高二物理復習方法：自己養(yǎng)成這幾個良好的學習習慣

　　一、養(yǎng)成獨立思考的學習習慣

　　獨立思考是學好物理知識的前提。學習物理重在理解，只聽老師講解，而自己沒有經(jīng)過獨立思考 ，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理并掌握它。獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

　　養(yǎng)成獨立思考的學習習慣要做到以下幾點：

　　第一，獨立完成作業(yè)，多做一些緊扣基本概念的練習題，并且要邊做練習邊思考，同時歸納總結(jié)解題的一般思路和方法，還要注意一題多解和一題多變。

　　第二，獨立鉆研教材，弄懂基本概念和基本規(guī)律，弄清知識關(guān)聯(lián)，梳理知識網(wǎng)絡(luò)，對重要概念和規(guī)律在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及通過閱讀教材、查閱有關(guān)書籍和資料獨立解決問題的習慣。

　　第三，在課堂上要做到耳到、眼到、心到、口到、手到，盡量多參與討論、分析，使自己逐步學會獨立思考。

　　二、養(yǎng)成先預習再聽課的學習習慣

　　課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點。預習中可對遇到的沒有掌握好的相關(guān)的舊知識進行補缺；預習可對新的知識有初步了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率；預習還可以培養(yǎng)自學能力。

　　三、養(yǎng)成復習再做作業(yè)的學習習慣

　　有不少同學是老師布置了作業(yè)馬上就做，也不做事前復習，做不出來時才去翻課本，這樣即使做完了，實際上也是沒有任何效果的。把提高物理成績的希望寄托在搞題海戰(zhàn)術(shù)上，其實是不妥當?shù)摹?ldquo;不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，在在于做題的效率要高、目的要達到。做題的目的在于檢查是否掌握了學過的知識、方法。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果反而是鞏固了你的欠缺之處，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上，再做一定量的練習題，這才比較有效。

　　當然，對于一些有難度的題，需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，主要針對的知識點，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法在解其他問題時是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓，更重要的是能養(yǎng)成立于不敗之地思考的好習慣，這對今后的學習大有幫助。

　　另外，無論是做作業(yè)還是做測驗，都應(yīng)把準確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，這也是學好物理的一個關(guān)鍵。

　　四、養(yǎng)成及時歸納總結(jié)的學習習慣

　　復習不是知識的簡單重復，而是對知識升華提高的過程。復習的有效方法不只是一遍遍地看書、看筆記，而最好采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來，回憶上課時老師講的內(nèi)容，然后打開書、筆記對照，將遺漏的部分重新看一遍，以加深印象。要養(yǎng)成及時歸納總結(jié)的學習習慣需要做到以下幾點：

　　第一，當天的課必須當天復習。這樣可以及時鞏固當天上課的內(nèi)容，同時也可檢查當天聽課的效果，幫助改進聽課方法及提高聽課效果。

　　第二，做好章末復習。由于教材的編寫考慮到學生的認知特點，所以把完整的知識體系分劃到各章節(jié)中，如果課后不及時總結(jié)，掌握的知識是零碎的而不是系統(tǒng)的話，就不會形成“知識串”，容易遺忘。學習一章后應(yīng)進行階段復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。

　　第三，做好全面復習。為防止將前面所學的知識遺忘，每隔一段時間，最好不要超過10天，需要將所學的所有知識復習遍，可以通過看書、看筆記、做題、反思等多種方式進行。如果不進行全面復習，所學的知識就是很零碎的，就很容易遺忘，就不可能應(yīng)用自如，解題時就會感到十分困難。