下進(jìn)行一些重建、仿建未必是壞事。

　　A．⑤③⑥④②①

　　B．⑤③④①⑥②

　　C．③⑥①④⑤②

　　D．③⑥⑤②④①

　　解析　該語(yǔ)段的中心是談城市發(fā)展中對(duì)古文物“拆”與“建”的問(wèn)題，分為兩個(gè)層次。⑤首先提出兩大現(xiàn)象，③承接現(xiàn)象講專家的擔(dān)憂提醒，④①分別是專家對(duì)于“拆舊”和“仿古”的具體看法。此為第一個(gè)層次。第二層次承認(rèn)重建的合理性，所以接⑥，②是解決問(wèn)題，談如何進(jìn)行重建。

　　答案　B

　　4．（2014·唐山市摸底考試）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。

　　從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者，__①__，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)“游客”對(duì)巍然高聳的建筑群茫然不解或不識(shí)鳥(niǎo)獸草木之名時(shí)，他不會(huì)置身事外，__②__，令人如沐春風(fēng)，有時(shí)還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一“點(diǎn)”，即收到“__③__（詩(shī)句）

　　”的奇效。

　　答案　①教師更應(yīng)像一個(gè)導(dǎo)游

　　②而是適時(shí)出面做精彩解說(shuō)

　　③柳暗花明又一村

　　5．（2013·廣東省潮州市第二次模擬）下面是“服裝品牌狀況示意圖”，請(qǐng)根據(jù)圖表情況，完成相關(guān)內(nèi)容。

　　服裝品牌狀況示意圖

　　從“流行效力”看，精品品牌是一條__①__（不超過(guò)8個(gè)字），始終保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌效力直線__②__（不超過(guò)15個(gè)字）；流行品牌是圓滑的弧線，__③__（不超過(guò)25個(gè)字）。

　　答案　穩(wěn)健持久的直線；上升達(dá)到高峰（或超過(guò)精品品牌），然后陡然下降；逐漸達(dá)到高峰直至與精品品牌相當(dāng)，然后逐漸下降（或趨于衰落）。

　　（2013·河南省羅山縣高中第二次模擬）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成6～7題。

　　除夜野宿常州城外二首（其一）

　　蘇軾

　　行歌野哭兩堪悲，遠(yuǎn)火低星漸向微。

　　病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無(wú)伴苦思?xì)w。

　　重衾腳冷知霜重，新沐頭輕感發(fā)稀。

　　多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依。

　　注�、俅嗽�(shī)作于宋神宗熙寧六年（1073）十一月，蘇軾奉命前往常州等地賑濟(jì)災(zāi)荒途中；除夜即除夕。

　　6．這首詩(shī)的前六句，表達(dá)了作者哪些思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

　　解析　解答本題要抓住詩(shī)歌中的意象來(lái)揣測(cè)詩(shī)人的情感，另外要通過(guò)注釋了解寫(xiě)作背景，達(dá)到對(duì)詩(shī)人思想感情的全面理解。

　　答案　同情與憂慮百姓疾苦，病中感傷，客中孤寂，思?xì)w的痛苦，老之將至的無(wú)奈。7．結(jié)合尾聯(lián)，簡(jiǎn)要賞析“嫌”字的妙處。

　　解析：解答本題需要把關(guān)鍵詞放入具體語(yǔ)言環(huán)境中，關(guān)注“嫌”字及相關(guān)語(yǔ)句所運(yùn)用的寫(xiě)作手法，同時(shí)要寫(xiě)出文字背后所蘊(yùn)含的情感。

　　答案　尾聯(lián)描寫(xiě)了客中、長(zhǎng)夜、孤舟中只有殘燈相伴的情景，“嫌”字把殘燈擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“孤燈”不嫌棄詩(shī)人的情態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人在殘燈陪伴下感受到的寬慰與溫暖、無(wú)奈與自嘲。

　　8．（2013·甘肅省張掖中學(xué)5月模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

　�。�1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，____________________。四面邊聲連角起。千幛里，________________。（范仲淹《漁家傲》）

　�。�2）釘頭磷磷，______________。______________，多于周身之帛縷。（杜牧《阿房宮賦》）

　�。�3）屈心而抑志兮，______________。______________，固前圣之所厚。（屈原《離騷》）

　　答案�。�1）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意　長(zhǎng)煙落日孤城閉

　�。�2）多于在庾之粟粒　瓦縫參差

　�。�3）忍尤而攘詬　伏清白以死直兮