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        高二語文復習方法:古詩鑒賞題的六種答題范式

        2019-04-22 09:55:06網(wǎng)絡資源

          第一種模式:分析意境型

          一般提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?

          變式提問:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

          解答分析:這是一種最常見的題型,所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象),綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

          答題步驟:(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。(2)概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應答出因什么而“感傷”。

          答題示例:絕句二首(其一)  杜甫

          遲日江山麗,春風花草香。

          泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

          注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后,暫時定居成都草堂時。

          此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。

          答:此詩描繪了一派美麗的初春景象:春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春風送來花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。

          第二種模式:分析技巧型

          提問方式:這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

          提問變體:請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法,或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

          解答分析:表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法,要準確答題,必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。

          抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。間接抒情又分借景抒情和托物言志及托物寓理等。

          描寫手法主要有:(1)襯托,分正襯和反襯;(2)聯(lián)想和想象,又叫虛實結(jié)合;(3)對比;(4)白描等。

          修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有:(1)詩經(jīng)中的比或興,即先言它物引起所詠之物;(2)比喻;(3)擬人;(4)夸張;(5)雙關;(6)用典。另外,還有設問、反問、反語等。

          答題步驟:(1)準確指出用了何種手法;(2)結(jié)合詩句闡釋說明作者是怎樣運用了這種手法的;(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

          答題范式:這首詩(或詞)采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現(xiàn)(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

          答題示例:早行  陳與義

          露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。

          寂寞小橋和夢過,稻田深處草蟲鳴。

          此題主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果。

          答:主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮,星斗縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早,心中由漂泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。

          第三種模式:分析語言特色

          提問方式:這首詩在語言上有何特色? 提問變體:請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術(shù)。

          解答分析:這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙,而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。能用來答題的詞語一般有:清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動……

          答題步驟:(1)用一兩個詞準確點明語言特色;(2)用詩中有關語句具體分析這種特色;(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

         

        [標簽:復習方法 高二語文]

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